【正文】 有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家長能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。 ４、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。 第二：要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和勤動(dòng)手的習(xí)慣 現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)慣了，缺乏獨(dú)立精神和自我服務(wù)的能力。相信我們在座的各位的寶貝們都沒有此現(xiàn)象吧？這說明了什么？說明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺。 入學(xué)一周以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢；帶紅領(lǐng)巾真好看；老師很溫柔；老師表揚(yáng)我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學(xué)校訂的牛奶了 ??等等。 總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂的成長。 三點(diǎn)要求 （一）堅(jiān)持來園，并按要求、按時(shí)間接送幼兒 。 要以積極的情緒感染幼兒 分析幼兒的反映，及時(shí)與教師溝通，幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問題。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面） ，盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。 正面教育，耐心引導(dǎo) 對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥。 請家長注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示，二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉。 突出的問題有如下幾個(gè)方面。 許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說明廣大家長對幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí)，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語言、舉止、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對象。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長堅(jiān)持對孩子的正面引導(dǎo)。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。 同伴關(guān)系的發(fā)展 三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件。非常感謝家長對我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長。 近兩年來，教師個(gè)人先后獲得 XXX 稱號(hào)，獲得天 XXX 獎(jiǎng)項(xiàng)。 幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，提出“ XXXXXX”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“ XXXXXX”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動(dòng)，家、園、社區(qū)共建的園所文化。 我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教 育環(huán)境，讓孩子咱們在環(huán)境的熏陶和感染中健康成長。我代表 XX 幼兒園全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長將孩子送入 XX 幼兒園，為了孩子們的快樂成長和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三 ~四年的合作教育。 最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。 （ 4）重視學(xué)校辦理的校訊通，與教師及 時(shí)溝通 為加強(qiáng)日常教學(xué)管理和校園安全管理，密切學(xué)校與家長的溝通，有效實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)，我學(xué)校要求學(xué)生辦理校訊通服務(wù)。 （ 3）將感恩融入孩子的心中 “感 恩的心，感謝有你”美麗的歌詞道出了我們民族的精神，我國自古就有“飲水思源，知恩圖報(bào)”；“吃水不忘挖井人”；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （ 2）不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說不 以色列有句名言：再富不能富孩子。但是對于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長的密切配合。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。不放心學(xué)生的安全 ，聯(lián)系方便等。開始必須注重對學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。正是這個(gè)原因把我們聚在了一起，把我們的心連在了一起。我是高一年級(jí)的班主任代表陳海燕首先，我代表我們高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在平城中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦趕來參加我們的家長會(huì)！這恰恰彰顯出各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，各位家長把子女送到這里，表明明對我校的信任，同時(shí)也是對我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。 蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。 我們每個(gè)班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會(huì)盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學(xué)英語，家長心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會(huì)嗎？我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個(gè)課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子 帶來的樂趣，培養(yǎng)他們愿意接觸英語，學(xué)習(xí)英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們 jackie老師的課的主要句型是 ilike?，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個(gè)句型，首先我們老師抓住了一個(gè)幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個(gè)特點(diǎn)，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個(gè)句型了，而且這個(gè)句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個(gè)復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動(dòng)大多是結(jié)合我們的生活， 抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的。 今天召開這個(gè)家長會(huì)有兩個(gè)目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。 （ 4）建議給孩子買一些文具盒里能放得下的小棒 20 根左右，也可多買一些，但是多余的放在家里，防止他弄丟，還可買一些很小且相同的水果、小動(dòng)物等卡片，再為孩子準(zhǔn)備一把尺子。錯(cuò)題一定要糾正。 其他要說明的地方 （ 1）數(shù)學(xué)基本上每天都有作業(yè)，有時(shí)孩子回家可能會(huì)欺騙說沒有作業(yè)。 第四，方向與位置，生活中，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 有條件的家長，可有計(jì)劃循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答 8 道題，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。實(shí)在不能的，家長要注意正確引導(dǎo)，可以引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)墓ぞ邤[一擺，拼一拼，讓孩子在動(dòng)手中思考。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會(huì)，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。比如孩子做回家作業(yè)時(shí)，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長做的比較好，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。要學(xué)好知識(shí)，對于一個(gè) 7 歲的孩子來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了和同伴們一起交流，學(xué)會(huì)了坐在桌子上做眼保健操，學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué)，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。通過溝通，我們期待改進(jìn)自己的工作，通過交流，我們共同給孩子打造一個(gè)更好的成長平臺(tái)與空間。最后祝各位家長心想事成，祝所有的孩子健康成長。 各位家長，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基 礎(chǔ)教育的開始，路很長。這對一個(gè)孩子良好習(xí)慣的發(fā)展具有非常重要的意義。 步驟 4：需要持久的訓(xùn)練，一定要訓(xùn)練。要讓孩子自己說：習(xí)慣這么重要，我必須養(yǎng)成一個(gè)什么、什么習(xí)慣。 四、落實(shí)六大步驟，家長以身作則。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。為此，從進(jìn)大一小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。比如：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。從這則故事中懂得一個(gè)道理：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧⒏淖兞嗣绹鴩窠?jīng)濟(jì)、改變了美國汽車產(chǎn)業(yè) 。 故事之二：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧? 大家知道：美國有個(gè)“福特公司”福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘，和他同時(shí)應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前面的 人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。） ①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí) 慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn)，也是愛國主義教育的最好內(nèi)容。 子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。 請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。小學(xué)一年級(jí)回家的筆頭作業(yè)減少了，多數(shù)是口頭的。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。 進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這里我說四點(diǎn)，供大家參考。還有許多顯性與隱性的不同?? 如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師、家 長和學(xué)生面前亟待解決的問題。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會(huì)孩子，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學(xué)校受罪。 學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。 新時(shí)期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù)。 有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家長能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。 ４、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。 第二：要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和勤動(dòng)手的習(xí)慣 現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)慣了，缺乏獨(dú)立精神和自我服務(wù)的能力。相信我們在座的各位的寶貝們都沒有此現(xiàn)象吧？這說明了什么？說明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺。 入學(xué)一周以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢；帶紅領(lǐng)巾真好看；老師很溫柔；老師表揚(yáng)我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學(xué)校訂的牛奶了??等等。 總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂的成長。 三點(diǎn)要求 （一）堅(jiān)持來園，并按要求、按時(shí)間接送幼兒。 要以積極的情緒感染幼兒 分析幼兒的反映，及時(shí)與 教師溝通，幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問題。另 外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。 正面教育，耐心引導(dǎo) 對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥。 請家長注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范 ，堅(jiān)持早起床提示，二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉。 突出的問題有如下幾個(gè)方面。 許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說明廣大家長對幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí)，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語言、舉止、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對象。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長堅(jiān)持對孩 子的正面引導(dǎo)。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)， 而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。 同伴關(guān)系的發(fā)展 三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件。非常感謝家長對我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長。 近兩年來，教師個(gè)人先后獲得 XXX 稱號(hào)，獲得天 XXX 獎(jiǎng)項(xiàng)。 幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，提出“ XXXXXX”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“ XXXXXX”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動(dòng)，家、園、社區(qū)共建的園所文化。 我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教 育環(huán)境，讓孩子咱們在環(huán)境的熏陶和感染中健康成長。我代表 XX 幼兒園全體教職員工，熱烈歡迎各位新生