【正文】 黨委中心組成員必須備有專用筆記本，做好學習記錄，撰寫心得體會，黨委將對學習情況隨時進行檢查、通報。成立中心組學習領導小組，鎮(zhèn)黨委書記為中心組學習的第一責任人，對本單位的理論學習負總責、親自抓。集中學習可以擴大到中層干部。 重點學習篇目：黨的十七屆五中全會相關文件，全國和全省“兩會”《政府工作報告》。 重點學習篇目 :《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。 重點學習篇目： xx、 xx 同志在中央經濟工作會議上的重要講話，省、市、區(qū)經濟工作會領導重要講話。 深入理解科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，切實提高踐行科學發(fā)展觀的能力和水平。 二是深入學習社會主義核心價值體系，不斷增強全社會團結向上的精神力量。 二、學習內容 重點學習黨的十七大和十七屆五中全會、省委九屆八次全會、市委五屆十四次全會、區(qū)委二屆十四次全會精神，中國特色社會主義理論體系，以及中央、省、市和區(qū)委、區(qū)政府一系列重大決策部署等內容。黨委中心組成員必須備有專用筆記本，做好學習記錄，撰寫心得體會，黨委將對學習情況隨時進行檢 查、通報。成立中心組學習領導小組，鎮(zhèn)黨委書記為中心組學習的第一責任人，對本單位的理論學習負總責、親自抓。集中學習可以擴大到中層干部。 重點學習篇目：黨的十七屆五中全會相關文件，全國和全省“兩會”《政府工作報告》。 重點學習篇目 :《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。 重點學習篇目：胡錦濤、溫家寶同志在中央經濟工作會議上的重要講話，省、市、區(qū)經濟工作會領導重要講話。 深入理解科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，切實提高踐行科學發(fā)展觀的能力和水平。 二是深入學習社會主義核心價值體系，不斷增強全社會團結向上的精神力量。 二、學習內容 重點學習黨的十七大和十七屆五中全會、省委九屆八次全會、市委五屆十四次全會、區(qū)委二屆十 四次全會精神，中國特色社會主義理論體系，以及中央、省、市和區(qū)委、區(qū)政府一系列重大決策部署等內容。理論學習必須緊密聯(lián)系實際，把學習理論同 指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平 同提高領導水平結合起來，真正把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化為切合城管工作實際的工作思路。中心組成員要按照局黨委中心組學習制度等有關規(guī)定，加強學習型領導班子建設，樹立理論聯(lián)系實際的學風 ，始終把調查研究貫穿于黨委中心組學習的全過程，結合我局實際，著眼研究解決帶全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題，每個中心組成員要立足分管的工作選取專題深入調研，形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎、有科學解決方法的研究成果，為科學決策奠定堅實的基礎。認真參加理論學習，增強學習理論的自覺性。 4．調查研究。 2．個人自學。 二、學習形式及方式 著眼于提升領導干部領導創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結合、學習理論與調查研究相結合、和專題討論相 結合，不斷提高學習效率和效果。 學習時間： 10 月，集中 2 天（ 1 天警示教育， 1 天理論研討與心得交流）。 學習時間： 9 月，集中 1 天（半天專題講座，半天理論研討）。預計全會將總結我國“十一五”時期經濟社會發(fā)展取得的巨大成就，并將深入分析今后一個時期我國經濟社會發(fā)展面臨的國際國內形勢，按照十七大的總體部署，研究并制定“十二五”經濟社會發(fā)展規(guī)劃。 學習形式：專家輔 導、心得交流、理論研討。 第三專題：認真學習和 全面把握中央經濟工作會議、中央舉辦的省級主要領導干部深入貫徹落實科學發(fā)展觀、加快經濟發(fā)展方式轉變研討班精神，結合我鎮(zhèn)半年經濟形勢分析，抓好各項工作措施落實，推動我鎮(zhèn)經濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。 第二專題：深入學習貫徹黨的十七屆四中全會及省、州、縣“兩會”精神，切實加強和改進基層黨組織建設，為全鎮(zhèn)經濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展提供堅強的組織保證。 學習形式：專家輔導、個案分析與心得交流。 一、指導思想 全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和中央經濟工作會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導， 深入貫徹落實科學發(fā)展觀，及胡錦濤總書記考察云南時的重要講話精神、省委八屆八次全會、州委七屆六次全會和縣委十一屆十三 次全會精神，以我們正在做的事情為中心，把解決思想認識問題與解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結合起來，進一步堅定信心、振奮精神，解放思想、開拓創(chuàng)新，求真務實，為我鎮(zhèn)“十二五”經濟社會發(fā)展奠定堅實的思想基礎。總結 2021 年經濟工作，分析全鎮(zhèn)經濟形勢，謀劃 2021 年經濟工作，努力保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展。 第十專題：學習貫徹黨的精神 目的要求：認真學習領會黨的精神，進一步統(tǒng)一思想、認清形勢、明確任務，把思想和行動統(tǒng)一到中央對形勢的戰(zhàn)略判斷和決 策部署上來。 學習形式：建議邀請專家做專題報告。 學習時間： 8 月份。 第七專題：保障和改善民生，促進社會和諧穩(wěn)定 目的要求：通過學習，深刻認識改善民生和發(fā)展社會事業(yè)的重要意義。 學習形式：建議邀請專家做專題報告。 學習形式：集中專題研討。 第四專題：切實加強和改進黨的作風建設 目的要求：以開展“三訪”活動為起點，加強和改進黨的作風建設，進一步建立健全聯(lián)系群眾、服務群眾制度。 第三專題：加快推進農業(yè)科技創(chuàng)新，實現(xiàn)農業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展目的要求：當今世界，新的農業(yè)科技革命正在蓬勃興起。 第二專題：深入學習國發(fā) 2 號文件精神 貫徹落實 2 號文件是貴州當前和今后一個時期的中心工作，創(chuàng)造性貫徹落實 2 號文件精神，切實 發(fā)揮作為黨委、政府“思想庫”和“智囊團”的功能。 二、目標任務 樹立學習是生存和發(fā)展的理念，構筑終身學習教育體系，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高領導班子的學習能力、執(zhí)政能力和創(chuàng)新能力，把領導班子真正建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者。進一步完善促學、考學、評學等長效機制，抓住學習考核這個關鍵環(huán)節(jié)，把黨員干部的學習態(tài)度、學習目的、學習效果同評優(yōu)、晉升和使用結合起來，形成注重學習的用人導向，強化制度的執(zhí)行力，加強督促檢查，保證各項制度長期堅持和有效執(zhí)行，使全黨的理論學習深入、扎實、持久地開展下去。 (四 )增強學習功能，突出實效性。 (三 )拓展學習渠道，突出多樣性。 (二 )放寬學習視野，突出時代性。 王曉暉：《牢牢把握文化改革發(fā)展的指導思想》 (原載 2021 年第22 期《求是》 )。 《在全省文化體制改革工作專題會議上的講話》 (摘要 )(2021 年 1月 6 日 )。要構建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務體系，加快基層文化設施全覆蓋，深入實施全國文化信息資源共享工程，廣泛開展群眾性文化活動，積極開展文藝下鄉(xiāng)，推動公共文化服務“進村入戶”，加強文化遺產保護，弘揚優(yōu)秀漠陽傳統(tǒng)特色文化 。近年來，陽江文化改革發(fā)展亮點紛呈，取得了明顯成效，邁出了推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的堅實步伐，但與中央的決策部署和文化強省的目標要求，以及人民群眾快速增長的精神文化需求還存在不小差距。《學者縱談“未來 30 年的社會現(xiàn)代化”》 (原載 2021 年 10 月 24 日《北京日報》 )。 《中共廣東省委廣東省人民政府關于加強社會建設的決定》 。進一步加強和完善思想道德建設。進一步加強和完善社會管理格局，切實加強黨的領導，強化政府社會管理職能，引導各類社會組織加強自身建設、增強服務社會能力，發(fā)揮群眾參與社會管理的基礎作用。堅持統(tǒng)籌兼顧，動態(tài)協(xié)調，正確反映和協(xié)調各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求和社會矛盾，促進社會動態(tài)平衡 。 第二專題：加強和創(chuàng)新社會管理，探索社會管理新途徑新模式 學習要點： 系統(tǒng)理解新形勢下加強和創(chuàng)新社會管理的基本要求。 《中共陽江市委關于在市縣領導班子中創(chuàng)建“五好”領導班子的實施意見》。 ：《把為民利 益放在第一位》 (原載 2021 年第 2 期《求是》 )。切實提高做群眾工作的能力，強化群眾觀念，問政于民、問需于民、問計于民 。加強領導班子建設，首先要加強思想建設，樹立為了做事而做“官”、先做人后做“官”、始終為了人民依靠人民去做事、善于團結合作去做事的正確為“官”理