【正文】 存在問題和整改措施 要進一步理清工作思路，探索品牌特色，做細做強“”教育特色，加大力度培養(yǎng)年輕教師，引領教師專業(yè)發(fā)展。開展一系列的課堂教育、教學調(diào)研活動，以進一步規(guī)范課堂教育行為，強化學生學習、教師教育行為。做大“一校一品”特色文章。提升“文化研究檔次，培養(yǎng)博物館小導游，在學校成功創(chuàng)建市、省級 “廉政文化進校園”示范點工作基礎上，成功舉辦市“廉政文化進學?，F(xiàn)場會”，省市縣紀委領導、教育局主要領導、各市校長代表一行 100 多人參觀我校廉政文化工作，給予了高度評價，我校廉政文化進校園工作在全市廉政文化現(xiàn)場會作總結交流。以成果，促精品。積極引導教師開展教改課題實驗，全街道小學申報市規(guī)劃課題 1 個、市教改課題 1 個、縣規(guī)劃課個。 積極打造教師團隊，培養(yǎng)出自己的名優(yōu)教師。通過調(diào)研，指導、研討、強化、整改等形式增強課程執(zhí)行力和活動的規(guī)范性，加強規(guī)范管理。努力建設成一個充滿活力、具有實力、富有魅力的校園 。 回顧一年，本人能以科學的教育發(fā)展觀為指導，緊 緊圍繞縣教育局“促進均衡發(fā)展，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化”的工作主題，堅持創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，深化教育內(nèi)涵，做強做深輕負優(yōu)質(zhì)教學文章，以少兒越文化活動為依托創(chuàng)新“鑒畔”教育品牌，全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學內(nèi)涵，實施“一校一品”策略，促進完小均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動小學教育科學、和諧發(fā)展。雖然接下來的日子，還會繁忙，還會壓力重重，還會爭爭吵吵，但只要我們攜起手來，彼此之間多一些幫助，多一些體諒，相信再苦再累的日子我們也會過得快樂而充實。因此，我很希望老師們能夠及時地提出意見和不足，使我們的工作能夠順利地有效地開展下去。正是這種想法促使我逐步克服了自己的畏難心理和懶惰情緒，把每一項工作都當成是一個展示自我，促進自我成長的機會，多一份體驗就多一份收獲，正是一次次專注而認真地工作，促使我實現(xiàn)了這個轉(zhuǎn)變。其實很多老師也都感受到了我的變化，一是似乎比以前健談了；二是安排布置工作時的態(tài)度更堅定了。因此，有時面對比較復雜、緊急性的工作時，面對老師們對某個問題的爭執(zhí)時，大腦便時常會發(fā)生短路現(xiàn)象，發(fā)點牢騷，說點怨言，甚至面部表情出現(xiàn)了非常明顯的變化便會時有發(fā)生。為了使每項工作與活動做到有始有終，在具體地實施過程中，我會努力做好老師們的后方服務工作，并按照此項工作一開始時制定的要求，完成督導檢查的工作。因此在這一年中，我仍然以這個定位來嚴格要求和約束自己。共同艱苦奮斗的日子里，似乎在轉(zhuǎn)瞬之間。因此，教師人心齊，學校發(fā)展穩(wěn)定有序，安全順暢。自己帶 頭深入一線上課，上語文課，探索課堂教學有效方法。（ 5）有全力的行政執(zhí)行力；（ 6）全身心地投入到教育教學實踐中去。編好校報；創(chuàng)刊教師《筆談》；做好每周一談“話坊”工作；開辦“藝社”，組建人的口風琴隊，人的腰鼓隊和人的笛子隊。通過學習，緊抓實；通過評比，促水平；通過改革，促 發(fā)展。一年來，四位教師獲縣優(yōu)質(zhì)課，二位參加市優(yōu)質(zhì)課評比。大膽探索“輕負優(yōu)質(zhì)”之路。 嚴抓教育、教學規(guī)范，做好“輕負優(yōu)質(zhì)”文章。實行課堂結構模式的探索與實踐。在這一年中本人帶領全體教師團結奮斗，步調(diào)一致，同舟共濟，平穩(wěn)圓滿走過了年，歸納一下，這一年教育系統(tǒng)十件大事： 小學榮獲縣六一文藝匯演一等獎； 小學成功舉辦市“廉政文化進學?！爆F(xiàn)場會； 小學榮獲縣廣播操比賽團體一等獎； 小學榮獲縣校園集體舞比賽團體一等獎； 小學榮獲縣小學生講故事比賽一等獎； 小學榮獲省“廉政文化進學校”示范學校； 中學考上、有 91 人；上中學、中學人名列全縣前茅，并創(chuàng)歷史新高； 中學獲“第十一屆新世紀杯全國中學生作文大賽”全國獎人次，獲全國作文教學先進單位稱號；三個教學備課組榮獲縣優(yōu)秀備課組； 中學榮獲縣廣播操比賽團體一等獎； 投資萬元的中學新建工程開始啟動；投資萬元的完小改建工程已經(jīng)立項，經(jīng)費由縣教育局承擔。因此，教師人心齊，學校發(fā)展穩(wěn)定有序，安全順暢。自己 帶頭深入一線上課，上語文課，探索課堂教學有效方法。（ 5）有全力的行政執(zhí)行力；（ 6）全身心地投入到教育教學實踐中去。編好校報；創(chuàng)刊教師《筆談》；做好每周一談“話坊”工作；開辦“藝社”，組建人的口風琴隊，人的腰鼓隊和人的笛子隊。通過學習，緊抓實；通過評比，促水平；通過改革， 促發(fā)展。一年來，四位教師獲縣優(yōu)質(zhì)課，二位參加市優(yōu)質(zhì)課評比。大膽探索“輕負優(yōu)質(zhì)”之路。 嚴抓教育、教學規(guī)范，做好“輕負優(yōu)質(zhì)”文章。實行課堂結構模式的探索與實踐。在這一年中本人帶領全體教師團結奮斗，步調(diào)一致，同舟共濟，平穩(wěn)圓滿走過了年，歸納一下，這一年教育系統(tǒng)十件大事： 小學榮獲縣六一文藝匯演一等獎； 小學成功舉辦市“廉政文化進學校”現(xiàn)場會； 小學榮獲縣廣播操比賽團體一等獎； 小學榮獲縣校園集體舞比賽團體一等獎； 小學榮獲縣小學生講故事比賽一等獎； 小學榮獲省“廉政文化進學?！笔痉秾W校； 中學考上