【正文】 其中 xxxx 年指導學生顧筱楊同學參加《中學生物學》組織的生物攝影比賽學生組獲校二等獎。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語生物學科最新的改革趨勢，理解課程改革的發(fā)展方向。在任職期間，我所任班級的生物成績均排在年級前列。我在 xxxx 年8 月?lián)纬醵飳W科備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，對課堂教學進行了大膽的改革，并充分利用信息技術手段為課堂服務。 xxxx 度考核評選中被為優(yōu)秀。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下： 一、政治思想素質作為一名共青團員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。 xxxx 年 8 月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件。回顧過去的年，雖然取得了一些進步。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關系更加融洽。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。嚴中含愛是我的班主任工作的特質。班級標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。并多次承擔上畢業(yè)復習觀摩課的任務。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高 。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德 。從教以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,較好地完成了各項任務。風氣是班級的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。 （三）合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力量。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。如“求實，團結，勤奮，友愛”。同時，我還積極參加教育培訓活動。 二、教育教學能力和工作業(yè)績我深化教育、教學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生 時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。為人師表，處處 以身作則。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。 三、取得的成績及反思：通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。本學期我本人試講了 5 次，每次都有很好的收 獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。為做到這點，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂 提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。 二、教學工作與學 習方面：在教學上我的一貫作風是： 認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念 。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。 加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種 教學方法。 課堂上的情況。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。 在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 四、其它方面除緊張的教學工作之外 ,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時還要找時間整理材料。促進學生全面發(fā)展 ,及時反思和改進教學方法 ,關注學生對知識與技能的理解和掌握 ,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。 二、教育教學方面由于從今年這屆七年級開始，生物學科的成績將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的要求。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現(xiàn)總結如下： 一、思想品德方面我自覺遵守學校規(guī)章制度 ,注重自身道德修養(yǎng)的提高 ,待人真誠和善 ,努力樹立良好的師德形象。 同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正 常運行。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。 教學工作 認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成績。 三、教學研究成果 在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認同的最佳做法。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的 機會不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領頭雁。 （二）嚴字當頭，提高班主任的威信。如“珍惜，知 足，感恩”等。每學期均承擔各種教學公開課。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。我時候以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格 要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。擁護黨的基本路線、方針和政策。為人師表，處處以身作則。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。 三、取得的成績及反思： 通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。本學期我本人試講了 5 次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。為做到這點，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。制定符合學生的教學方法及教學內 容。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。 總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求 更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 為提高自己教學質量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。 初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在 學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或 有損學校利益的任何事情。 XX 年年我設計的“平面屋頂 雨 水 集 水 器 ” 獲 得 中 華 人 民 共 和 國 實 用 新 型 專 利 ( 專利號 :zlXXXX20445)。今年，再次擔任班主任工作，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。在教學工作中總結的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》 (18)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評，教學設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功 XX 年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設計大賽一等獎、區(qū) 21 屆教學百花獎優(yōu)秀獎。 初中生物教師述職報告 我于 XX 年 7 月畢業(yè)于齊齊哈爾大學，生物科學專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現(xiàn)作述職報告 如下，請組織審議。學業(yè)成績名列前茅。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。風氣是班級的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。 （三）合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力量。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。如“求實，團結，勤奮，友愛”。同時，我還積極參加教育培訓活動。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 我深化教育、教 學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。 初級中學生物教師個人述職報告 作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。學業(yè)成績名列前茅。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。風氣是班級的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。 （三）合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力量。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。如“求實，團結，勤奮，友愛”。同時，我還積極參加教育培訓活動。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 我深化教育、教學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。 初級中學生物教師個人述職報告 作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學態(tài)度去履行一個人民教師的 職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。正參加省、市級的心理課題研究，并擔當課題組的副組長。心理輔導尤其適用于青少年，心理輔導為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感，探索自我，并由此認識輔導他們與同伴共有這些問題。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到 學校領導的肯定。 （二）教育能力 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心 來，不帶半根草去。 重視實踐，總結提高教科研能力。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。其中在 xxxx年生物會考分數記入中考成績時，我所教班級學生的成績優(yōu)秀。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。 二、業(yè)務能力及教科研方面 （一）教學能力 勤勉教學，成績突出。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。 本人任現(xiàn)職以來一直從事初中生物教學工作。