【正文】 （ 2）第一輪復(fù)習(xí) ① 45 月第一輪復(fù)習(xí)，可以報(bào)一個(gè)春季基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語(yǔ)班。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃 的制定 （ 1）搜集資料階段 ① 1 月搜集考研信息，聽(tīng)免費(fèi)講座。政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 一、考研復(fù)習(xí)階段分析 考研復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時(shí)間跨度長(zhǎng)，因此，考研復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃?？己私Y(jié)果與季度績(jī)效考核崗位津貼掛鉤，以確保集中學(xué)習(xí)的正?；⒁?guī)范化、制度化。 （五）職工學(xué)習(xí)要做到提前安排，定時(shí)考核。 （三）嚴(yán)格實(shí)行學(xué)習(xí)考勤。不得交頭接耳，不得打瞌睡，不得私自外出，不得接聽(tīng)手機(jī)（手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)）。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)知識(shí)和企業(yè)管理知識(shí)；公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度；商務(wù)社交禮儀知識(shí)；崗位技能；安全培訓(xùn)；產(chǎn)品價(jià)格、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范以及企業(yè)文化等。 通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高公司員工的思想素質(zhì)、理論水平、技能水平和工作能力，促進(jìn)公司各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。相信我們的努力會(huì)為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。通過(guò)考前動(dòng)員講座、征集文章等方式 ,堅(jiān)決杜絕考試作弊。 2)積極組織開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)。 13)組織學(xué)生期末的選課及開(kāi)學(xué)初的補(bǔ)選課工作。 10)做好教學(xué)信息反饋工作。及時(shí)更新學(xué)習(xí)部宣傳欄 ,豐富其內(nèi)容 ,包括英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)一二級(jí)、普通話、考研等考試信息 ,并根據(jù)廣大同學(xué)們的要求及時(shí)更新宣傳欄內(nèi)容。 6)組織開(kāi)展各年級(jí)各專業(yè)的主題班會(huì) (主要為 XX 級(jí) ),并對(duì)其進(jìn)行考 察。 5)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。 二、活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案 (一 )學(xué)習(xí)部日常工作 : 1)召開(kāi)部?jī)?nèi)工作例會(huì) (每?jī)芍芤淮?,緊急情況除外 ),分配近期工作任務(wù) ,落實(shí)到每位部員 。 4)與班級(jí)學(xué)習(xí)委員的交流情況 :根據(jù)班級(jí)學(xué)風(fēng)考察 。 (三 )學(xué)習(xí)部考核與評(píng)優(yōu)制度 : 1)每次例會(huì)不得遲到 ,早退或無(wú)故缺席 .遲到或早退兩次視作缺席一次 。嚴(yán)謹(jǐn)自我 ,做好學(xué)習(xí)部榜樣。組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會(huì) ,旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)情況。 (二 )學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員有一定交流 ,但還沒(méi)有形成完善的機(jī)制 ,達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識(shí)有待加強(qiáng) ,需及時(shí)向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 現(xiàn)狀的分析 一、現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn) : (一 )學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理 ,有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流 ,便于兩者的工作開(kāi)展。我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn) 步、邁向更高層次的過(guò)程中 ,雖有一定優(yōu)勢(shì)存在 ,但也有些需解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織 ,過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下 ,學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī) ,在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn) ,改正不足 ,爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好 ,充分為大家服好務(wù)。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、交流、反思課題研究狀況，進(jìn)行課例評(píng)析，思考、研討下次研究資料，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮群眾智慧，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。 實(shí)行相互聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、每學(xué)期至少聽(tīng)課 30 節(jié)，其他教師聽(tīng)課至少 20 節(jié)。 教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀 2 本課改的書(shū)籍，15 篇課改的論文，教育教學(xué)雜志 5 本。 嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。 開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭(zhēng)取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。 在帶教教師的指導(dǎo)下，上好一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課 。 三、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí) 多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。 一、嚴(yán)格遵守跟崗守則 在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。最重要的就是明確自我學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按照制定的學(xué)計(jì)劃朝著學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗。嚴(yán)格的作息時(shí)間表也是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵一步，它可以督促我們，使自己時(shí)刻緊張而又有序的學(xué)習(xí)生活，不會(huì)發(fā)生懶散、拖拉的情況。我這個(gè)專業(yè)本就要求我們具備一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力，而且我們有一門課程數(shù)值分析還是一門雙語(yǔ)課程。至于其它的，只要求可以過(guò)關(guān)即可。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課。還要自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。 學(xué)會(huì)自學(xué)。我們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動(dòng)接受知識(shí)的中學(xué)學(xué)習(xí)方式，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無(wú)所知。 三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 有了明確 的目標(biāo)之后就要制定一套相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)更好的為學(xué)習(xí)目標(biāo)服務(wù)。但是我認(rèn)為，考研不僅可以獲取個(gè)更高的學(xué)歷，考研的半年時(shí)間和研究生學(xué)習(xí)的那幾年中我們可以學(xué)到的不僅僅是一些書(shū)本上的知識(shí)，更多的是書(shū)本外的東西。所以，我決定四年之后考研。學(xué)習(xí)上也是一樣的，有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就能有目的的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的有幫助的，而對(duì)于那些不是很有用處的東西就可以不用花費(fèi)太多的精力。畢業(yè)后能有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論與方法，了解信息與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的最新發(fā)展；有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能熟練使用常用計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言及一些專用軟件，具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)的能力及較強(qiáng)的 編程能力；有統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等能力，能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理。而我所學(xué)的統(tǒng)計(jì)與精算方向主要是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)解決處理實(shí)際問(wèn)題的能力，畢業(yè)后能夠在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作 ,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。由父母的 重點(diǎn)保護(hù) 對(duì)象過(guò)渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活；由老師的 重點(diǎn)培養(yǎng) 對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)；由過(guò)去見(jiàn)識(shí)、交往、活動(dòng)范圍較狹窄的生活環(huán)境，到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 摘要：要學(xué)習(xí)好，首先要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果落實(shí)到實(shí)踐，遇到的困難或者需要學(xué)習(xí)的還會(huì)更多，都說(shuō)計(jì)劃是趕不上變化的，但是我會(huì)以此作為自己前進(jìn)的總體方向，將每個(gè)階段都落實(shí)好，踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。如果說(shuō)前幾年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信畢業(yè)論 文和工作都不會(huì)太難，相信自己若能腳踏實(shí)地地走下去，最后的收獲會(huì)是豐碩的。我想在研三的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在擇業(yè)方面，所以在研二的時(shí)候，就要多練練筆，多花點(diǎn)時(shí)間在論文上。掌握比如 googlescholar、 PubMed等檢索的應(yīng)用。閱讀方面，時(shí)常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站、英文文獻(xiàn)或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識(shí)。 (5)準(zhǔn)備明年的職業(yè)醫(yī)師考試，瀏覽職業(yè)醫(yī)考試經(jīng)驗(yàn)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)的開(kāi)始看職業(yè)醫(yī)考試科目，爭(zhēng)取一次性通過(guò)。 (2)我深知基礎(chǔ)課程對(duì)研究生的重要性，且由于我們的基礎(chǔ)課多數(shù)是沒(méi)有課本的，所以只能靠上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后自己復(fù)習(xí)，思考，查閱資料和文獻(xiàn)。從大學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，很少主動(dòng)用英語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)話?；A(chǔ)課有衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，分子生物及免疫學(xué)。三年研究生階段是人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的目標(biāo)或任務(wù)需要奠定基礎(chǔ)或完成。在延期學(xué)教階段，師傅不得再收學(xué)費(fèi)，無(wú)償?shù)睦^續(xù)帶教。 （三）、徒弟的基本要求 原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學(xué)徒工； 徒弟必須有學(xué)藝的愿望，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，肯學(xué)上進(jìn)； 尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅教導(dǎo)； 勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟； 能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)； 善于觀察，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道，把師傅的絕活絕技學(xué)到手； 通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無(wú)事故。每位師傅必須自覺(jué)遵照公司有關(guān)規(guī)定，無(wú)條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。 但是，目前這一工作還存在著兩方面的問(wèn)題，一是少數(shù)師傅不愿意帶教徒弟，或者是不夠真心實(shí)意的帶教徒弟，大腦中還存在著“教會(huì)徒弟，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想，怕教會(huì)了徒弟，自己多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，威脅到自己的位子和飯碗；二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠(chéng)心的拜師，不積極地向 老師傅學(xué)習(xí)，他們要么不虛心，認(rèn)為自己文化程度高，瞧不起師傅，要么懶惰，不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研，上進(jìn)心不夠。懇請(qǐng)批準(zhǔn)。 讀書(shū)期間我保證做到以下幾點(diǎn)： 遵守新加坡的法律及移民廳的各項(xiàng)規(guī)定，做一名合格的留學(xué)生。我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)知識(shí)，及早回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。透過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國(guó)家。 ，首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。 。 。我的自制力和效率也太差了 ! 我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意，原因是什么 ?我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散，沒(méi)有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹；A(chǔ)可以抓住兩個(gè)方面，第一個(gè)是詞匯，擴(kuò)大詞匯量，背誦單詞是每天都必不可少的任務(wù)。 只有真題或者是模擬題它的出題人，命題人，它的出題的思路，它對(duì)我們的教材把握得非常的精準(zhǔn)，他知道哪一些是我們需要掌握的，哪一些是可能比較偏的， 他出的題非常的精準(zhǔn)。這樣丟分就很可惜。 還有一點(diǎn)所說(shuō)的一到四天所做的這個(gè)閱讀理解和完形填空，有一點(diǎn)值得大家注意的就是需要限時(shí)進(jìn)行練習(xí)。背誦這篇文章的好處有哪些呢？這篇文章是滿分作文，它肯定有它的經(jīng)典句型還有高級(jí)的詞匯，還有一些精彩的段落，我們把文章背誦了之后，到考試的時(shí)候，我們可以把它運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中。 第三天和第四天的安排基本上是一致的，需要做一篇閱讀理解，第三天的時(shí)候需要做一篇閱讀理解，一篇完形填空，除此之外還需要進(jìn)行一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。到了第二天的時(shí)候需要把還剩下那些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，期中考試之前的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)要把它撿起重新復(fù)習(xí)一遍，除此之外還要堅(jiān)持做一篇閱讀理解，做一篇完形填空。 第二篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合（大全） 學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合 6篇 時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂(lè)。 通過(guò)品讀美文，豐厚自己文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己精神家園。教師具備了學(xué)而不厭，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng) 。堅(jiān)守高尚情操才會(huì)提高，才能自覺(jué)遵紀(jì)守法，廉潔從教 。教師從事的是創(chuàng)造性工作，要富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、 不斷充實(shí)自己。 馬曉雄、劉新科二位專家對(duì)現(xiàn)代教師修養(yǎng)提出自己的看法，明確如何為人師表，怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任，一個(gè)好教師應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。這種狀態(tài)嚴(yán)重影響到教師的工作和生活，王教授對(duì)其剖析，思想獨(dú)到、觀點(diǎn)鮮明、條理清晰，實(shí)例豐富，并對(duì)教師提出了如何自我調(diào)節(jié)、減壓。好老師的三項(xiàng)修煉 —— 授業(yè)、解惑、傳道。我選擇了劉良華教授的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》，張舉范教授《國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)方案解讀及教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織與管理》、張立昌教授《在參與中學(xué)習(xí)和行動(dòng) —— 教師培訓(xùn)發(fā)展的新取向》、焦建利教授《技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》、白浩老師《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何才能真正發(fā)生 —— 遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)使用解讀》、王淑蘭教授《教師心理健康與維護(hù)》等六個(gè)必修課，還選擇了二個(gè)選修課分別是馬曉雄教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉新科教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。 網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)專家們的精彩講座，那深入淺出、精彩獨(dú)到，使我受益匪淺，感觸良多。每一位專家學(xué)者淵博的學(xué)識(shí)、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開(kāi)眼界，受益匪淺。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 XX 年 9月 20 日至今， 我很高興能夠參加了 XX 年“國(guó)培計(jì)劃”“縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)中的一員。 認(rèn)真做好家訪工作，用心主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。注重提高教育教學(xué)效果。 工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。 學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。 詞匯：詞匯是重中重要，萬(wàn)萬(wàn)不可經(jīng)視。 ，常試用漢語(yǔ)思考，想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。即：聽(tīng)的能力，聽(tīng)懂“雙語(yǔ)”日常工作、學(xué)習(xí)、生活用語(yǔ)；說(shuō)的能力，必須掌握 20xx 個(gè)以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語(yǔ)”安排和總結(jié)工作；讀的能力，民 族干部能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容；寫(xiě)的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語(yǔ)日常生活、社會(huì)交際和一定工作需要范圍內(nèi) 20xx 個(gè)常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計(jì)劃、總結(jié)、講話提綱。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素