【正文】 受到呵護(hù)的這對(duì)小家伙，很快就有了愛情結(jié)晶，六月份就看到了母山 雞帶著一群小雞在花園里覓食。這個(gè)疑問大約在一周之后被解開了，這是一對(duì)山雞，它們要在這里安家落戶。這突如其來的一幕，令我即驚訝又興奮。 現(xiàn)在，每當(dāng)我做俯臥撐時(shí)，還常常想起那件有趣的 事?！卑职謴牡厣吓榔饋?，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒吱聲，這時(shí)我覺得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過去學(xué)著爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺(tái)階?！敝灰姲职值拖骂^，彎下腰，兩臂伸直，兩手撐在地上，兩腿同時(shí)向后伸，腳尖蹬地，做好了俯臥撐的準(zhǔn)備。”我說：“那好，我也跟你一同學(xué)學(xué)。注意不要寫錯(cuò)別字。 教師總結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會(huì)讓讀者感動(dòng)，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專心去寫作文，而不是用筆。友善的提出不足之處。 。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 寒假結(jié)束了，你覺得這個(gè)寒假過的怎么樣 ?有沒有使你難忘的事情，(這個(gè)寒假?zèng)]有可以是以前某個(gè)寒假中比較難忘的事 )用具體的例子加以說明。 書寫工整，注重不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。《十萬個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題??總之《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓 我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。它不僅能幫我開闊視野、增長知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手?！碑?dāng)我們有取之不盡的知識(shí)，我們就有了改變中國的命運(yùn)動(dòng)力，讓我們的國家永遠(yuǎn)成為世界強(qiáng)國的脊梁！那時(shí)我們?cè)倩厥淄晖聲r(shí)，千萬不要忘記我們的啟蒙老師 —— 《十萬個(gè)為什么》。我將書中學(xué)來的知識(shí)去告訴爺爺，爺爺開心地說：“我家孫子真聰明?！弊詈?，我們查了《十萬個(gè)為什么》，我本來以為查不到，沒有這題答案，翻了幾頁居然讓我們找到了，我們的答案都錯(cuò)了。這套書是由《動(dòng)物天地》、《海洋世界》、《人體生活》和《植物王國》融合在一起組成的一套百科全書 —— 《十萬個(gè)為什么》。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 同學(xué)們，我來問大家?guī)讉€(gè)問題吧！“無花果到底有沒有花？人為什么要眨眼睛？白天我們?yōu)槭裁纯床灰娦切?，只有夜晚看得見呢？蛇為什么要蛻皮？”我想大家一定都不知道吧。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和復(fù)雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一 口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。我看見母親無私的奉獻(xiàn)和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年里堅(jiān)強(qiáng)的長大，看見《天藍(lán)色的彼岸》這關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，字里行間充滿著人世間最真誠的情感，感動(dòng)了千萬個(gè)善良的魂靈。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動(dòng)，白色羽毛的飛揚(yáng)在深藍(lán)色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那么奇妙，那么美麗。然而，那些風(fēng)雨兼行的日子里，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人間最美麗的故事，贈(zèng)于我最真誠的祝福。我有我的內(nèi)容，書也有 書的內(nèi)容，只不過，一個(gè)真實(shí)，一個(gè)虛幻。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 5 幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。但總感覺這里面似有一種可稱作“場”的神秘凝聚力，叫人久違之后每一念及，心中便會(huì)油然而涌起“歸去來兮，田園將蕪”的無邊感慨。不是嗎？我們?cè)?jīng)遠(yuǎn)離或者背叛過我們的出生地而步入城鎮(zhèn)。盡管也寫出田野上生發(fā)的苦難，咸澀的淚，紅得如楓的血，然那土地對(duì)淚和血的吸收卻是不見了的，至于血淚在和土地融合之后，新的溫馨的豐沃，也是很少有人看到了。一種撕裂的溫柔。 在一塊地里，我看見一位老農(nóng)正在耬耙著腳下剛剛翻過的泥土。八年時(shí)光里，我在田野上呼吸著新鮮的空氣，傾聽著溝渠的汨汨流水，目送著紛飛不止的鳥群，并由此而親近莊稼，了解農(nóng)活，學(xué)會(huì)說和年成相關(guān)的語言，體會(huì)和感受到了那里 的鄉(xiāng)親千古以來一承不變的生存形式和他們?cè)谀切问街兴憩F(xiàn)出的給別人的溫馨與善良，對(duì)自己的麻木和忍耐。秋霜里頹腐下來的莊稼茬規(guī)則地點(diǎn)綴在空曠的田野上，恬靜而凄美。大大小小的捐款箱里裝滿了捐贈(zèng)人民的一點(diǎn)微薄之力，醫(yī)院里一大袋一大袋的鮮血似乎染紅了整片天空！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 4 人在一個(gè)地方呆久了，就向往著出去走走，然而現(xiàn)今旅游業(yè)的過分繁榮，使得無論著名還是不著名的景點(diǎn)都是游人如織，名勝的風(fēng)景成為人海的風(fēng)景，總讓一些懷著雅興而來者敗興而歸。老師開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。宋雪透過窗戶，看到教 室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊：“曾雨、韓潔，地震了。記者叔叔，你幫我告訴醫(yī)生，千萬不要給我截肢?！鼻f別截肢我還要養(yǎng)活父母呢醫(yī)生說，向孝 廉的右手臂和左腳都可能被截肢。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌?！贝蠹s 4 個(gè)小時(shí)后，馬健終于把她刨了出來。他一再說，你要堅(jiān)持，你要堅(jiān)持??”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。“我那時(shí)非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。跑到一樓時(shí)，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛?，噗的一下壓在她身上。她說，地震發(fā)生時(shí)自己在 3 樓的教室上課。 雖然許多的人死了。這劇烈的顫動(dòng)停息后，只看見那一座座房屋變成一片廢墟。 此刻，窗外的炮聲，遠(yuǎn)近相映，近似霹靂，遠(yuǎn)如悶 雷。雪地里，潔白襯著細(xì)碎的一片殷紅，又是一份喜慶的畫面。遇到瑞雪兆豐年的除夕，那雪總是擋不住炮聲的吸引力。 那時(shí)候，放炮也是 有講究的，人們有意無意搶一個(gè)先，她聲一響就說明這家已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)就剩下吃年飯了。還有什么井王爺一類的大都記不清了。小時(shí)候的年總是在冰天雪地的世界中熱熱鬧鬧地過著。又到了過年的時(shí)候，可這些年總是找不到小時(shí)候過年的感覺。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來。我和王峰兩人哈哈大笑起來?？次蚁葋硎幗o你們看。再把繩子的另一頭捆在竹子上。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。我開門一看，原來是金家輝來了。 我追趕著一只蒼蠅來到客廳的花籃前，卻見花籃上系著一根塑料繩，上面坐著三只蒼蠅，因?yàn)殚_電扇的緣故，塑料繩晃動(dòng)了，隨著繩子的晃動(dòng)，那坐在上面的蒼蠅自然也前后擺動(dòng)起來，那樣子像極了蕩秋千。 不知不覺中虎年里最后一個(gè)午夜的秋千追尋著它對(duì)新年的夢(mèng)想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進(jìn)我們的家中，將所有的幸福當(dāng)今辛卯年里，蕩秋千，蕩進(jìn)心里，在這個(gè)五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。”我把妹妹抱上秋千，教她抓好繩子，我在后面推。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是精心整理的小學(xué)學(xué)作文 1200字 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 胡蘿卜，雞蛋，咖啡豆其實(shí)就是生活中的人。面對(duì)挫折，不能害怕，要從挫折 背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強(qiáng)不息的精神。面對(duì)挫折，命運(yùn)退縮了。病情一天天加重，霍金站不住了，坐上了輪椅；后來他的十個(gè)手指中，只有兩個(gè)能動(dòng)。 21 歲時(shí)，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，即盧伽雷氏癥。居里走到了一起，一起研究科學(xué)，發(fā)現(xiàn)了鐳 —— 放射性元素，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。 一個(gè)人如果不經(jīng)歷磨難和挫折，是難以成才的。在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都可能因?yàn)槟撤N原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個(gè)人都無法避免的?？偸菚?huì)有紅燈阻礙的。好孩子是夸出來的，會(huì)寫作文的孩子是夸出來的。學(xué)生作文中的諸多不足之處，當(dāng)然要在老師講評(píng)、學(xué)生互評(píng)互改中得以重視，并得到改正，與此同時(shí)，老師要多鼓勵(lì)眼下作文水平還不錯(cuò)的學(xué)生，更要多鼓勵(lì)作文水平一時(shí)還不理想的學(xué)生。有位孩子的阿公接孩子回家的路上，見到路邊鋁合金門窗店切割機(jī)切鋁管時(shí)冒出的火星，就問孩子怎么形容這些火星，孩子一時(shí)講 不準(zhǔn)確，在這位阿公的提示下，孩子掌握了“火星四濺”這一美麗的詞句，并把這一經(jīng)過及“火星四濺”寫到了當(dāng)天的日記中。學(xué)生們的日記中往往會(huì)出現(xiàn)從起床、刷牙、洗臉，一直到晚上洗腳、睡覺的記錄，而且第二天、第三天也照樣是上述老話。當(dāng)學(xué)生們都能自覺閱讀了，便要求他們把自己認(rèn)為好的詞匯、句子記下來，有的老師稱此為“ 快樂閱讀”，要求每個(gè)學(xué)生每天都有這方面的記錄，一周交給老師檢查一次，以此督促、指導(dǎo)學(xué)生們積累讀物中敘說事情或故事的方法，記住美妙的詞匯和句子及段落，為之后要求學(xué)生寫日記或周記做好準(zhǔn)備。 秋雨中朦朧的城，城墻上傾斜的南唐旗，旗下站著穿著紅衣的你，你說再為君舞一曲，念君朝暮終不悔，曲散時(shí)，我為囚，你?；暌豢|，縈繞千年，至今未散，一、難在哪里 小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生年齡小，知識(shí)量少、詞匯量少、閱讀量少，再加上閱歷少，從未用文字書寫來表達(dá)自己的思想，當(dāng)然會(huì)不知從何寫起，或沒什么可寫的，因而大喊其難了。足球不但能強(qiáng)身健體，鍛煉吃苦耐勞的毅力，還能讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)友誼，更重要的是它體現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神。一場，兩場，三場都輸了，這對(duì)我們來說是沉重的打擊，好在我們五一班的隊(duì)員們有著堅(jiān)持不懈，百折不撓的精神，賽后會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)刻苦訓(xùn)練來彌補(bǔ)不足。 10 月 28 號(hào)第二場比賽開始了，毫無疑問這場比賽我不 能參加，只能在場外焦急的看著喊著為隊(duì)友們加油，隊(duì)友們?cè)谫悎錾弦恢北粚?duì)方搶球突破過人進(jìn)球的時(shí)候我心急如焚，真想上去踢幾個(gè)球入對(duì)方的球門。賽場上我并沒有過多的想法，只想著如何突破對(duì)方把球送進(jìn)對(duì)方球門，我努力朝對(duì)方的球門射了很多球，但是對(duì)方的門將太強(qiáng)悍了最終只進(jìn)來兩個(gè)球，最終 25 大比分輸?shù)袅诉@場比賽。爸爸，媽媽沒空陪我的時(shí)候足球成了我最好的伙伴。 有的同學(xué)直接喊我足球小子，沒錯(cuò)，我就是球不離腳的足球小子。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 有這么一句話“足球是圓的，什么可能都會(huì)發(fā)生”。原來，自己也有不足，也是一個(gè)喜歡低調(diào)的人；原來，享受生活的過程遠(yuǎn)勝于追尋一個(gè)既定的結(jié)果。明明找到了廝守一生的人，卻覺得還有許多不足的地方，也許要另外再找一段愛情才能填補(bǔ)，也許需要離開這個(gè)人，追尋一種新生活。其實(shí)，是非題也不再容易，分清是非對(duì)錯(cuò)，不代表你成功了一半。是非題隨便答是或非，也有一半機(jī)會(huì)答對(duì)?！闭缫痪湓挘爸粏柛牛粏柺斋@”。 到了今天，忽然明白，人生無法征服的事情實(shí)在太多了，我們常常無法征服自己的占有 欲、妒忌和虛榮，我們還要學(xué)習(xí)征服寂寞、孤獨(dú)和恐懼?！蹦菚r(shí)候，我不能同意運(yùn)動(dòng)不在乎勝利，在運(yùn)動(dòng)場上，我們都是想贏的。我只想靜靜地做自己喜歡的事，別人最好不要來煩我。我努力 向“鋒芒畢露”邁進(jìn)。 念小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我。雖不至于標(biāo)新立異，但我渴望引起每一個(gè)人注意。 水的簡單賦予了它最豐富的內(nèi)涵。他不去追名逐利，又困惑于我們頑固的思維方式。作者逃離都市，隱居湖畔 。真正的瓦爾登湖是一種生活方式，存在于作者以及每個(gè)人的心中，不是一成不變僅存在山林中的，并且值得注意的是，作者在瓦爾登湖邊始終是一位占住者。書中描寫的全部是真實(shí)的大自然，與城市中燈紅酒綠的嘈雜迥異，湖邊的鳥獸蟲魚鳴叫的喧囂更接近于自然的真理。的確，這本書很難讀，凡是浮躁的心情都不得不拋棄這本書。作者在湖邊隱居的確 —— 正如他所說的那樣 —— 是一個(gè)生活的實(shí)驗(yàn)。相反地，自然往往更接近真理。他鼓勵(lì)人們純潔與簡單，勇于按照人們更高的天性行事。他將兩年的觀察與思考合成一年來寫。《瓦爾登湖》不是小說，沒有故事情節(jié)，有的是自然的事實(shí)和深沉的思考，但它值得細(xì)細(xì)思讀，理解出自己的哲學(xué)體系 。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 當(dāng)夜幕籠罩大地，遠(yuǎn)處燈光依稀，閃爍在建筑工地，我的心靈也隨之漸漸超凡脫俗于喧囂的世俗，回歸于一片沉寂。胡蘿卜是 外強(qiáng)中干的人，表面上看起來堅(jiān)強(qiáng)，其時(shí)遇到挫折就退縮，脆弱；雞蛋是脆弱，但意志力強(qiáng)的人，面對(duì)挫折，它沒有退縮，而是勇敢地接受挑戰(zhàn)，變得堅(jiān)強(qiáng)一些；而咖啡豆卻是生活的強(qiáng)者，具有自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的勇氣。 記得有這么一個(gè)故事：胡蘿卜，雞蛋和咖啡豆同時(shí)面臨共同的逆境 沸騰的開水。 2 年過去了，10 年過去了， 30 年也過去了，已經(jīng)過去了 40 年，可他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且他還發(fā)表了科學(xué)著作 —— 《時(shí)間簡史 — 從大爆炸到黑洞》，發(fā)行量達(dá)到 1000 萬冊(cè)，他成為了大教授，科學(xué)家。 1984 年，說話已經(jīng)相當(dāng)困難，說話都說不清楚，說一句話要好長時(shí)間。醫(yī)生說他最起碼只能活上 2～ 3 年，面對(duì)挫折，如果它對(duì)命運(yùn)說，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。在事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，丈夫居里卻死了，對(duì)于居里 夫人是多么大的打擊啊 !面對(duì)挫折，居里夫人沒有灰心，全心致力于原子核學(xué)事業(yè)，使她又一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。就當(dāng)今世界上的偉人，哪一個(gè)沒有經(jīng)歷過無數(shù)挫折？ 曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家居里夫人瑪麗經(jīng)歷了很多挫折：她10 歲的時(shí)候，媽媽和姐姐就去世了，瑪麗承受著親人逝去的痛苦，一邊學(xué)習(xí)，一邊克服重重困難。挫折雖然會(huì)給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應(yīng)困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應(yīng)社會(huì)能力。 巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 7 挫折，這個(gè)詞大家一定不陌生。仍以前面講到的那個(gè)寫“火星四濺”的孩子為例：這孩子日記、作文