【正文】
06 情境 6:人才評價的“參數(shù)表” 科研人才評價,對于學(xué)校人事主管部門在引進(jìn)海內(nèi)外高端人才時,海研數(shù)據(jù)庫能提供一站式檢索其主持和參與的科研項目情況,能充分了解引進(jìn)人才的科研實力和評估其科研潛力,還能夠幫助引進(jìn)人才后續(xù)跟進(jìn)和參與國際合作科研,提升學(xué)??蒲袑哟巍娀瘒H化的科研能力、參與全球化的聯(lián)合科研項目大有裨益。 04 情境 4:國際交流與合作的“社交圈” 在校研究生和教師國際交流時,可以對國外相關(guān)科研項目情況有整體的了解,還可以準(zhǔn)確了解申請學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的科研項目動態(tài),選擇國外的合作導(dǎo)師和團(tuán)隊,對提交申請獲得邀請函和資助等均有幫助。 22 ? 第一個收錄全球范圍科研項目的數(shù)據(jù)庫 ? 第一個將“社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù) SNS用戶影響”應(yīng)用于學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫,使數(shù)據(jù)庫具有科研項目評價功能,并將這種評價作為學(xué)術(shù)資源的排序搜索因子 ? 第一個原生融合 Wiki知識共享理念、用戶分享理念于一體的學(xué)術(shù)型資源數(shù)據(jù)庫 ? 第一個完全架構(gòu)在 Web 海研科研平臺上的純 Web 學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫 The innovations paring with other databases 23 Directory 1. Introducing the basic process of the database ? The overall flow chart ? The key steps to introduce and state 2. Users will be able to get what service? ? Query project topics of interest ? To meet social scholars and obtain more knowledge ? Set up their own academic munication platform ? ...... 3. Through the contrast with other databases to summarize the innovations ? The integration of the world’s resources ? Academic and social integration ? Support the Wiki model ? …… 4. Summary ? Resources are unique ? To meet the different situation of multilevel user demands ? Pay attention to the user experience, rebuild the Inter thinking 01 現(xiàn)狀 資源獨特性和全球化優(yōu)勢 ? 海研科研項目全球檢索平臺是一個專門的科研項目題錄數(shù)據(jù)庫,覆蓋了主要國家的國家級項目和省部級項目,對目前高校及科研機構(gòu)現(xiàn)有的以中外文期刊題錄和全文數(shù)據(jù)庫為主題的數(shù)字化館藏資源,具有較好的拾遺補漏作用 ? 海研數(shù)據(jù)庫專門服務(wù)于其科研項目信息的獲取,能直接服務(wù)于科研項目的申報、實施和評價,查找績效和揭示深度是以往通過論文獲取科研項目信息的方式所無法比擬的 ? 覆蓋全球二十多個發(fā)達(dá)國家八種語種的特征,能讓科研工作者的研究視域鎖定在全球化頂尖的學(xué)術(shù)研究項目中,對于高校和科研院所更好的整合全球研究資源裨益良多 滿足不同情境的多層次的用戶需求 情境 1:本科生參與科研項目的智囊團(tuán) A B 情境 2:考研考博的重要情報源 C 情境 6:人才評價的“參數(shù)表” 情境 3:畢業(yè)論