【正文】 舉幾個舉子吧，信不信由你第一，我享受了全鎮(zhèn)教育應急特派的身份 幾乎次次是專車，還有領導作陪，女士作陪。我替這些學生高興。也是一種享受呀，地球公轉與自轉，演示得一目了 然。上，雖然難知天文；下，學校給我機會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉悠。 我作為這次會議的“統籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報的思路，享受的內容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。享受會議的熱鬧。 我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外。還有兩項研究因普九復查等時間沖突而自然削弱或落空。享受計劃的起草。第 1 文秘網享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。有時，我也調侃說是在效犬馬之勞，在校內，當看家的“犬”；出了學校，作馳騁的“馬”。葉輔導、董科長、吳科長，都分別 地抵了一次，結果很不好意思。別人寫東西有名分，要么有稿酬，要么有通報、獲獎證書；我寫東西是有名目沒有名份（連縣級三等獎都不是）。 此 外，兩赴孔坊中學，解剖麻雀；三上草盤中學，敲定七年級語文新課改研討會，從定方案到聽課，再到說課。普九驗收時，游平大手筆寫了《悲天動地普 九曲》的專題片，去年年底，人家早已是副局級，怎么好還要他動筆呢，可能有人推薦說，找老肖。 我這個人特能享受，嫌學校身份享受得不夠，還經常弄一些兼職活兒來享受。 再次是享受學生的收獲。人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象，述職報告《學校老教師的述職報告 享受工作享受生活》。 先是享受備課。全市 80 多人（教科院就有10 人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化現象研究；二是畢升文化現象研究；三是英山民俗現象研究。 享受課題的申報。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作。 記得去年 52 歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經驗交流會，與會代表剛好是 52 人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行 49 歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的 52；今年虛歲 54 了，工資剛好開始漲到每天 54 元，這又是一次巧合。 我這個人特能享受，嫌學校身份享受得不夠，還經常弄一些兼職活兒來享受。 再次是享受學生的收獲。人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象。 先是享受備課。全市 80 多人（教科院就有10 人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化現象研究；二是畢升 文化現象研究；三是英山民俗現象研究。 享受課題的申報。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作。記得去年 52 歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經驗交流會，與會代表剛好是 52 人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行 49 歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的 52；今年虛歲 54 了，工資剛好開始漲到每天 54 元 ，這又是一次巧合。好在彼此熟知，要不，幫人需要一生；得罪，可只要一回。校長很體諒我，有些材料不叫我寫。不是自夸，你們看看畢升廣場的宣傳櫥窗共六所學校的展覽，從文學到圖片，我最滿意還是我校的。小的，名目可就多了。舉幾個舉子吧，信不信由你第一，我享受了全鎮(zhèn)教育應急特派的身份幾乎次次是專車，還有領導作陪，女士作陪。我替這些學生高興。也是一種享受呀，地球公轉與自轉，演示得一目了然。上，雖然難知天文；下，學校給我機會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉悠。我作為這次會議的“統 籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報的思路，享受的內容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。享受會議的熱鬧。我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外。還有兩項研究因普九復查等時間沖突而自然削弱或落空。享受計劃的起草。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。有時，我也調侃說是在效犬馬之勞，在校內，當看家的“犬”；出了學校，作馳騁的“馬”。葉輔導、董科長、吳科長，都分別地抵了一次，結果很不好意思。別人寫東西有名分，要么有稿酬，要么有通報、獲獎證書；我寫東西是有名目沒有名份（連縣級三等獎都不是）。 此外，兩赴孔坊中學，解剖麻雀；三上草盤中學，敲定七年級語文新課改研討會，從定方案到聽課，再到說課。普九驗收時，游平大手筆寫了《悲天動地普九曲》的專題片，去年年底，人家早已是副局級，怎么好還要他動筆呢，可能有人推薦說，找老肖。 我這個人特能享受，嫌學校身份享受得不夠，還經常弄一些兼職活兒來享受。 再次是享受學生的收獲。人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象，述職報告《學校老教師的述職報告 享受工作享受生活》。 先是享受備課。全市 80 多人（教科院就有10 人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化現象研究；二是畢升文化現象研究；三是英山民俗現象研究。 享受課題的申報。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作。 記得去年 52 歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經驗交流會，與會代表剛好是 52 人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行 49 歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的 52；今年虛歲 54 了，工資剛好開始漲到每天 54 元，這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應該說，這就是享受，因此，我把這一學年度述職報告的話題定為 —— 享受工作，享受生活?！闭f實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著 —— 一是享受計劃的起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。因時間關系，講座也少了一次最精彩的；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實 踐活動課程的實施研究。也許事實上可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教育快點結題吧！是啊