【正文】 應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。 本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生 良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學(xué)校、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃。 素質(zhì)報(bào)告單填寫(xiě)與郵寄。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng)。 演講比賽。 (申報(bào)、觀摩、評(píng)比 ) 心理健康教育活動(dòng)。 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 班會(huì)、晚講公開(kāi)課活動(dòng)。 衛(wèi)生大掃除評(píng)比。 新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng)。 注意交通安全，小心防范為主。 抓好學(xué)生出入證管理工作。 堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。 開(kāi)展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。 走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后 進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。 建立后進(jìn)生的教育檔案。 班干選拔采取民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。 二、工作目標(biāo)及任務(wù) 強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。 努力提高學(xué)生成績(jī) 要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng) 本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí) 體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便 給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。 (4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái) 努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。 (2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。 第五篇：初中老師個(gè)人 2020 年工作計(jì)劃 初中老師個(gè)人 2020 年工作計(jì)劃 4 篇 篇 (一 ) 今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí) 6 班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。 運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。 ，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。 了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。 學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 師生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。音樂(lè)課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。 (2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法，在欣賞音樂(lè)后說(shuō)感受、給音樂(lè)取名，用自己的方式理解音樂(lè)。 積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。對(duì)樂(lè)感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲情感的處理 。 質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。通過(guò)欣賞，了解多種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。 五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 二、工作任務(wù)： 初一音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 七、創(chuàng)造品牌意識(shí)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，互相聽(tīng)課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 四、增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，積極開(kāi)展科研工作。每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)不少于 500 字。 每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。 二、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。 初中老師個(gè)人工作計(jì)劃 3 在 xxxx 年 xxxx 市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第二屆學(xué)科帶頭人評(píng)選中，我有幸被評(píng)為初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，同時(shí)也成為周利寧名師工作室的一員。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想 (認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用，認(rèn)為音樂(lè)課是副課 )，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。 隨時(shí)隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。 注重家園聯(lián)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼 兒共同的責(zé)任。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。 責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。 初中老師個(gè)人工作計(jì)劃 1 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（ 2）班的配班教師。 ，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng)。期中、期末考之前各進(jìn)行 1 次單元考試。 ，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。 第三篇：初中生物老師個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物老師個(gè)人工作計(jì)劃模板 一、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。 四、其他方面 警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。 三、班級(jí)管理 嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。其中，司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。 養(yǎng)習(xí)慣，抓成績(jī)。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。 專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。 對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識(shí)教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。 二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo) 理論素養(yǎng)方面：通過(guò)自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。平時(shí)多讀書(shū)，多 看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。 努力提高學(xué)生成績(jī) 要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng) 本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。唱保持音時(shí)，聲音要飽滿 。 、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。并交唱直到會(huì)為此。 初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。需加以注重。 學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。 通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。 (5)、充分的利用課堂評(píng)價(jià)。 (3)、有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫(huà)創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂(lè)。 全面營(yíng)造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。對(duì)于好動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣濃的班級(jí)增加了畫(huà)旋律線的游戲環(huán)節(jié) 。 六、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)： 合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的能力。 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 四、學(xué)生情況分析： 學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣，所以情況不是很好。 學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。 初中老師個(gè)人工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。在條件成熟時(shí)，開(kāi)展課題研究，從本市學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出發(fā)，從目前教師教學(xué)中存在的問(wèn)題出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)有效的課題。 每年參加一次論文評(píng)選。每天盡量精讀書(shū)籍一小時(shí)、泛讀一小時(shí)，每周至少看刊物一本。 每月制定 一份讀書(shū)計(jì)劃。這既是一份榮譽(yù)，一份信任 。 多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。 課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑 戰(zhàn)性以及表演性。 (三 )、欣賞部分： 結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí) (如旋律進(jìn)行的方