【正文】 用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些。 幼兒已經(jīng)適應幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費 了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節(jié)等。 請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。 兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。 會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。 語言領域： 理解故事的主要內(nèi)容，學習簡單的兒歌。 愿意接觸周圍的人。 會插接、拼搭簡單的造型。 試進行歌曲表演大膽表現(xiàn)自己。 ，養(yǎng)成良好的繪畫習慣。 6．組織幼兒外出秋游觀察秋天的顏色。 第三篇：小 A 班 11 月份工作總結 小 A 班十一月份工作總結 轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題教學活動〈〈小手小腳 /第四篇：小班 11月份工作重點 小班 11 月份工作重點 班務工作重點： 、寢室及幼兒用品、玩具等的清潔衛(wèi)生及消毒工作。 四、安全工作 做好安全工作計劃及總結，對幼兒進行安全防范教育是至關重要，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面“的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體 保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。在教育過程中，我們教師做到“注重個體差異，因人施教”，從而引導（ ben 文由 wuyaenjia收集整理）幼兒個性健康發(fā)展。用真心去體貼每一個幼兒，關心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。 2021 年 11 月篇三：幼兒園十一月份工作總結范文幼兒園十一月份工作總結范文 十一月份的工作已經(jīng)結束，回顧這一個月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個人工作總結報告如下： 一、同事間和諧相處，注重團隊精神 班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。 三、家長工作： 在家長 工作方面，我們利用家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，同時我們還通過班級網(wǎng)站、家長園地讓家長及時了解我們的教育教學內(nèi)容及要求，因為我們工作的細致，班級家長配合工作做得很到位。同時我們還根據(jù)班級主題活動內(nèi)容不斷豐富班級主題墻和活動區(qū)域，針對班級現(xiàn)開展的自主游戲《寶貝天使》照相館，我們在開展中發(fā)現(xiàn)問題解決 問題，在為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中讓孩子們愉快游戲、自主游戲。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎 ?簡單就是快樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚成績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心。愛是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長。 當我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r，我們理解了孩子們的情感，我們領略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。孩子的每一 步，都需要我們認真、努力地去對待。作為教師，要做到熱愛每個孩子。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長。對全體教職工進行了一次消防安全知識培訓與測試 。通過此次培訓測試，不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場逃生知識，學會了怎樣在火災事故中更好的保護自己，提高了幼兒園預防火災事故的能力，起到了良好的消 防宣傳教育效果。本次保安培訓內(nèi)容包括學習門衛(wèi)值班制度、門衛(wèi)管理制度、警衛(wèi)人員工作職責，《保安工作條例》等。 五、安全衛(wèi)生保健 。首先請顧艷老師結合到上海參觀學習的機會，給教師們做了一個有關環(huán)境創(chuàng)設方面的專題講座，內(nèi)容是談談如何結合年齡段進行幼兒園 環(huán)境創(chuàng)設 ?。 學習，主要圍繞如何組織指導與評價主題背景下的角色游戲 ?首先我們通過網(wǎng)絡的形式，把專題學習內(nèi)容掛到博客上，通過網(wǎng)絡的形式讓教師自學，并結合學習內(nèi)容，把自己在領導角色游戲的過程中遇到的問題進行網(wǎng)絡回復，隨后有主持人馬文宇老師梳理，針對在存在的問題開展園本研修活動，在研討過程中教師們針對問題結合自己的教學實踐積極參與發(fā)言，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助，并能學以致用。楊主任和錢老師對新教師進行了現(xiàn)場聽課、評課。 (四 )看課與課之間安排是否合理恰當。 (二 )看集體教學活動內(nèi)容是否圍繞主題重點展開。 動。本次活動共有 12 位教師參加，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式，評出 2 篇優(yōu)秀觀察記錄，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比。對于工作中棘手的一些問題和困惑，大家也都積極獻言獻策。 11 月 25 日上午，園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動，全體班主任參加。 月 2 26 日園長、業(yè)務主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機調(diào)研。區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強。工作的開展離不開家長的支持與理解， 主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及活動的實施，全需要家長的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與溝通，了解在家的情況析原因，商討方法。遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎 ?那我們就應該互相謙讓，或合作玩。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動。 我們的特 色是愛朗成功教育和愛朗藝術教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們在教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術活動內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶 —— 我的好朋友 。 對于幼兒來說，朋友是和他一起學習、一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的學習有很大的影響。 四、常規(guī)培養(yǎng) 在生活衛(wèi)生方面，我們繼續(xù)加強培養(yǎng)孩子良好的生活、學習常規(guī) ：雙手搬椅子，排隊喝水，上衛(wèi)生間，飯前便后要洗手，吃飯時不說話，睡覺前將鞋擺整齊，對人要有禮貌，不是自己的東西不拿，回答問題時請舉手，碰到疑難問題有禮貌地問老師，與同伴做游戲時學會傾聽，學會謙讓，學會合作。 本月，我們中班組舉行了