【正文】 四是積極做好中途綴學學生家長的的思想工作，讓綴學生得以重返校園，完成義務教育。 四、教育是改善民生、促進社會和諧的重 要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。免費義務教育全面實現(xiàn)，有力推進了科技創(chuàng)新和文化繁榮，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了不可替代的重大貢獻。今年開始，從自費生中招收 120 人，在職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)兩個教學班，實現(xiàn)普職一體化教育。從 2021 年開始，每年招 800 名學生，在校生規(guī)模達到 2400 人。⑶對教師的業(yè)務和崗位培訓工作沒有給予足夠重視，致使輕年教師不能熟練駕馭高中教學，制約著學校教育教學質(zhì)量的提高。要發(fā)揮學生會組織作用，提高學生學習積極性。要解放思想，全面實施教育教學改革。二要加強一中教育教學管理創(chuàng)新。對年青教師加強培養(yǎng)，使其盡快勝任工作。過度關(guān)注一中的高考成績，沒有太大必要，關(guān)鍵是解決一中現(xiàn)實存在問題，如果有些問題不能得到解決，一中高考成績還可能繼續(xù)下滑。從對今年的高考評估來看，雖沒有像外界傳言那樣說縣一中考全市倒數(shù)第一，但總體可以定義為基本平穩(wěn)，略有下滑。分層教學缺乏科學性。從與教師、學生的座談中了解及日常掌握，一中的教學仍沿襲傳統(tǒng)的講解“注入式”教學方式。學生會工作沒有充分發(fā)揮作用，學生自制能力和積極性沒有充分的展示，也是教師負擔過重的主要原因。從微觀上看，在師德師風、教師管理、學生管理和教學管理四個方面存在顯性問題。如學雜費、議價生費主要用于工程債務、辦公經(jīng)費、維修費用、設(shè)備增添等；補課費主要用于補課補助，但由于受高考獎金、教師福利、違規(guī)罰款等客觀原因的限制，補課費沒有全額用到教師身上，教師待遇低于其它市縣水平；現(xiàn)有的補課費分配機制缺乏合理性，停留在平均分配的層次上，大部分資金沒有集中有效使用，在一定程度上影響教師的工作積極性。 二是經(jīng)費不足。例如，今年畢 業(yè)的這屆學生，在高一高二時任課教師大多是由新教師組成，奧賽班任課教師在高一高二時也只能有一半左右是新進教師，這就造成了學生基礎(chǔ)不牢，教學質(zhì)量不穩(wěn)定的現(xiàn)狀。縣一中是我縣唯一一所普通高中，從一中的情況看，還有許多制約高中教育發(fā)展的問題。農(nóng)場中小學原有教師需轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，加強學 習，依據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于深化教育教學改革意見》進行日常教育教學工作。通過工資改革，將農(nóng)場中學教師高于地方工資標準部分實行活發(fā)，與績效掛鉤。 四海店鎮(zhèn)內(nèi)中小學校舍屬國有資產(chǎn)，轉(zhuǎn)讓需經(jīng)國家評估機構(gòu)進行資產(chǎn)評估，評估后的價值作為學校法定資產(chǎn)價值，農(nóng)場如需開發(fā)必須以現(xiàn)金形式購買。另外，原四海店鎮(zhèn)和林興鄉(xiāng)合并后，教育網(wǎng)點分散的問題凸顯，學校班額小，個別學校一個班只有幾名學生，一定程度上造成了資源浪費。外聘人員根 據(jù)實際情況可考慮進縣財政編制或繼續(xù)聘用。 管理體制。雙方學校原有資產(chǎn)所有權(quán)歸屬不變，使用權(quán)歸屬綏棱縣教育局，綏棱教育局有修繕義務。初中缺編教師由靠山中學及林業(yè)局初中教師予以補充。綏棱一中和林業(yè)局高中的所有教師打亂后均衡師資力量重新分配，傾斜第二高中。綏棱一中與林業(yè)局一中整合，利用原校址組建綏棱縣第一高級中學校和綏棱縣第二高級中學校，綏棱縣第二高級中學校掛兩塊牌子，對上對外仍保留綏棱林業(yè)局一中校名和建制。我們將切實履行政府抓教育工作的職責，動員校長創(chuàng)新業(yè)、教師創(chuàng)事業(yè)、學生愛學業(yè)，激發(fā)社會各界重視教育、關(guān)心教育的熱情，讓老師更加敬業(yè)專業(yè)，讓學生更加愛學優(yōu)學，讓社會更加興教助教。第二是探索農(nóng)村教育綜合改革，加大農(nóng)村教育投入，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，打破城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的壁壘，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校優(yōu)質(zhì)師資共享、優(yōu)質(zhì)校園文化共建，讓農(nóng)村學校留得住老師，留得住學生。但從今年開始，土地財政的時代已基本終結(jié)，地 方政府財力越來越有限，教育可持續(xù)投入難度加大。城區(qū)“大班額”問題日益突出，據(jù) XX 年秋季入學數(shù)據(jù)統(tǒng)計，城區(qū)小學平均班額 72人，初中平均班額 75 人。再如，洪州職業(yè)學院也是剛起步， XX 年有 350 個招生指標，實際只招收了 43 人。一是 起步的煩惱。連續(xù) 8 年在財政預算中安排教育經(jīng)費 3 個 100 萬，其中 100 萬元專門用于資助貧困學生。面對有特殊困難的老師，我們采取針對性辦法化解困難。 XX 年，進一步完善學校硬件設(shè)施，拓展行為矯正、心理健康教育、素質(zhì)擴展訓練等課程。 XX 年秋季新校正式開學，現(xiàn)有在校學生 129人。我們堅持把這種良心和責任轉(zhuǎn)化為政府的人本關(guān)懷。農(nóng)村義務學校標準化建設(shè)貼民心、順民意，得到了廣大農(nóng)村師生和家長的一致好評。 三是精心結(jié)合，高壓推進。我們按照“縣級主導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主體、夠用實用、填平補齊”的原則，提出了“十有三化四配備”的建設(shè)標準，“十有”是：班班有教室、教師有辦公室、教師有宿舍、校校有食堂、校校有自來水、校校有廁所、學校有圍墻、校校有值班室、學生有活動場所、校校有校門；“三化”是：校園 綠化、道路硬化、環(huán)境美化；“四配備”是：為每個學生修繕配備課桌凳、配備必要的圖書資料和教學儀器設(shè)備、配備音樂體育美術(shù)三個學科必要的教學器材、配備幼兒班教學必要的教具和玩具。市委、市政府高度敏感，以最快的速度、最大的力度積極對接，立即召集教育、財政等相關(guān)部門負責人，到最邊遠的 10 個村?。ń虒W點）進行調(diào)研，布置調(diào)查摸底、建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、組織培訓等相關(guān)工作。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率近 100%。 XX 年高考，豐城一本上線 1064 人、二本上線 2672 人， 600分以上 110 人，分別比 XX 年增長 48%、 14%、 115%,XX 年三 項指標首次均躍升宜春市第一。 XX年豐城初中畢業(yè)生有 16000 人，高一學生容量僅有 8000 人，初升高比率在宜春市各縣 市區(qū)中較低，只有 50%左右。XX 年以來，面對越來越突出的城區(qū)學校大班額問題，市本級財政對城區(qū)中小學?；A(chǔ)建設(shè)投入 億元，新建了劍聲中學、市第三小學、市第四小學等 3 所學校，改擴建孺子學校、市職中、實驗小 學、新城中心學校等 12 所學校，新增學生容量 9000 人，較原有學校容量增長65%。從 XX 年起，我們市、鄉(xiāng)兩級投資 2 億元在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別建設(shè)一 所公辦中心幼兒園，規(guī)劃建筑面積 萬平方米，可容納幼兒 1XX 名。我們寧 愿少上產(chǎn)業(yè)項目，也要為學校建設(shè)預留用地， XX 年以來，我們教育劃撥用地近 XX 畝。二是用人優(yōu)先。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，教育發(fā)展的剛性需求持續(xù)擴大，倒逼我們創(chuàng)新理念，加大投入，加快推進教育發(fā)展體系化、標準化和人本化，并向“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)牌”方向闊步邁進。 第三篇：教育工作情況匯報 教育工作情況匯報 十年樹木，百年樹人。大力抓好基礎(chǔ)工作，進一步加大考核力度，嚴肅各項工作紀律，加強作風建設(shè)，建立完善責任追究、限時督辦、跟蹤問效等配套管理制度，切實提高工作質(zhì)量和效率；按照“導向明確、分配合理”的原則，進一步完善各項考核辦法，優(yōu)化激勵機制，確保職工隊伍狀態(tài)好、工作優(yōu)、效果佳，各項工作落實更有力、發(fā)展成效更好，促使整體工作持續(xù)提升、走在前列。迅 速把思想統(tǒng)一到市局（公司）新一屆黨委的部署要求上來，按照“ ****”的工作要求，進一步理 8 清思路，堅定發(fā)展信心，堅持守土有責、守土盡責，緊緊抓牢思想政治教育和職工隊伍建設(shè)不放松，咬住“ *****”目標不動搖，以良好的政治素養(yǎng)和勤懇務實的工作作風，切實抓緊抓好當前的各項工作任務，確保職工思想穩(wěn)定、干勁十足、措施有力，以優(yōu)異成績向新一屆黨委交上一份滿意的答卷。二是卷煙品牌培育缺乏有效的方式方法，“零售戶致富工程”建設(shè)工作力度需進一步加強。不斷增強企業(yè)發(fā)展“軟實力”，積極構(gòu)建“大服務”格局，精心制定實施方案，積極打造“在職志愿服務隊”和“離退休志愿服務隊”兩支服務隊，開展一線為消費者、零售客戶服務，機關(guān)為一線服務，部門與部門、職工與職工的雙向服務，全面推進各項服務工作上水平。組織全體干部職工 *****，進一步振奮隊伍精神，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。 （六）著眼打造一流職工隊伍，深入開展“ ****”主題教育活動。對完不成的部門，我們將按照考核辦法進行考核。一季度，區(qū)局（營銷部）累計銷售卷煙 ***箱，同比增加 ***箱，增長 **%；單箱銷售額 ***元，同比增加 **元，增幅 ***%；人均銷售卷煙 ***條。加強零售終端建設(shè)，大力推進“ ****”工程，組建致富工程服務隊 ，建立健全幫扶機制，積極開展服務活動，推進 ***工程向深度和廣度拓展。堅持把培育市場、培育品牌作為第一要務，按照市局上半年品牌培育大 5 比武活動的安排，二月份，我們召開“大干四十天，全面掀起品牌培育新高潮”專題會議，制定了詳細的品牌培 育計劃，在統(tǒng)一思想，提高認識的基礎(chǔ)上，開展了“品牌上柜競賽奪標榜”活動，把客戶經(jīng)理每天、每個品牌上柜銷售情況上榜公布，充分激發(fā)客戶經(jīng)理品牌培育的積極性和主動性?？蛻敉ㄟ^與區(qū)局（營銷部）各類員工的互動，進一步融洽了感情，在提高自身卷煙盈利水平和守法經(jīng)營的同時，也提高了他們對煙草管理和服務工作的認可度；市管員、客戶經(jīng)理在給零售客戶培訓的過程中， 也提高了自身的語言能力、問題處理能力、溝通協(xié)調(diào)能力。二月底，組織開展了一次面向零售客戶、消費者兩個群體，以煙草專賣法 4 律法規(guī)知識和兩高司法解釋等為主要內(nèi)容的“有獎答卷”活動，讓零售客戶和消費者在參與中學習，在學習中參與，此次活動共發(fā)放答卷 600 余份，收到了較好的效果。強化執(zhí)法隊伍的教育培訓，截至目前，***在崗執(zhí)法人員中，有 **人取得中級專賣管理員資格， **人取得高級資格，中級以上專賣管理員比例達到 ***。 （三）著眼市場環(huán)境不斷優(yōu)化，大力實施專賣“精耕”工程。組織開展中層干部公開選拔，通過公開競爭，將 **名有群眾基礎(chǔ)、工作實績突出的職工吸收進中層隊伍，充分調(diào)動了職工的工作積極性。通過實行“兩級考核”模式，我們逐漸實現(xiàn)了重心下移、無縫隙考核，職工積極性和工作質(zhì)量得到“雙提升”，整體工作水平持續(xù)提升。概括的講，就是全面推行以“領(lǐng)導抓中層、中層抓職工，一級抓一級、層層抓落實”為主要內(nèi)容的“兩級考核”模式，提高考核的針對性和實效性，加大獎懲力度，推動各項工作落到實 處。綜合管理、教育培訓、自主創(chuàng)新、規(guī)范管理、文化建設(shè)、文體養(yǎng)老等各項工作亮點突出、爭創(chuàng)一 流。全 年破獲 ****起國標網(wǎng)絡(luò)案件。 ***下設(shè) **、 **、 ***、??，共 **個職能部門、 **個基層專賣管理所。 以上匯報，如有不妥之處，懇請批評指正 第二篇：煙草工作情況匯報全解 工作情況匯報 尊敬的 ****： 現(xiàn)將 **的基本情況和今年以來的主要工作情況匯報如下： 一、地區(qū)及企業(yè)基本情況 ***組建于 **8 年，現(xiàn)在主要擔負著 ****三個行政區(qū) **萬人口、 **平方公里、 ***個零售客戶的卷煙經(jīng)營和專賣管理工作。三是加大培訓的廣度和深度，進一步提高校長隊伍和教師隊伍的整體素質(zhì)。二是由于歷史原因，我縣中小學布局仍然比較分散，目前還不能完全實現(xiàn)規(guī)?；k學，整體教育質(zhì)量與發(fā)達縣區(qū)相比還存在一定差距。五是建立健全教育經(jīng)費使用監(jiān)督制度，縣財政支付中心對學校的經(jīng)費運行實行了“集中管理、統(tǒng)一支付”的管理模式，極大地規(guī)范了學校的各種收支行為。二是強化政府行為，全面落實了“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制，教師工資實現(xiàn)了“三個統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一標準、統(tǒng)一項目，統(tǒng)一發(fā)放 。在教育督導工作中，我縣始終堅持過程性考核與年終考核相結(jié)合的原則。四是加強教育科學研究， 20xx 年，我縣教研員、教師承擔的多項省級科研課題結(jié)題。一是加強教研隊伍建設(shè)。廣大教師不斷改進教學方法，探索新的教學模式，提高課堂教學水平，減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全縣的教學質(zhì)量得到了較大提高。 20xx 年，普及高中教育通過了省政府驗收。啟動實施了“ **縣 20xx年英特爾未來教育項目”，當年項目學校 4 所，參訓教師 300 人 。從 20xx年開始，我縣組織教師到邊遠農(nóng)村進行“支教”活動， 20xx 年又選派43 名教 師 ,到高寒、偏遠鄉(xiāng)村任教，這些老師對受援學校的教育、教學工作的開展起到了相當大的促進作用。 其次，進一步加強教師隊伍建設(shè)。目前， **中學、 **鎮(zhèn)初級中學、實驗小學、馬軍莊小學等 16 所學校實現(xiàn)了“一網(wǎng)三通”。20xx 年，投資近 7500 萬元的 **鎮(zhèn)初級中學新校區(qū)、投資 200 多萬元的黑山寺寄宿制小學餐廳兼禮堂工程又相繼投入使用 。我縣教育支付分中心在 20xx 年年初由教育局改設(shè)在財政局，全縣各學校財務收支業(yè)務均由縣財政支付中心集中辦理。職中分別為 1385 元、 1423元、 1610元。 20xx— 20xx 年，教師年平均工資分別為 22082 元、 24036 元、 25500 元 。初中分別為 3935 元、4298 元、 4375 元 。 20xx— 20xx 年，縣財政經(jīng)常性收入分別為 24000 萬元、 27209 萬元、 31000萬元，增長率分別為 20%、 %、 %。還有教師進修學校 1 所。初中 10 所 ,在校生 9261 人 。行政轄 1 區(qū) 4 鄉(xiāng) 13 鎮(zhèn)、 373 個行政村。以上項目工程主體、附屬設(shè)施建設(shè)缺口資金共計 萬元。、項目資金略有結(jié)余，這批結(jié)余資金均用于幼兒園大門、圍墻、地面硬化等附屬設(shè)施工程。