【正文】 自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。過年的時(shí)候主動給長輩們打電話或登門拜年。每晚九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈上床，早上八點(diǎn)前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時(shí)控制在 5 分鐘以內(nèi)，決不因?yàn)榛氐郊依锒淖冊趯W(xué)校長期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。當(dāng)然還有點(diǎn)不得不說，就是環(huán)境因素。 八、地理 學(xué)地理看圖時(shí)非常重要的，地理實(shí)際上是最好學(xué)的，因?yàn)槿四X對圖像的記憶比文字好很多。 七、歷史 學(xué)習(xí)歷史就要花大量時(shí)間積累，這個沒有別的辦法。通過實(shí)際操作才能發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。一定要弄明白。運(yùn)用好化學(xué)元素周期表。各類化學(xué)的反應(yīng)，要詳細(xì)的了解并記錄好，因?yàn)楝F(xiàn)階段初中化學(xué)僅僅只是學(xué)習(xí)一年。這個記憶不要死記硬背，可以配 合自己的理解，重點(diǎn)是理解知識點(diǎn)。溫習(xí)知識點(diǎn)。書讀百遍其義 自見的嘛。 三、數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最有效的方式就是積累經(jīng)典例題。所以學(xué)習(xí)英語，第二大難點(diǎn)就是詞匯量。中國的四書五經(jīng)年年考試都是重點(diǎn)。并且做好記錄，為期末復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。 文言文，古詩詞學(xué)習(xí)，針對于文言文，古詩詞學(xué)習(xí)則需要大量積累字、詞、意、用法等，方法有很多種，歸結(jié)于一句話就是多用、多練、多記。 以下學(xué)習(xí)計(jì)劃源自于我對于初中生學(xué)習(xí)方式及高中乃至大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷定向而 成，如有錯誤緣請諒解。 第四篇：初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃 針對于初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)計(jì)劃其主要目的在于規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效率?？鬃又苡瘟袊瑢W(xué)到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。而提煉出來他們身上的精華。必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人多請教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法。 學(xué)習(xí)別人 孔子曰 :“三人行必有我?guī)煛?，別人總會有比自己強(qiáng)的地方。 在考試中印證自己，如果和自己的預(yù)想一樣，就進(jìn)行下去。 如果你現(xiàn)在是這樣，不調(diào)整你會永遠(yuǎn)是這樣，不會發(fā)生變化。用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)工作。 計(jì)劃的制定切忌過高過大，尤其是短期計(jì)劃，制定時(shí)必須考慮到它的可行性。計(jì)劃分為長期計(jì)劃和短期計(jì)劃。 第四步，作下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。再想想，這次考試有沒有什么特殊的，例如 :第一次考試、沒有復(fù)習(xí)的考試??如果有這種特殊情況，那么這里就可以得出結(jié)論了 : 考得不好，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的！ 考得好，說明不了什么問題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候！ 如果一切正常就進(jìn)行下一步。 考過試了，就很自然地要分析考試。這仿佛就是測肺活量，測量你到底有多大的呼吸量?？荚嚨氖呛芴貏e著急，結(jié)果十分不理想，由于著急好幾道題都不會做了。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗(yàn)，可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時(shí)間，也提高了你解決問題的能力。 偷懶實(shí)際上是指尋找更好的方法。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。 抽空做題也不是不可能，但最好細(xì)微的時(shí)間被用到文 科上，這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了。只有做精做細(xì)，才有條件將來做大做強(qiáng)。初二的時(shí)候，我的整式計(jì)算很差，幾十道題全是枯燥的計(jì)算，我不停地做了好幾遍，一上午就使自己的純計(jì)算能力有了很大的長進(jìn)。老師留的題不可不作，但自己也要根據(jù)自己的情況補(bǔ)充一些練習(xí)。做到就更非易事。記住，無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實(shí)，有利于培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣及以更高水平的能力，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣及自信心。 暫時(shí)的停步不前是為你得下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。 如果你覺得自己停滯不前，那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。其實(shí)事情并不像想象得那么簡單。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你做到了有興 趣。這里不再多說。主動可以使你比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。 初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃 這是一篇關(guān)于初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,初中生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,初中學(xué)習(xí)計(jì)劃的文章。 根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)？ 一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。 通過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。 能干好的事情，就一定要干好。 只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。 三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 25 分鐘 X4） 復(fù)習(xí)政、史、地、生。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。這就意味著在你認(rèn)真投入 學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。 初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃 13 一 .閱讀： 2 本 ：詩 300 首，詞 20首，文 5 篇。遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白，每天晚上聽 30 分鐘英語，訓(xùn)練 自己的聽力。預(yù)習(xí)最基本的就是把課本仔仔細(xì)細(xì)的過一遍，記住大致內(nèi)容，這樣的話第二天的學(xué)習(xí)就輕松多了。下面是我新學(xué)期的計(jì)劃： 新學(xué)期，新氣象。我更希望，拿到中山大學(xué) 的錄取通知書時(shí)，我會覺得自己的努力沒有白費(fèi)。 許多許多都是我想做到的，所以有許多許多都是我要為之努力的。自己是一個好靜的人，即使 這樣，也難免受不了寂寞。同樣的時(shí)間，做的事情比別人多又比別人好，這樣才能更快的達(dá)到自己預(yù)定的目標(biāo)。 每天睡眠時(shí)間至少 7 小時(shí)，中午睡 30 分鐘左右；不亂吃零食，多喝水，愛惜身體，生 病是學(xué)習(xí)生涯中很麻煩的事情。多和不認(rèn)識的同學(xué)聊天，漸漸變熟悉，要試著大膽地向他們搭訕，和老師、同學(xué)們弄好關(guān)系。收看中央電視臺的天氣預(yù)報(bào)、關(guān)注國家重大地理事件、可以看星體。加強(qiáng)口語聽力的訓(xùn)練，學(xué)會利用工具書（《牛津高階第六版英語字典》等）、網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊擴(kuò)大閱讀量。 理科中，化學(xué)和生物都需要記憶，有機(jī)會的話，超前自學(xué)。課后認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)，做點(diǎn)習(xí)題 ，不求多但求精。我要記住，進(jìn)入初中，大家站在同一起跑在線，有 3 年的時(shí)間足以不斷提高成績。 第三篇：初中學(xué)習(xí)計(jì)劃書 現(xiàn)在 我是一名初中生，離開了學(xué)習(xí)三年的二中，來到人生地不熟的仁中。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。 利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。 找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。 充分利用課堂時(shí)間。 初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃 11 不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。 （ 2）暑假的預(yù)習(xí) 對于大多數(shù)學(xué) 生來說，對于下半學(xué)期知識的提前學(xué)習(xí)比對以往知識的復(fù)習(xí)要更加重要，其原因主要可以分為以下三點(diǎn)： 1）初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會加快，要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí)； 2）初二下學(xué)期的知識難度將進(jìn)一步加大，暑假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽懂，在課外就可以進(jìn)行專題訓(xùn)練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。 一、初 二數(shù)學(xué)的特點(diǎn) 前文已經(jīng)說到，初二數(shù)學(xué)是拉開學(xué)生差距的核心原因，這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加 —— 隨著實(shí)數(shù)。 初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃 10 20xx 年的暑假即將開始，初中三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過半，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入高潮，最難的、考點(diǎn)最多的知識點(diǎn)不斷的向我們涌來。 （三）總結(jié) 中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。 D）看參考書。 B）精讀教材。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。同時(shí)做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。 F）做好課堂筆記。即不 能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。精神上的準(zhǔn) 備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。 （二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。 初三上學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。這個時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入優(yōu)生梯隊(duì)。這個時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。這個時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng) 各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我寫下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。 從小學(xué)階段進(jìn)入到中學(xué)階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個 較高的臺階。但要知道，上了中學(xué)，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。更不要被 過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。改變自我挑食的習(xí)慣。 熱愛班群眾，尊敬老師，幫忙同學(xué)。 在學(xué)校，我又有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要在班群眾里做到以下幾點(diǎn) : 上課認(rèn) 真聽講。 ，弄明白。 ，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。 新的學(xué)期，我會有新的改變。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。以前的兩個學(xué)期 我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點(diǎn)。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。 總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改善、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè)。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。 考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的 最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。 在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。 根據(jù)學(xué)校要求，大概需要 7 個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。一般而言，過度學(xué)習(xí)保持在 50%100%范圍內(nèi)。我國科學(xué)家茅以升在 83 歲高齡時(shí)，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位，別人問他有什么好的記憶方法，他回答說 。例如復(fù)習(xí)英語單詞，把卡片分為左右兩邊 (或正反兩面 )，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子 (或信封 )，每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片，復(fù)習(xí)時(shí)，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了 20 個單詞，一 位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固 。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 及時(shí)復(fù)習(xí)。第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短 。即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地 理、生物等學(xué)科，實(shí)際上都是將來社會生活中必不可少的。但是，初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)?；顒訒r(shí)生龍活虎、放得開來。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動 (包括“玩” )也是他們生活的重要組成部分。 合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí) 時(shí)間是個常量，需要合理安排 。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。 其次，要帶著問題、開動腦子聽。同時(shí)，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活