【正文】 拿手好戲，是需要不斷磨練，需要不斷突破的。我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現(xiàn)實。 一二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優(yōu)，而看到周圍的同學(xué)還是以良為主，膽子便大了起來。它成為我的拿手好戲后，我就未嘗試過沒有繪畫的日子了。 時光慢慢地把我從幼兒園帶到了二年級，我已經(jīng)成了班里畫畫排名靠前的學(xué)生了。 這次的貼鼻子游戲真好玩，滿教室的笑聲，至今還回響在我耳邊。最后錢老師說：“彭林棲獲勝！”大家都為他鼓掌。他開始總結(jié)了前兩個同學(xué)失敗的原因，做起了貼鼻子的準(zhǔn)備工作，開始用手比一下高矮和方向，又測了測步子。他迫不及待地解開紅領(lǐng)巾，大吃一驚，原來，自己貼到娃娃的耳朵上方的另一塊黑板上，離頭還老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，比向姿穎貼 得還離譜。錢老師笑著解開向姿穎的紅領(lǐng)巾。錢老師用紅領(lǐng)巾把向姿穎的眼睛蒙上。接著，錢老師拿起粉筆，在黑板上流利地畫了一個沒有鼻子的大頭娃娃。不過，也正因為如此，我明白了為什么天才比別人更優(yōu)秀，因為舞臺上光彩奪目的人在背后也一定有過失敗的經(jīng)歷，一定有過汗水和努力。 在我們鋼琴圈中流傳著這樣的一句話：“世界的郎朗，華人的驕傲”。記得剛?cè)W(xué)跳舞的時候，害怕不敢進教室于是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習(xí)慣了。 她不是別人，就是我，一個活潑開朗，整天笑嘻嘻的女孩子，經(jīng)過無數(shù)次的努力，換來的是成功。 貼鼻子游戲作文 1 每當(dāng)上到吉他課，有一個人總能十分瀟灑地彈 出一首美妙的歌曲，這個人每彈出一首曲，就會令別人十分羨慕，就會受到老師的贊賞，這個人我十分了解，別人只看見了她的優(yōu)秀，沒看到她的汗水。（指名說說這位同學(xué)貼的過程。 讓學(xué)生在玩中觀察，玩中體驗，玩中思考，在玩中練習(xí)表達(dá)，在玩中創(chuàng)造。 (動詞有：拿、蒙、走、貼、打開、看等等 ) 除了說貼鼻子的經(jīng)過，還要注意場面的描寫，例如：如果鼻子貼歪了，同學(xué)們有什么反應(yīng) ?注意說好笑的場景的詞語，如：哈哈大笑、前仰后翻、捧腹大笑、笑出眼淚等等詞語。今天，我們就來玩一個有趣的游戲，好嗎？ ) 二、現(xiàn)場游戲，感受興趣 老師出示一只小豬（故意不畫鼻子），問：小豬缺少了什么？ (鼻子 ) 老師明確要玩的游戲《貼鼻子》。學(xué)習(xí)者分析：三年級的學(xué)生生活閱歷淺，閱讀面和知識面狹窄，一些好詞佳句不會靈活運用，觀察能力也很欠缺，所寫文章空洞，寫完也不知道檢查修改。 我想徐逸寧的成功是因為大家的幫助，一個好漢三個幫，只要大家團結(jié)一致，什么都能取得成功。我被紅領(lǐng)巾蒙住了眼鏡，什么都看不見了，憑著感覺用粉筆點到黑板上。這個貼鼻子的游戲真有趣，希望還能再來一次。于是老師叫了我的同桌林燦峰。老師說：這節(jié)課我們來玩一個小小的游戲，游戲的名字都是大家熟悉不過的，有哪位同學(xué)知道嗎？同學(xué)們一聽有游戲玩高興地手舞足蹈，我知道，我知道同學(xué)們七嘴八舌地說：貼鼻子游戲。 另一個小朋友：“摸索了好一會兒”、“害羞”??條理清楚，詳略得當(dāng)。這個貼鼻子游戲太有趣了，我真想再玩一次。我們測量完后就開始貼鼻子了。雖然心里有點失落，但是過程還是很開心的，大家也久久地沉浸在歡樂的氣氛中。吳汶諭小心翼翼地走著，生怕被障礙物絆倒了。 這個游戲真好玩，我還想在玩一次。這時，我們都哈哈大笑起來。王玥是第一個，老師在她的眼睛上蒙上紅領(lǐng)巾。 趙老師說游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈、朝前走，把鼻子貼在圖上正確的地方。老師說：這個人太不幸了，五官沒有長正。你先來。對，這節(jié)課我們來貼鼻子。老師讓我說一下自己的感受，我說：“當(dāng)老師 把我的眼睛蒙上的時候，我就像掉進了黑暗的深谷，多虧了同學(xué)們的幫助讓我在黑暗里面找到了一束光。 到我的時候，老師幫我蒙上眼睛。鼻子好像得罪了老師，所以老師才把 有磁力的鼻子摘了下來。王麗摘下了紅領(lǐng)巾看著自已在娃娃的臉上貼了一只可愛的鼻子，她高興地跳了起來。輪到我上場的時候，我的心里感到很緊張。 游戲準(zhǔn)備開始了，第一個同學(xué)是張政，他到離黑板很遠(yuǎn)的地方，老師把毛巾把他的眼睛朦上，然后原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完以后，他就暈頭轉(zhuǎn)向，光往后面走就還有一點就撞墻了。他也忍不住笑了起來 ! 接著，又去了幾個同學(xué)，都沒有成功。”磨蹭半天，才把鼻子貼了上去。美中不足的是少了個鼻子。 看完了這兩個同學(xué)貼鼻子，我心想：我一定要愛護自己的雙眼，要不太不方便了。他摘下眼罩一看，原來熊貓還在旁邊的屏幕上呢？哈哈哈??教室里傳來了歡快的笑聲。熊貓的鼻子沒了，可臉上卻多了一顆痣，同學(xué)們哈哈大笑。 第一個出場的是一個女生。摘下紅領(lǐng)巾一看，真的貼上了，我非常高興，得意洋洋地拿著獎卡回到了座位上。大家笑得前仰后合。咦，大熊貓的鼻子呢？原來被大灰狼咬掉 了。最后小明終于決定了位置，他摘下來紅領(lǐng)巾一看，自己竟然把鼻子安在了熊貓的眼睛上，大家哈哈大笑。可是熊貓沒有鼻子，大家都覺得很奇怪。我急忙的摘下眼罩，看到我貼的鼻子的位置，啊，歪得離譜呀！ 這時，我才知道原來盲人的世界可真不容易?。? 貼鼻子游戲作文 3 今天來到學(xué)校，老師笑瞇瞇地告訴我們：“今天如果你們表現(xiàn)好的話，我們就會做一個有趣的游戲。我聽了，好開心。等她把絲 巾打開后，一看還是貼歪了，不好意思地說：“真遺憾！” 接下來老師又叫了幾個同學(xué)給小仙女貼了一回鼻子。接著老師說：“同學(xué)們，大家看，這是一個小仙女，因為她干了壞事，娘娘就把她的鼻子給收了，小仙女哭了，后來她又干了好多好多的好事，娘娘又把鼻子還給了她，但她怎么也按不上鼻子，她想了一個辦法，是讓小朋友幫她把鼻子按上。 我們來到會議室后，大家都還以為是我們班的語文老師，可是我們猜錯了。 我想徐逸寧的成功是因為大家的幫助，一個好漢三個幫，只要大家團結(jié)一致，什么都能取得成功。我被紅領(lǐng)巾蒙住了眼鏡，什么都看不見了，憑著感覺用粉筆點到黑板上。這個貼鼻子的游戲真有趣，希望還能再來一次。于是老師叫了我的同桌林燦峰。老師說：這節(jié)課我們來玩一個小小的游戲，游戲的名字都是大家熟悉不過 的，有哪位同學(xué)知道嗎？同學(xué)們一聽有游戲玩高興地手舞足蹈，我知道，我知道同學(xué)們七嘴八舌地說：貼鼻子游戲。 另一個小朋友：“摸索了好一會兒”、“害羞”??條理清楚，詳略得當(dāng)。這個貼鼻子游戲太有趣了，我真想再玩一次。我們測量完后就開始貼鼻子了。雖然心里有點失落，但是過程還是很開心的，大家也久久地沉浸在歡樂的氣氛中。吳汶諭小心翼翼地走著 ，生怕被障礙物絆倒了。 這個游戲真好玩，我還想在玩一次。這時，我們都哈哈大笑起來。王玥是第一個，老師在她的眼睛上蒙上紅領(lǐng)巾。 趙老師說游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈、朝前走，把鼻子貼在圖上正確的地方。老師說：這個人太不幸了，五官沒有長正。你先來。對，這節(jié)課我們來貼鼻子。老師讓我說一下自己的感受，我說：“當(dāng)老師把我的眼睛蒙上的時候，我就像掉進了黑暗的深谷，多虧了同學(xué)們的幫助讓我在黑暗里面找到了一束光。 到我的時候，老師幫我蒙上眼睛。鼻子好像得罪了老師，所以老師才把有磁力的鼻子摘了下來。王麗摘下了紅領(lǐng)巾看著自已在娃娃的臉上貼了一只可愛的鼻子，她高興地跳了起來。輪到我上場的時候，我的心里感到很緊張。 游戲準(zhǔn)備開始了，第一個同學(xué)是張政，他到離黑板很遠(yuǎn)的地方，老師把毛巾把他的眼睛朦上，然后原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完以后，他就暈頭轉(zhuǎn)向，光往后面走就還有一點就撞墻了。他也忍不住笑了起來 ! 接著，又去了幾個同學(xué)，都沒有成功。”磨蹭半天，才把鼻子貼了上去。美中不足的是少了個鼻子。 看完了這兩個同學(xué)貼鼻子，我心想：我一定要愛護自己的雙眼，要不太不方便了。他摘下眼罩一看，原來熊貓還在旁邊的屏幕上呢？哈哈哈??教室里傳來了歡快的笑聲。熊貓的鼻子沒了，可臉上卻多了一顆痣，同學(xué)們哈哈大笑。 第一個出場的是一個女生。摘下紅領(lǐng)巾一看，真的貼上了，我非常高興，得意洋洋地拿著獎卡回到了座位上。大家笑得前仰后合。咦，大熊貓的鼻子呢？原來被大灰狼咬掉了。最后小明終于決定了位置，他摘下來紅領(lǐng)巾一看，自己竟然把鼻子安在了熊貓的眼睛上，大家哈哈大笑?？墒切茇垱]有鼻子，大家都覺得很奇怪。我急忙的摘下眼罩，看到我貼的鼻子的位置，啊，歪得離譜呀！ 這時，我才知道原來盲人的世界可真不容易啊！ 貼鼻子游戲作文 3 今天來到學(xué)校，老師笑瞇瞇地告訴我們：“今天如果你們表現(xiàn)好的話，我們就會做一個有趣的游戲。我聽了，好開心。等她把絲巾打開后，一看還是貼歪了，不好意思地說：“真遺憾！” 接下來老師又叫了幾個同學(xué)給小仙女貼了一回鼻子。接著老師說：“同學(xué)們，大家看，這是一個小仙