【總結(jié)】麻城市第一中學(xué)圓錐曲線中的定點(diǎn)問(wèn)題麻城一中王輝麻城市第一中學(xué)1.解析幾何中,定點(diǎn)問(wèn)題是高考命題的一個(gè)熱點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槎c(diǎn)必然是在變化中所表現(xiàn)出來(lái)的不變量,所以可運(yùn)用函數(shù)的思想方法,結(jié)合等式的恒成立求解,也就是說(shuō)要與題中的可變量無(wú)關(guān)。2.求定點(diǎn)常用方法有兩種:①特殊到一般法,根據(jù)動(dòng)點(diǎn)、
2025-08-05 04:47
【總結(jié)】解析幾何中的參數(shù)取值范圍問(wèn)題例1:選題意圖:利用三角形中的公理構(gòu)建不等式xy設(shè)分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),若在直線上存在點(diǎn)P,使線段的中垂線過(guò)點(diǎn),求橢圓離心率的取值范圍.解法一:設(shè)P,F(xiàn)1P的中點(diǎn)Q的坐標(biāo)為,則kF1P=,kQF2=.由kF1P·kQF2=-1,得y2=.因?yàn)閥2≥0,但注意b2+2c2≠0,所以2c2-b2>0,
2025-03-25 00:03
【總結(jié)】第九章 幾何問(wèn)題的轉(zhuǎn)換解析幾何幾何問(wèn)題的轉(zhuǎn)換一、基礎(chǔ)知識(shí):在圓錐曲線問(wèn)題中,經(jīng)常會(huì)遇到幾何條件與代數(shù)條件的相互轉(zhuǎn)化,合理的進(jìn)行幾何條件的轉(zhuǎn)化往往可以起到“四兩撥千斤”的作用,極大的簡(jiǎn)化運(yùn)算的復(fù)雜程度,在本節(jié)中,將列舉常見(jiàn)的一些幾何條件的轉(zhuǎn)化。1、在幾何問(wèn)題的轉(zhuǎn)化
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件80《圓錐曲線的綜合問(wèn)題》一、基本知識(shí)概要:知識(shí)精講:圓錐曲線的綜合問(wèn)題包括:解析法的應(yīng)用,數(shù)形結(jié)合的思想,與圓錐曲線有關(guān)的定值、最值等問(wèn)題,主要沿著兩條主線,即圓錐曲線科內(nèi)綜合與代數(shù)間的科間綜合,靈活運(yùn)用解析幾何的常用方法,解決圓錐曲線的綜合問(wèn)題;通過(guò)問(wèn)題的解決,進(jìn)一步掌握函數(shù)與方程
2024-11-10 00:28
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件80《圓錐曲線的綜合問(wèn)題》一、基本知識(shí)概要:知識(shí)精講:圓錐曲線的綜合問(wèn)題包括:解析法的應(yīng)用,數(shù)形結(jié)合的思想,與圓錐曲線有關(guān)的定值、最值等問(wèn)題,主要沿著兩條主線,即圓錐曲線科內(nèi)綜合與代數(shù)間的科間綜合,靈活運(yùn)用解析幾何的常用方法,解決圓錐曲線的綜合問(wèn)題;通過(guò)問(wèn)題的解決,進(jìn)一步掌握
2024-11-11 02:53
【總結(jié)】第九章 圓錐曲線的離心率問(wèn)題解析幾何圓錐曲線的離心率問(wèn)題離心率是圓錐曲線的一個(gè)重要幾何性質(zhì),一方面刻畫(huà)了橢圓,雙曲線的形狀,另一方面也體現(xiàn)了參數(shù)之間的聯(lián)系。一、基礎(chǔ)知識(shí):1、離心率公式:(其中為圓錐曲線的半焦距)(1)橢圓:(2)雙曲線:2、圓錐曲線中的幾
2025-03-25 00:04
【總結(jié)】圓錐曲線過(guò)定點(diǎn)問(wèn)題一、小題自測(cè)1.無(wú)論取任何實(shí)數(shù),直線必經(jīng)過(guò)一個(gè)定點(diǎn),則這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo)為.2.已知直線;圓,則直線與圓的位置關(guān)系為.二、幾個(gè)常見(jiàn)結(jié)論:滿(mǎn)足一定條件的曲線上兩點(diǎn)連結(jié)所得的直線過(guò)定點(diǎn)或滿(mǎn)足一定條件的曲線過(guò)定點(diǎn),這構(gòu)成了過(guò)定點(diǎn)問(wèn)題。1、過(guò)定點(diǎn)模型:是圓錐曲線上的兩動(dòng)點(diǎn),是一定點(diǎn),其
【總結(jié)】第九章 圓錐曲線中的存在性問(wèn)題解析幾何圓錐曲線中的存在性問(wèn)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1、在處理圓錐曲線中的存在性問(wèn)題時(shí),通常先假定所求的要素(點(diǎn),線,圖形或是參數(shù))存在,并用代數(shù)形式進(jìn)行表示。再結(jié)合題目條件進(jìn)行分析,若能求出相應(yīng)的要素,則假設(shè)成立;否則即判定不存在2、存在性問(wèn)題常見(jiàn)要素的代數(shù)形式:
【總結(jié)】圓錐曲線復(fù)習(xí)課橢圓雙曲線拋物線幾何條件與兩個(gè)定點(diǎn)的距離的和等于常數(shù)與兩個(gè)定點(diǎn)的距離的差的絕對(duì)值等于常數(shù)與一個(gè)定點(diǎn)和一條定直線的距離相等標(biāo)準(zhǔn)方程圖形頂點(diǎn)坐標(biāo)(±a,0),(0,±b)(±a,0)(0,0))0(12
2025-07-25 03:46
【總結(jié)】山東省嘉祥縣第四中學(xué)曾慶坤一、復(fù)習(xí)圓錐曲線的定義1、橢圓的第一定義與第二定義2、雙曲線的第一定義與第二定義3、拋物線的定義二、經(jīng)典回顧1、已知?jiǎng)訄AM和圓內(nèi)切,并和圓外切,動(dòng)圓圓心M的軌跡方程為
2024-11-06 14:25
【總結(jié)】專(zhuān)題:解圓錐曲線問(wèn)題常用方法(一)【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】解圓錐曲線問(wèn)題常用以下方法:1、定義法(1)橢圓有兩種定義。第一定義中,r1+r2=2a。第二定義中,r1=ed1r2=ed2。(2)雙曲線有兩種定義。第一定義中,,當(dāng)r1r2時(shí),注意r2的最小值為c-a:第二定義中,r1=ed1,r2=ed2,尤其應(yīng)注意第二定義的應(yīng)用,常常將半徑與“
2025-08-05 03:29
【總結(jié)】2022年01月圓的推廣飛船軌道為什么斜著切割一個(gè)圓柱得到的截線是一個(gè)橢圓呢?有關(guān)圓的某些定理在圓錐曲線中的推廣是什么樣的?圓錐曲線在大自然的基本結(jié)構(gòu)中扮演著怎樣的角色?斜切圓柱“數(shù)學(xué)是人類(lèi)文化的重要組成部分……應(yīng)適當(dāng)反映數(shù)學(xué)的歷史、應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì),數(shù)學(xué)
2025-01-19 01:18
【總結(jié)】Q群675260005專(zhuān)供圓錐曲線中的存在、探索性問(wèn)題一、考情分析圓錐曲線中的存在性問(wèn)題、探索問(wèn)題是高考??碱}型之一,它是在題設(shè)條件下探索某個(gè)數(shù)學(xué)對(duì)象(點(diǎn)、線、數(shù)等),解法不一,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)這類(lèi)題目訓(xùn)練較少,因而學(xué)生遇到這類(lèi)題目時(shí),往往感到無(wú)從下手,本文針對(duì)圓錐曲線中這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行了探討.二、經(jīng)驗(yàn)分享解決探索性問(wèn)題的注意事項(xiàng)探索性問(wèn)題,先假設(shè)存在,推證滿(mǎn)足
2025-07-25 00:14
【總結(jié)】圓錐曲線的最值、范圍問(wèn)題與圓錐曲線有關(guān)的范圍、最值問(wèn)題,各種題型都有,既有對(duì)圓錐曲線的性質(zhì)、曲線與方程關(guān)系的研究,又對(duì)最值范圍問(wèn)題有所青睞,它能綜合應(yīng)用函數(shù)、三角、不等式等有關(guān)知識(shí),緊緊抓住圓錐曲線的定義進(jìn)行轉(zhuǎn)化,充分展現(xiàn)數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、化歸轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想在解題中的應(yīng)用,本文從下面幾個(gè)方面闡述該類(lèi)題型的求解方法,以引起讀者注意.一、利用圓錐曲線定義求最值借助圓錐曲線定義將
【總結(jié)】專(zhuān)題四圓錐曲線的綜合及應(yīng)用問(wèn)題本章主要內(nèi)容有橢圓、雙曲線、拋物線的定義,標(biāo)準(zhǔn)方程、簡(jiǎn)單幾何性質(zhì).它們作為研究曲線和方程的典型問(wèn)題,成了解析幾何的主要內(nèi)容,在高考中,圓錐曲線成為命題的熱點(diǎn)之一.分析近幾年的高考試題,解析幾何解答題在歷年的高考中??汲P?,體現(xiàn)在重視能力立意,強(qiáng)調(diào)思維空間,是用活題考死知識(shí)的典范.
2025-07-24 20:02