新形勢(shì)下的好教師--新形勢(shì)下的教師素質(zhì)與專業(yè)發(fā)展-wenkub.com
2024-08-28 10:32 本頁(yè)面
【正文】 ” 研究什么： ? 規(guī)律和特點(diǎn) ? 教育、教學(xué)、管理；學(xué)生、教師自身。制定職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 分析環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我、確定目標(biāo)、設(shè)計(jì)進(jìn)程、明確策略（措施） ? （ 1）國(guó)外： ? “ 關(guān)注 ” 階段論 ——富勒（ ， 1969 ） ? （角色、勝任、教學(xué)、 學(xué)生、 自我） （ 2）國(guó)內(nèi)關(guān)于骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律的研究 ?第一，準(zhǔn)備期 —高素質(zhì)的學(xué)生 ?第二，適應(yīng)期 —有充分（業(yè)務(wù)、心理）準(zhǔn)備的教學(xué)新手 ?第三，熟練期 —擁有豐富的知識(shí)和技能，熟練地進(jìn)行教育教學(xué) ?第四 ，成熟期 —較有實(shí)力的中堅(jiān)力量 ?第五，創(chuàng)造期 —教育專家型教師 2。 ? 心靈美 ? －－積極樂(lè)觀、健康向上 ? 形象美 ? －－端莊大方、和藹可親 ? （儀容、儀表、儀態(tài)） ? 獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格 ? 教育家！ 教學(xué)風(fēng)格 ? 教學(xué)風(fēng)格是教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的，在教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)方式方法和教學(xué)作風(fēng)等方面穩(wěn)定的、獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性特點(diǎn)與審美風(fēng)貌。 ?第三，活潑、傳神，具有啟發(fā)性 。 ? 教育的功能： ? －－培養(yǎng)人才（謀生 工具）， ? －－自我完善（樂(lè)生 本體）。” 新形勢(shì)下的好教師 ?一、新形勢(shì)呼喚好教師 ?二、好教師擁有高素質(zhì) ?三、發(fā)展中成就好教師 一、新形勢(shì)呼喚好教師 (一 )社會(huì)發(fā)展需要好教育（教育改革） (二 )教育改革需要好教師（教師發(fā)展） (一 )社會(huì)發(fā)展需要好教育 現(xiàn)代社會(huì) 現(xiàn)代人 現(xiàn)代教育 之一： 社會(huì)的整體化 合作意識(shí) 學(xué)會(huì)共事 （增強(qiáng)） 交往能力 (雙贏、共贏 ) ? Le
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1