【正文】 但作為一個(gè)熱愛教書的人，我有的，是最真誠的期盼：“如果我的生命有一百次，而且每一次都可以自由地選擇職業(yè)，那么，我將一百次選擇教書。這是易朝暉說的。感謝她們，正是和她們的交流讓我明白了：沒有交流，談不上真正的教育，更無法為青春領(lǐng)跑。信中寫道：我是一個(gè)因?yàn)檎剳賽郾粚W(xué)校開除的女生。我說：你們愛的可能是愛情這兩個(gè)字！ 老師，愛情很美嗎？嗯！但學(xué)生時(shí)代 的愛情之花開在心底，也許才是最美，因?yàn)橹挥羞@樣，它才永不凋謝，才夠你一輩子回味。是 [為青春領(lǐng)跑（演講稿）(共 2 篇 )]啊，天真充滿了幻想，激情孕蓄著不安，純潔摻雜了迷惘，稚嫩飽含著瘋狂。很多人都說，青春是美好的，年輕就是資本，我們的孩子也就這樣順理成章地接受了 —— 多么美好呀！紅了櫻桃，綠了芭蕉，拔節(jié)著年輕的骨胳，鼓脹著 無比的自信。沒有停電呀？大家猜猜，發(fā)生了什么事？是的。十幾歲的學(xué)生遠(yuǎn)離父母，他的做人跟誰學(xué)？除了社會(huì)當(dāng)然就是老師。 我們做老師的，都希望學(xué)生能成才，但教育不是萬能的。 為青春領(lǐng)跑，還要做學(xué)生精神的風(fēng)向標(biāo)?！???這樣的引導(dǎo)，讓孩子們明白了，讀書不只是為了光宗耀祖，不只是為了找一份好工作，而是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為他人謀福利，為國家作貢獻(xiàn)，為人類創(chuàng)未來；讓他們明白了“天下興亡”的下一句不 是“匹夫有責(zé)”而是“我的責(zé)任”。從走上工作崗位的 不要什么思想的高度，人生的風(fēng)度呢！”還有學(xué)生問我：“老師，你要我們愛國，可國家在哪里？我找不著，你抓來給我看看。那里有業(yè)務(wù)最好的老師，但高中三年，我過得特別郁悶。因?yàn)?，我愛教書，我愛學(xué)生，我愿意和孩子們一起，為青春領(lǐng)跑！謝謝！ 篇二：為青春領(lǐng)跑 (演講稿 )為青春領(lǐng)跑（演講稿） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛的朋友們： 下午好！ 為了今天的演講，為了“為青春領(lǐng)跑”這個(gè)題目，我特意穿了條紅色的短裙，因?yàn)檫@樣顯得年輕、充滿活力，好為青春領(lǐng)跑。老師，雖然我們畢業(yè)了，但我們至少每個(gè)月都要來和你說一次話的，你可要給我們時(shí)間呀。 剛好，前幾天我過了四十歲的生日，在盤點(diǎn)我人生的收獲時(shí)，讓我欣喜不已的，不是發(fā)表的幾十篇教書育人論文，不是整箱的獲獎(jiǎng)證書，也不是被提名為全省高校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)老師、全省首屆大學(xué)生政治思想工作十佳候選人、青年骨干教師訪問學(xué)者等等，而是學(xué)生在短信、在博客、在信件中對(duì)我的認(rèn)同、 鼓勵(lì)和贊許；是和學(xué)生結(jié)下的一段段深厚的友誼?；貋泶蟀肽炅耍脖桓赣H關(guān)了大半年。 老師，你最欣賞什么樣的愛情？在晚霞中兩頭白發(fā)變成金色的和諧，那是我心里最動(dòng)人的愛情圖畫。新潮的時(shí)裝，時(shí)髦的發(fā)型，電子游戲， rap 霹靂 ??騷動(dòng)在胸膛撞擊，熾熱在盡情宣泄。然而，米蘭她竟說：“老師，我怕浪費(fèi)電，所以把冰箱的電源給拔了。這個(gè)心得，讓我體會(huì)到了“一日為師，終身為父”的真正含義；讓我感受到了老師肩上千斤責(zé)任。“人才，人才”，“人”在前，“才”在后，成人比成才更重要。 曾看過一篇文章，說的是一位厚寬仁慈的婦女，她千辛萬苦為一個(gè)小孩治好了腿病，可是這孩子最后卻進(jìn)了監(jiān)獄，判了死刑。 回想這十七年來，我跟學(xué)生說得最多的也就是“這是我的責(zé)任”。因?yàn)樵诶蠋熝劾铮挥蟹謹(jǐn)?shù)，沒有學(xué)生；感覺老師是那樣的高不可攀，遠(yuǎn)不可即。其實(shí)，我心里想的和嘴上說的還是不完全一樣的。正是這些真誠的話語，讓我有了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的心甘情愿；也讓我有了三尺講臺(tái)萬丈空，桃花源里自耕農(nóng)的知足與竊喜；更讓我有了桃李報(bào)我山河麗，我付桃李一生情的豪情滿懷。這是易朝暉說的。感謝她們，正是和她們的交流讓我明白了：沒有交流，談不上真正的教育，更無法為青春領(lǐng)跑。我忘記不了那封信，淺藍(lán)色的信紙，端正的字跡上面是點(diǎn)點(diǎn)淚痕 amp。信中寫道：我是一個(gè)因?yàn)檎剳賽郾粚W(xué)校開除的女生。我說：你們愛的可能是愛情這兩個(gè)字！ 老師，愛情很美嗎？嗯！但 學(xué)生時(shí)代的愛情之花開在心底，也許才是最美，因?yàn)橹挥羞@樣，它才永不凋謝，才夠你一輩子回味。amp。昆德拉卻說：青春是一個(gè)可怕的東西。朋友們，我真的就這樣一次又一次被我的學(xué)生感動(dòng)，是他們讓我更加清楚了為青春領(lǐng)跑的深遠(yuǎn)意義，是他們，讓我奔跑在這條陽光路上，不愿停步。去年，有幾個(gè)學(xué)生來家里玩，他們說：畢業(yè)幾年了，老師的那句‘錢是自己 的，資源是大家’還記著，我們都習(xí)慣了用洗衣服的水擦地板，然后再?zèng)_廁所。做老師，僅有知識(shí)那是多么貧弱?。∫?yàn)?，為師者的人格、品質(zhì)、胸懷正是學(xué)生成人過程中不可缺少的鈣質(zhì)，所以，我總提醒孩子們：同情之心、善良之本、推己及人、助人為樂、環(huán)保意識(shí) amp。歸根到底都是做人。 我們做老師的，都希望學(xué)生能成才，但教育不是萬能的。 為青春領(lǐng)跑，還要做學(xué)生精神的風(fēng)向標(biāo)。這樣的引導(dǎo)，讓孩子們明白了，讀書不只是為了光宗耀祖，不只是為 了找一份好工作，而是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為他人謀福利，為國家作貢獻(xiàn)，為人類創(chuàng)未來；讓他們明白了天下興亡的下一句不是匹夫有責(zé)而是我的責(zé)任。我抓不出來，但我可以打個(gè)比方告訴你，比如，我是老師，我的國家就是我面前的學(xué)生，就是你們。然而，多 元化的時(shí)代，孩子們崇尚解構(gòu)，漠視權(quán)威，要彰顯個(gè)性，要成為他們思想的導(dǎo)航者，還真不容易。 要為青春領(lǐng)跑，首先就得成為學(xué)生思想的導(dǎo)航者。那時(shí)，我就想，如果將來我能做老師，我一定不能那樣。我覺得，只要是我是一名老師，不管我是 高是矮，是老是少，都應(yīng)該做學(xué)生思想的導(dǎo)航者，精神的風(fēng)向標(biāo)，青春的領(lǐng)跑人！當(dāng)然，有今天這個(gè)認(rèn)識(shí)是原因的。 朋友們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來詠唱我有崗位。這是楊華說的； 老師，三年來，我一直想擁抱你，你是我 最親的老師。哦，還有瀏陽的一位女生、深圳的兩位在工廠做事的女孩兒。 我把這些討論寫成文章，記得那篇《我和學(xué)生談“戀愛”》發(fā)表后，收到了很多陌生的來信，其中有封信，讓我一輩子都不能忘記。 老師，什么是愛情？我不明白我愛他什么，更不明白他又愛我什么。它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的舞臺(tái)。 為青春領(lǐng)跑，更要教學(xué)生辨別青春的顏色，走出青春的迷途?！边€有一次，一個(gè)暑期打的學(xué)生來我家借宿，那天我剛 好有事要出去，等晚上回來，冰箱里一片狼藉。正如陶行知先生說的“千學(xué)萬學(xué) ,學(xué)做真人”?！笔前。寂艿姆矫姹饶芘芨匾?。如果我們每個(gè)人都能這樣想，哪有不優(yōu)秀的班級(jí)？哪有不團(tuán)結(jié)的集體？哪有不興盛的國家？” 不把責(zé)任推出去，而是攬過來，這，就是我對(duì)學(xué)生思想引導(dǎo)的核心，道德教育的方向。今天，我把課上好了就是愛國。他們說：“都二十一世紀(jì)了，老師你要向我們學(xué)才對(duì)！對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，以快樂為原則，過把癮就 死。我愿意做這樣的人，我愿意為孩子們的青春領(lǐng)跑。因?yàn)樵诶蠋熝劾铮挥蟹謹(jǐn)?shù)，沒有學(xué)生；感覺老師是那樣的高不可攀，遠(yuǎn)不可即。其實(shí)，我心里想的和嘴上說的還是不完全一樣的?！边€有一次，一個(gè)暑期打的學(xué)生來我家借宿，那天我剛好有事要出去， 等晚上回來，冰箱里一片狼藉。正如陶行知先生說的“千學(xué)萬學(xué) ,學(xué)做真人”?！笔前?，奔跑的方面比能跑更重要。如果我們每個(gè)人都能這樣想，哪有不優(yōu)秀的班級(jí)？哪有不團(tuán)結(jié)的集體？哪有不興盛的國家？”不把責(zé)任推出去，而是攬過來，這，就是我對(duì)學(xué)生思想引導(dǎo)的核心，道德教育的方向。今天，我把課上好了就是愛國。他們說：“都二十一世紀(jì)了，老師你要向我們學(xué)才對(duì)！對(duì)酒當(dāng) 歌，人生幾何，以快樂為原則，過把癮就死。我愿意做這樣的人，我愿意為孩子們的青春領(lǐng)跑。因?yàn)樵诶蠋熝劾?，只有分?jǐn)?shù)，沒有學(xué)生；感覺老師是那樣的高不可攀，遠(yuǎn)不可即。其實(shí) ，我心里想的和嘴上說的還是不完全一樣的。同樣面對(duì)家庭的變故，生活的挫折，她選擇了樂觀地接受。她的家庭破裂，命運(yùn)多舛，年少的不幸經(jīng)歷使她養(yǎng)成了多愁善感的性格?？v 觀歷史長河，秦始皇立志佇立在歷史的前沿，序八州而朝同列，履至尊而制六合，開天辟地；譚嗣同立志穿行在時(shí)代的前沿，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，一場百日維新，揭開了中華覺醒的序幕。 領(lǐng)跑人生，需要有頑強(qiáng)拼搏的意志。 我要為自己領(lǐng)跑作文 3 多年后那些總愛坐前排的同學(xué)有成就者遠(yuǎn)多于另兩類人。還有，你喜歡寫書法，為什么不給專業(yè)點(diǎn)兒的老師看看呢？當(dāng)我把作品遞給媽媽時(shí)，她這樣說。獨(dú)留我和那盞臺(tái)燈在房間里對(duì)視著，靜默著。 臺(tái)燈那蒼白的燈光映照著桌上蒼白的試卷，映現(xiàn)我這半個(gè)月來蒼白的時(shí)光。糟了，老媽下班回來了！飛速把卷子往沒干的墨汁上一堆，裝作努力學(xué)習(xí)的樣子。風(fēng)一吹，水面起了波瀾，水中的月亮成了破碎的玉片，漂浮在水面，打破了原有的寧靜。 我要為自己領(lǐng)跑作文 2 叮咚手機(jī)的推送一秒把我從好不容易沉浸去的題海里拽了出來。 “加油啊！”我在心中鼓舞自己：加油，你行的，不要放棄！ “只有最后一圈了，加油！” 我立馬胯下身子，雙手撐地，眉毛緊瞪，一副胸有成竹的樣子。哦，到了，我們快進(jìn)去吧。 “告訴你個(gè)秘密，其實(shí)老師小時(shí)候也是胖子，現(xiàn)在比你還要胖，真的。 “怎么了？為什么不上體育課？”老師親切的詢問，我支支吾吾的說不出話來。不知道是因?yàn)樯眢w原因還是心理問題，總之我很怕長跑?！板浂簧?，金石可鏤”，徐霞客若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能毅然踏遍祖國的每個(gè)角落，寫下集文學(xué)與科學(xué)為一爐的瑰寶《徐霞客游記》； 李時(shí)珍若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能涉足荒山野地嘗試草藥，譜寫《本草綱目》，成為中國醫(yī)學(xué)史上的鼻祖；愛迪生若不是有堅(jiān)持不懈的精神，怎能驅(qū)散每個(gè)角落的陰霾，使人類