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2024-08-28 12:35 本頁面
【正文】 條件 行為 行為 標準 充分 感受 數(shù)學與生活的密切聯(lián)系 ， 提升 學習 標準 行為 行為 數(shù)學的熱情和獨立思考、樂于交流的習慣。 條件 標準 行為 準確 了解 “ 西湖的 ‘ 綠 ’” 的特點 ， 深入 體會 作者對西湖的獨特感受 。 “ 孤獨 ” 在人生歷程中的特殊意義，養(yǎng)成樂觀、豁達、堅毅的人格品質(zhì)。 169。 2020 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 三維目標例 1 過程與方法 （可見） ： 、查閱圖書等學習活動，掌握搜集、處理信息的方法。 就。 169。 ? 學會學習 認知的過程和方法、科學探究的過程和方法以及認知過程中人際交往的過程和方法 ? 人格完善 一般包括對己、對人、對自然及其相互關系的情感、態(tài)度、價值判斷以及做事應具有的科學態(tài)度、科學精神 三維目標 知識技能 過程與方法 情感態(tài)度與 價值觀 關于三維目標 169。169。 2020 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 教學
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