【正文】 ”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó) 21 世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。 聽了這一個(gè)故事，親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！”的 傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。 我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。在媽媽生病的時(shí)候，故事書中的小烏鴉，教會(huì)了我照顧病中的媽媽！讓我懂得了，生活中，不會(huì)只有陽光，成長(zhǎng)中還要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游 .讀書，讓 我從一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。慢慢的，我愛上了童話，我拿起了名著，捧起了百科，我看到了書中那個(gè)神秘的世界。我稚嫩的心開始編織夢(mèng)想，而書聲，便是夢(mèng)的翅膀。 書，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成分。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。每當(dāng)我得到一本好書時(shí)，我便如饑似渴地閱讀。在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫的故事書。 最貧窮的人也可如此跨越旅行， 而不必被迫為通行納稅； 這運(yùn)載人類靈魂的馬車 是多么節(jié)儉樸素！ 我愛讀書 “優(yōu)秀的書籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《 中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。 現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！ 讀書伴我成長(zhǎng) 高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。要是課堂上有背誦任 第三篇：讀書伴我成長(zhǎng)演講稿 讀書伴我成長(zhǎng) 有時(shí)候，我會(huì)問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”?？蓺埧岬默F(xiàn)實(shí)是，沒有一個(gè)老師推薦我們讀課外書，我也沒有一本適合初中生閱讀的書！偶爾同學(xué)帶來一本，我就死皮賴臉的借，然后承諾她，保證第二天還。其間，我成長(zhǎng)著，我也被文字浸染著。除了應(yīng)考，只要一有時(shí)間，我就是搜集新歌，學(xué)唱新歌。這不有一次，學(xué)校組織觀看電影《敞開的窗戶》，說要寫觀后感。父親一月回家一次，為了一月一次的“閱讀論壇”，我們搶著時(shí)間讀書、讀雜志、讀歌詞。 那個(gè)年代書籍很少，爸媽 也不像現(xiàn)在的家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)我們。這樣，上課時(shí)我就有備無患了。 在我四年級(jí)時(shí)，語文老師是一位老先生，他上課時(shí)喜歡抱著那本薄薄的《教學(xué)參考書》講課，上課變成了他“捉弄”我們的時(shí)候，也是他 “炫耀”才華的時(shí)候。因?yàn)樵谕粋€(gè)班級(jí)讀同樣的書，回家做同樣的作網(wǎng)業(yè)，接受同一個(gè)老師的表揚(yáng)，我感到讀書真好！ 然而記憶中讀得最多的書卻是父親每一個(gè)月從港務(wù)局帶回家的“小人書”，那是他當(dāng)時(shí)承諾我們的“犒賞”。打開書本，寧靜致遠(yuǎn)，用心靈去觸摸文字，一切枯燥的日子都會(huì)變得詩意而幸福起來。但能讓我感動(dòng)，有很美好的感覺，應(yīng)該還是來自手中的書本吧。但在這最后關(guān)頭，武藏研制出了可以拯救憐的特效藥，還用自己的怪物治好了姬矢準(zhǔn)的重傷。憐的克隆失敗了，所以他的細(xì)胞正在緩慢壞死，他的生命只剩下三個(gè)月了。看到這里，我感到自己似乎沒有那么生氣了。 星期六，我去圖書館看書，但由于出門前被爸爸批評(píng)了一頓，所以心情不太好。讀書，真好 ! “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 我愛讀書。當(dāng)我對(duì)書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見 。《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影 。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng) —— 在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢 !從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了， 閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書是我的好朋友，