20xx-20xx年第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末水平測(cè)試-wenkub.com
2025-03-26 03:50 本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)句不夠通順，錯(cuò)別字多，卷面欠整潔。語(yǔ)句較通順。 四、習(xí)作。選得 5 分，選得 3 分 , 選得 1 分，選不給分。） 評(píng)分意見(jiàn)： 2 分，答案相似即可。 ： 從齊心破冰的天鵝那里，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量 評(píng)分意見(jiàn)：共 3 分。 三、閱讀與理解。 二、按課文內(nèi)容填空。 ：栽種、版圖、違犯、惡劣、捐獻(xiàn)、無(wú)悔、瞻仰、永恒； 評(píng)分意見(jiàn)：共 8 分，每詞 1 分。 點(diǎn)燃你的煙，污染了空氣，損害了健康，良心在哪里 ? 你最喜歡的一句是： 理由是： （ 5 分） 四、習(xí)作 （ 30 分） 生活處處藏新奇，只待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 （ ） 使語(yǔ)言富有詩(shī)意，增添濃厚的感情色彩。（ 2 分） “無(wú)動(dòng)于衷”（衷：內(nèi)心）在本文中指 “良辰美景”具體指什么？請(qǐng)用“ ”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。 ⑥ “春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)！” 詩(shī)人僅僅在原來(lái)那句話的前面加了幾個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的作用！這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，有非常濃厚的感情色彩。 ⑤晚上，讓他看了看木牌上的字，便關(guān)心地問(wèn)：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？” ④ “唉！”老人嘆息著回答，“我，我什么也沒(méi)有得到。i）那樣伸手向過(guò)路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見(jiàn)！”不用說(shuō)，他是為生活所迫才這樣做的。 從齊心破冰的天鵝那里，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。（ 1 分） 。” 三、閱讀與理解 （ 26 分） 短文 1 （ 10 分） 鳥語(yǔ)（片段） 還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦??它們的“語(yǔ)言”豐富極了！一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛 ，自己輕輕地走進(jìn)去， 地站在草堂的臺(tái)階下等候。千萬(wàn)條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。 一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯
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