教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)-wenkub.com
2025-03-26 09:43 本頁面
【正文】 在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向隔壁班的老教師學(xué)習(xí)請教。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 在德育管理方面： 工作以來，我一直擔(dān)任班主任管理工作。 ：我利用晚自習(xí)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，給不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突 破難點(diǎn)，精講精練。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 ：每學(xué)期開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二下午的教研活動時間。 2021—— 2021 學(xué)，我擔(dān)任楊陵中學(xué)高一生物 8 個班的教育教學(xué)工作； 2021—— 2021 學(xué)，我擔(dān)任高二年級 4 個理科班、 2 個文科班的生物教學(xué)工作，并且都圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 第五篇：教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 楊陵中學(xué)生物教師 李路 我于 2021年 7月從陜西師范大學(xué)畢業(yè)至今，一直在楊陵中學(xué)任教，從事高中生物教學(xué)工作及班主任工作。 （ 5）、指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽并獲獎，省、市、縣、校分別加 1 分。 三、壓擔(dān)子、引路子、搭臺子，加快”雙師型”教師進(jìn)步成長 學(xué)校明確要求專兼職“雙師型”教師要在學(xué)歷和技能 上實(shí)現(xiàn)雙達(dá)標(biāo)，理論課教師均達(dá)到本科學(xué)歷，專業(yè)課教師至少獲得本專業(yè)工種的 1至 2 個技術(shù)等級證書，向“雙師型”發(fā)展，通過壓擔(dān)子、引路子、搭臺子，使”雙師型”教師有壓力，有動力，有成就感，目前他們中的多數(shù)已成為學(xué)校的專業(yè)學(xué)科帶頭人和教科研骨干。 二、積極 培訓(xùn)，提高”雙師型”教師隊伍素質(zhì)。只有這樣，才能真正地提高我們的職業(yè)教育水平，辦出讓人民、讓社會滿意的職業(yè)教育。 幾年來，本人一直既承擔(dān)教學(xué)工作，又承擔(dān) 班主任工作，本人熱愛學(xué)生 ，關(guān)心學(xué)生，以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)三好學(xué)生為目的，深入細(xì)致地抓學(xué)生的思想教育工作，積極參加學(xué)校開展的各項工作，并取得良好的效果，班級面貌煥然一新，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，遵紀(jì)守法的風(fēng)氣蓬勃向上。 教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) （二） 本人作為一名普通的中學(xué)教師，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，積極擁護(hù)黨的十一屆三中全會以來的路線，方針，政策，堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí) 鄧小平理論，胡錦濤講話精神，踐行 科學(xué)發(fā)展觀?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。 二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練。在教學(xué)上，有疑必問。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，和考工緊密聯(lián)系起來。教學(xué)中，勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 二、教育教學(xué)工作： 在實(shí)習(xí)教學(xué)上，本著為人師表、因材施教的原則，工作中，我積極鉆研、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，以提高自身的綜合能力，并積極反思自身的不足，不斷總結(jié)自己、提高自己，確立自己前進(jìn)的 方向和目標(biāo)并為之而努力，以促進(jìn)自己再進(jìn)一步提高。時光荏苒，不知不覺我在工作已有四年了，工作以來，我在堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己作為教師。一年來為建 設(shè)和諧校園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能夠認(rèn)真完成上級交給的各種任務(wù)，從無推諉扯皮現(xiàn)象。 在這個學(xué)習(xí)型社會中，能夠做到時刻關(guān)注教改動態(tài)，大膽工作，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動。始終堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線” 的工作原則，做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)；刻苦鉆研，提高課堂效益；勤于輔導(dǎo)，重視練習(xí)鞏固。 二、教育教學(xué)方面。 第二篇：教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) (2021101609:45:09) 轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽：分類：公文 雜談 張 XX、男、現(xiàn)年 37 歲、漢族、本科學(xué)歷、系河北省臨西縣搖鞍鎮(zhèn)校區(qū)教師、 1992 年畢業(yè)于威縣師范。 2021 年被南湖中心學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。 2021年課件《老師，園丁》獲麻城市一等獎。2021 年 8 月被龜山鄉(xiāng)政府評為麻城市“模范教師 ”； 2021 年 6 月被麻城市教育局評為“優(yōu)秀班主任”； 2021 年 5 月指導(dǎo)學(xué)生參加“三科聯(lián)賽”榮獲一等獎。并教育學(xué)生關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進(jìn)，溶入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級 和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評為優(yōu)秀班級體，我本人也多次受到表獎，深受學(xué)生、家長、學(xué)校信賴，深受社會各界的好評。與學(xué)生打成一片，經(jīng)常開展家訪活動，對每一個學(xué)生的家庭情況非常熟悉，因而班務(wù)工作更有針對性，對家庭背景
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1