【正文】 以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)，以后我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力。 xx 年 2 月我取得了湖州 師范學(xué)院的本科文憑， 2021 年 4 月取得《計(jì)算機(jī)新三級(jí)》證書(shū)?！段业捏w育課，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》 xx 年 9 月 17 日刊，《沒(méi)有游戲的童年是不快樂(lè)的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》 xx 年 12 月 15 日刊。 另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè)，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于 xx 年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。 2021 年6 月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。 在平時(shí)的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、請(qǐng)教，讓我不斷進(jìn)步。 二、教育教學(xué)工作。 xx 年取得體育中學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)已滿 5 年。 第五篇：小學(xué)體育教師述職報(bào)告 小學(xué)體育教師述職報(bào)告體育教師職稱述職報(bào)告 小學(xué)體育教師述職報(bào)告 小學(xué)體育教師述職報(bào)告體育教師職稱述職報(bào)告 體育教師職稱述職報(bào)告 做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名魅力教師更是我長(zhǎng)久的追求。 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。 “我的一天”征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 采用積分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。每位教師其 實(shí)也都是這樣默默付出，不求回報(bào)，奮斗在自己的崗位上。于是我充分利用班級(jí)小干部的職責(zé)，讓小組長(zhǎng)帶好自己的組員，每個(gè)組長(zhǎng)和班干部手中都有評(píng)分花名冊(cè)，實(shí)施加分扣分制，在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行星星獎(jiǎng)勵(lì)，得到五顆星換一個(gè)自己喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)，而我也加大了課間突查力度隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理問(wèn)題，這樣的做法持續(xù)下來(lái)有了明顯的改善，我還將繼續(xù)摸索和努力，不斷完善方法，便于班級(jí)的有利發(fā)展。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。工作是辛苦的，精神的緊張的，身 心是疲憊的，但我們照樣調(diào)整著自己的心情，每天以最精神的狀態(tài)投入到工作中，快樂(lè)的工作著?? 三、勤奮工作 ,提高自身教學(xué)水平。對(duì)于每位老師而言不管面對(duì)的是什么情況的學(xué)生，不管任務(wù)有多艱巨，都在盡皆全力的教育孩子，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)。在參加各項(xiàng)做課評(píng) 比中積極準(zhǔn)備 ,認(rèn)真鉆研 .積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí) ,我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神 ,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。做學(xué)生的表率 ,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感 ,愛(ài)崗敬業(yè) ,樂(lè)于為教育 事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，在工作中不斷努力，團(tuán)結(jié)同事 ,與同行互幫互助 ,在工作中不僅得到了許多老師的幫助 ,從每位老師身上也學(xué)到了不少東西 ,我的努力得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任 ,也得到了同事的關(guān)心和愛(ài)護(hù) ,這是我最大的收獲。這一年，上半年我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作 ,本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。 班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)?！拔?要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí) 。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。 我知道，任何事情都是在不斷的反思 改進(jìn) 再反思 再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完 善的。 深入課堂，深入班級(jí)不夠。 四、嚴(yán)守黨風(fēng)黨紀(jì)。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn) 。在與其他年級(jí)老師溝通時(shí)，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著。4 月 30 日，特級(jí)教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來(lái)了精神大餐。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課 上課 聽(tīng)課 研討，讓數(shù)學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。其次要愛(ài)學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 四、做一個(gè)理念新的教師。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控能力差。 三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。 勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作 盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。 回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方 :政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作 。 (3)服務(wù)他人。 (2)合作意識(shí)。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索