【正文】 八、 作業(yè) 要求 ： 每章布置 課后作業(yè)題量參見第六點，另外， 每學期布置 12 次大作業(yè)。 1. 圖書管理系統(tǒng)。 縮進格式 .................................... 錯誤 !未定義書簽。 附錄 E 輸入輸出格式控制符 ........................... 錯誤 !未定義書簽。 建立一個工程 ................................ 錯誤 !未定義書簽。 C99 改變了的屬性 ............................ 錯誤 !未定義書簽。 C99 增加的屬性 .............................. 錯誤 !未定義書簽。 * 程序陷阱 .................................. 錯誤 !未定義書簽。 * 格式化輸出 /入討論 ......................... 錯誤 !未定 義書簽。 ** 指針的深入討論 ........................... 錯誤 !未定義書簽。 ** 運態(tài)內存分配與釋放 ....................... 錯誤 !未定義書簽。 ** 變長參數(shù)列表 ............................. 錯誤 !未定義書簽。 第 11 章 高級話題 （本章 4 課時，習題 2～ 4 題） 錯誤 !未定義書簽。 文件加密算法 .......................... 錯誤 !未定義書簽。 數(shù)據(jù)塊讀 /寫函數(shù)： fread( )/fwrite( )... 錯誤 !未定義書簽。 文件檢測函數(shù) ................................ 錯誤 !未定義書簽。 文件指針 ................................... 錯誤 !未定義書簽。 了解文件的概念，掌握文件類型指針、掌握文件的打開與關閉、掌握文件的讀寫。 編輯字符串 [16][36]......................... 錯誤 !未定義書簽。 第三種形式： ifndef、 else 和 endif ... 錯誤 !未定義書簽。 * 取消宏 undef.......................... 錯誤 !未定義書簽。 文件包含 .................................... 錯誤 !未定義書簽。 掌握不帶參數(shù)的宏定義及其使用、 了 解帶參數(shù)的宏定義、 掌 握 文件包含處理的概念及其作用。 最短路徑問題 [16][37] ....................... 錯誤 !未定義書簽。 石頭、剪刀、布游戲 ..................... 錯誤 !未定義書簽。 ** 位段 ....................................... 錯誤 !未定義書簽。 * 類型定義： typedef .......................... 錯誤 !未定義書簽。 聯(lián)合變量的說明 ......................... 錯誤 !未定義書簽。 指向結構類型的指針 ..................... 錯誤 !未定義書簽。 結構的聲明 ............................. 錯誤 !未定義書簽。 重點：結構體、共用體類型數(shù)據(jù)類型 、 位運算符使用。 習題 ........................................ 錯誤 !未定義書簽。 *** 實例研究 ................................. 錯誤 !未定義書簽。 第 7 章 遞歸 （本章 2 課時，習題 2～ 4 題） 錯誤 !未定義書簽。 對換錢問題 ............................. 錯誤 !未定義書簽。 二維數(shù)組的定義、初始化及引用 ........... 錯誤 !未定義書簽。 指針數(shù)組 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 指針和數(shù)組 .................................. 錯誤 !未定義書簽。 重點：一維數(shù)組運用 、指針變量的定義、使用。 第 6 章 數(shù)組和指針 [1][6] （本章 7 課時，習題 4～ 8 題） 錯誤 !未定義書簽。 洗牌和發(fā)牌模擬 ......................... 錯誤 !未定義書簽。 變量的初始化 ................................ 錯誤 !未定義書 簽。 寄存器型變量 ........................... 錯誤 !未定義書簽。 8 * 頭文件的設計 .......................... 錯誤 !未定義書簽。 ** 內聯(lián)函數(shù)（ inline 關鍵字） ............ 錯誤 !未定義書簽。 * 函數(shù)的傳統(tǒng)定義形式 .................... 錯誤 !未定義書簽。 C 語言的程序模塊 ............................. 錯誤 !未定義書簽。 第 5 章 函數(shù) [1][6] （本章 5 課時，習題 3～ 6 題） 錯誤 !未定義書簽。 break、 continue 和 goto 語句 ............ 錯誤 !未定義書簽。 循環(huán)結構程序設計 ............................ 錯誤 !未定義書簽。 選擇結構程序設計 ............................ 錯誤 !未定義書簽。 三種基本結構 ........................... 錯誤 !未定義書簽。 7 重點： If 語句的三種基本形式 、 嵌套使用 、 for、 while、 dowhile 語句。 習題 ........................................ 錯誤 !未定義書簽。 運算符的優(yōu)先級和求值順序 .................... 錯誤 !未定義書簽。 逗號運算符及其表達式 ................... 錯誤 !未定義書簽。 算術運算符及其表達式 ................... 錯誤 !未定義書簽。 變量的初始化 ........................... 錯誤 !未定義書簽 。 * 枚舉常量 .............................. 錯誤 !未定義書簽。 字符常量 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 關鍵字 ................................. 錯誤 !未定義書簽。 難點：逗號運算符及其優(yōu)化級與結合性。掌握不同類型數(shù)據(jù)間的轉換與運算。 習題 ....................................... 錯誤 !未定義書簽。 整型數(shù)組 ................................... 錯誤 !未定義書簽。 函數(shù)參數(shù) —— 復制傳值 ........................ 錯誤 !未定義書簽。 字符計數(shù) ............................... 錯誤 !未 定義書簽。 * 用 const 定義常量 ...................... 錯誤 !未定義書簽。 顯示輸出函數(shù) printf( ) ................. 錯誤 !未定義書簽。 變量定義語句 ........................... 錯誤 !未定義書簽。 函數(shù)參數(shù)和返回值 ....................... 錯誤 !未定義書簽。 C 語言程序的開發(fā)過程 ......................... 錯誤 !未定義書簽。 了解 C 語言的特點、掌握 C 語言程序的構成和書寫風格 、掌握 C 語言的基本核心要素 。 C 和 C++的不同 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 算法及其特點 ........................... 錯誤 !未定義書簽。 數(shù)值信息在計算機中的表示 ............... 錯誤 !未定義書簽。 高級語言 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 C 程序的內存分區(qū) ....................... 錯誤 !未定義書簽。 計算機的軟件系統(tǒng) ....................... 錯誤 !未定義書簽。 [34] 程序員大本營， [35] 編程愛好者， [36] C 語言編程風格指導 4 [37] Fred Richard, C/C++ Programming Style Guidelines 六、 各章節(jié)課時安排 、及重點難點分布 （教學實施細則） ： 第 1 章 基礎知識 [31] （本章 3 課時，習題 2～ 4 題） 錯誤 !未定義書簽。 [31] 李志蜀，向孟光，李鍵吾，王凡，張露，郭新民，熊穎等，大學計算機基礎（第二版），北京：高等教育出版社， 。 see also ～ scs/Cfaq/ book/ 。 [10] Bjarne Stroustrup, THE C++ PROGRAMMING LANGUAGE, Higher Education Press Pearson Education， 2020。 [2] Andrew Koenig,C Traps and Pitfalls, AddisonWesley Longman,Inc, 1989, ISBN 0201179288。 以上各部分都可以獨立教學，自成體系。 二、 本課程的教學基本要求 1． 握 C 語言的基本特點及程序