【正文】 。 。然后用適量冰糖、白糖加水煮開，撇去浮沫，置于冰箱內(nèi)。 。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)要注意通風(fēng)，運(yùn)動(dòng)量大 的項(xiàng)目，應(yīng)在早上或傍晚進(jìn)行。高熱的病人，應(yīng)首先脫離炎熱環(huán)境，安靜仰臥，頭部墊高，松解衣領(lǐng)，扇風(fēng)，頭部作冷敷，用 50%的酒精或白酒擦身，少量多次地給予冷的淡鹽開水或清涼飲料。 中暑的主要原因是氣溫過高，因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，都 可能發(fā)生中暑。本來需要贍養(yǎng)的老人卻還要撫養(yǎng)自己的孫兒輩，缺少 父愛、母愛的孩子也是最容易出問題的孩子。這是解決農(nóng)村留守兒童問題的根本所在。 c、政府及社會(huì)方面 第一，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌管理，加大社會(huì)支持的力度。可以采取以下措施：首先，要求各農(nóng)村中小學(xué)對(duì)留守學(xué)生登 記備案，專門管理，根據(jù)情況區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和管理。如果條件允許夫妻最好留一個(gè)在家與孩子一起生活。第三，還要加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù) 人、學(xué)校的聯(lián)系。因此提出以下建議。 后來電視臺(tái)的叔叔決定帶著付玲和李雙去上海找她們的爸爸媽媽，她們兩個(gè)真幸運(yùn)?，F(xiàn)在，我可以照顧奶奶了，還可以幫助她干些活兒。 3 相關(guān)數(shù)據(jù) 中國(guó) 億農(nóng)民常年于城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近 2千萬留守兒童。 三是疏于照顧，人身安全不容忽視。 據(jù)西部某勞務(wù)輸出大省在一縣域內(nèi)的調(diào)查顯示： 70%的父母年均回家不足 3次，有的甚至幾年才回家 1 次；近 30%的留守兒童與父母通話、通信頻率月均不足 1次。農(nóng)村學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限與制約，針對(duì)留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛力不從心，學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。父母雙方都外出流動(dòng)，兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過了半數(shù)，比例高達(dá) %。留守的少年兒童正處于 成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰＝邮軔蹏?guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助我們更加深刻地理解歷史和人民是怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義制度，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。 ，做到生活方面有保障 。隊(duì)員和領(lǐng)隊(duì)必須嚴(yán)格按照制度辦事，若有違紀(jì)者嚴(yán)格按照本制度處理。 1活動(dòng)中若遇其他一切情況，及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)，由領(lǐng)隊(duì)決定。凡違規(guī)人員，給予通報(bào)批評(píng)一次。 嚴(yán)格實(shí)行資金管理制度。 外出調(diào)研時(shí)，至少一部手機(jī)，一切行動(dòng)聽從組長(zhǎng)安排，合理分工，路途中要保護(hù)農(nóng)作物，不準(zhǔn)拿農(nóng)民一針一線，否則，通報(bào)批評(píng)一次。隊(duì)員的一切行動(dòng)均受領(lǐng)隊(duì)和副領(lǐng)隊(duì)的督促和監(jiān)督。 每位隊(duì)員要嚴(yán)格服從整個(gè)隊(duì)的統(tǒng)一安排，外出要結(jié)伴而行，未經(jīng)批準(zhǔn)而單獨(dú)行動(dòng)者，通報(bào)批評(píng)一次 。 二、 紀(jì)律 要求 白天除有集體活動(dòng)外，任何人員需要離開營(yíng)地，要經(jīng)過領(lǐng)隊(duì)批準(zhǔn)，領(lǐng)隊(duì)不在時(shí)，須征得副領(lǐng)隊(duì)的同意。 (二 )日常工作管理制度： 領(lǐng)隊(duì)主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的具體安排；副領(lǐng)隊(duì)協(xié)助領(lǐng)隊(duì)的工作；其他隊(duì)員分塊負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，有管帳兩名（一名管錢、一名記賬），物品收集發(fā)放三名，拍攝一名，記錄活動(dòng)進(jìn)程三名，后勤五名，安全衛(wèi)生兩名。 8 第四部分 人事管理 及紀(jì)律要求 一、人事管理 本次下鄉(xiāng) 支教活動(dòng) 人數(shù)共計(jì) 10人，領(lǐng)隊(duì)一名、副領(lǐng)隊(duì)一名，隊(duì)員八名。 可行性分析 ： (1)、 此次活動(dòng)緊貼我們的專業(yè)特色，有助于提高我們的職業(yè)技能，樹立從業(yè)意識(shí)，所以 我院學(xué)生 熱切希望參加此次支教活動(dòng)； (2)、 此次活動(dòng)目的地選在 張家界 市周圍，交通相對(duì)比較便捷，有利于與學(xué)校、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、醫(yī)院等保持聯(lián)系，方便活動(dòng)的同時(shí)，安全方面有保障； (3)、 我們團(tuán)隊(duì) 許多學(xué)生已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗(yàn)，相信能夠從容應(yīng)對(duì)此次活動(dòng)中可能出現(xiàn)的意外，保證此次活動(dòng)的安全順利進(jìn)行 ； (4)、 我們團(tuán)隊(duì)有吉首大學(xué)學(xué)通社記者隨同、張家界在線等網(wǎng)站關(guān)注，相信宣傳效應(yīng)比較可觀。 7 第三部分 預(yù)期效果 及 活動(dòng)可行性分析 預(yù)期效果： (1)、從下鄉(xiāng)隊(duì)員本身來說隊(duì)員會(huì)提高個(gè)人組織和團(tuán)隊(duì)配合的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和吃苦精神。 （ 3）服務(wù)團(tuán)人員在校內(nèi)通過展板，圖片展等形式做好校內(nèi)前期宣傳，并募捐資金、書籍、衣物、文具。 (5）關(guān)注 “ 三農(nóng) ” 問題，對(duì)農(nóng)村有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)民農(nóng)村有深厚感情，思想與中央保持一致，認(rèn)同新鄉(xiāng)村建設(shè)和大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的理念和精神 通過層層選拔和嚴(yán)格把關(guān)，并結(jié)合 輔導(dǎo)員 老師的意見，我們選出了 10名優(yōu)秀的隊(duì)員，形成了本次暑期 “ 支教活動(dòng) ” 社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)這個(gè)充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。 6 (2)作風(fēng)樸實(shí)，有吃苦耐勞的精神。報(bào)告會(huì)主要是向大一新生介紹 “ 支教活動(dòng) ” 的全過程、隊(duì)員的下鄉(xiāng)心得；并通過隊(duì)員和新生進(jìn)行交流，使他們進(jìn)一步了解“ 支教活動(dòng) ”，渴望“ 支教活動(dòng) ”，實(shí)踐“ 支教活動(dòng) ”；并對(duì) “ 支教活動(dòng) 優(yōu)秀隊(duì)員 ” 和 “ 暑期優(yōu)秀實(shí)踐標(biāo)兵 ” 進(jìn)行表彰。 支教活動(dòng) 活動(dòng)開幕式。 2020 年 7 月 3日 — 7 月 10日，正式開展支教工 作?；顒?dòng)對(duì)象主要是當(dāng)?shù)氐?兒童 。從這個(gè)意義上講，本次活動(dòng)會(huì)努力實(shí)現(xiàn)服務(wù)農(nóng)民群眾與促進(jìn)我們大學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。 二、活動(dòng)主題 高舉旗幟慶偉業(yè) 服務(wù)基層譜華章 三、活動(dòng)內(nèi)容 廣大青年可以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以紀(jì)念建團(tuán) 90 周年和迎接黨的十八大勝利召開為契機(jī)，在 吉首大學(xué)張家界校區(qū) 學(xué)校所在 周 圍農(nóng)村 廣泛開展理論及成就宣講、教育幫扶、科技支農(nóng)、 文藝演出 等活動(dòng)， 結(jié)合我院學(xué)生特長(zhǎng)和專業(yè)特色， 堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。 同