【正文】 以上是我在這次教育整頓中查找出問題題，不妥之處請領導和同志們批評指正。 通過這次學習五個傾向性教育整頓和對照檢查，自己清醒認識到自身存在很多不足和問題，我決心從以下方面逐步克服自身存在的不足和問題。五是人員教育和管理方面 雖然自己能夠團結同事，服從管理，工作中積極配合，能夠按照規(guī)章制度辦事。對身邊人和身邊事缺乏幫助和提醒，認為別人出了事與自己無關，導致工作的被動。這次教育整頓活動是及時和必要的。當前軍區(qū)部隊出現(xiàn)安全方面的問題，能進一步提示自己，認識自己存在的問題和不足。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。這是解決“四風”問題的內(nèi)在要求。 宗旨意識不夠堅定。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 。對照黨章的要求，發(fā)現(xiàn)自己在有些方面做得不夠或不好。 （二）進一步轉變工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量 在群眾路線教育實踐活動中，我要帶頭加強學習 ,帶頭服務群眾 ,帶頭改進作風 ,帶頭整改落實 ,帶頭勤政廉政。 五、今后努力的方向和整改措施 按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養(yǎng)的動力。自身在辦學工作中的主觀能動性和示范帶頭作用發(fā)揮不夠。自己在主觀認識上存在一定偏差，對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。 四、產(chǎn)生問題 的原因分析 深入分析產(chǎn)生以上問題的原因，主要是自己理論學習不夠、黨性鍛煉減弱，對社會的一些不良現(xiàn)象有跟風模仿，放松了對自己的要求，導致很多方面沒有達到組要求。審批傳閱材料文件大多還是紙質化辦公，紙張浪費較多；對財物管理不夠嚴格，由于維護不力，造成了一些不必要的浪費。外出辦事或開會，有時愛租車，雖然次數(shù)不多，但加大了學校開支。隨著學校規(guī)?？s小和教職工人數(shù)減少，具體工作越來越繁瑣，有時力不從心，便容易出現(xiàn)懶惰心理，日常工作由于有具體分管校級領導，所以會出現(xiàn)督促不夠、深入不足的情況。對下屬批評較多、指導較少。雖然對各部門的情況基本了解，但習慣召開會議，方案在會上研究，任務在會上交辦，深入實地監(jiān)督、調研時間少，導致很多工作沒有很好地落實，很多 辦學理念還停留在管理干部。 （二）官僚主義方面 交流上與學生有距離。隨著學校近幾年的發(fā)展，學校在社會上的知名度和美譽度也略有提高，因此，為了提高學校聲譽，我更加重視宣傳工作，然而，實際工作中缺乏與群眾聯(lián)系，過于注重事務性工作，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫，導致有些工作存在臨陣磨槍現(xiàn)象，面子上做得很好，但缺乏內(nèi)涵。自擔任校長之后，狠抓行政業(yè)務工作，但在學校制度建 設方面不夠，民主治校和依法治校不夠。在學習貫徹落實黨的十八大精神、總書記重要講話精神、黨的十八屆三中全會精神，對所學內(nèi)容理解不夠透徹、不夠深入。 三、“四風”方面存在的突出問題 隨著黨的群組路線教育實踐活動的深入開展，本人梳理了自身 作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題。三是聽取會議職工代表的意見或建議后執(zhí)行力度不夠，群眾多次反映的問題我因為一 些事務性工作沒能及時協(xié)調解決?，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下： 一、遵守黨的政治紀律、組織紀律的情況 本人 2021 年 7 月加入中國共產(chǎn)黨，我從一名普通的老師走向管理崗位，并被任命為校長，工作中，我始終服從組織決定、聽從組織安排，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則和制度規(guī)定辦事，自覺維護黨的團結統(tǒng)一，從嚴要求自己，在工作中堅持原則，在思想和行動上從未發(fā)生過任何違反黨的政治紀律的事情。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、 有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。 今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。 四、今后的努力方向和改進措施 加強學習，不斷完善自我。雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其他一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨 性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。自己過于注重對學生知識的傳授，缺少與學生、家長的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。 有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己 的焦躁情緒。 工作的積極主動性還不夠。 個人沒有操辦婚喪嫁娶有關事宜。我無公務用車，無公車私用的情況。 業(yè)務有待提高 ,本人 多年從事小學語文教學 ,教材變動過幾次 ,似乎是對教材很熟悉了 ,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。學習只停留在表象上 ,沒有從實質上深入研究 ,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。比如：嗜好抽煙。 執(zhí)行民主集中制不到位，遵守組織紀律情況不嚴。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。不斷加強對專業(yè)知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。 尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。 道德品