【正文】 班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。 班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣 闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。所以，我不斷地給自我充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過 :其身正，不 令而行 。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛，體育，勞動，學習等各方面的工作，并記錄工作情景。我采取干部定期輪換制的方法。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班團體內部也日趨團結。當然，班規(guī)的具體資料每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地做出適當的調整，使班規(guī)跟上學生，班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生經過自我教育，自我調整而不斷成長。 二、實施自我管理，培養(yǎng)管理本事。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲， 才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。一個班，關起門來就是一個大家庭。在今后的工作中，我將一如既往地努力 工作，不斷地從各方面提高自我，爭取把工作做得更好，使自我無愧于“人民教師”這個光榮稱號。在晉中市自主作文、現場作文比賽中有三名同學獲了獎，在山西省首屆網絡作文大賽中趙德松同學獲了獎，我的論文《對學生多點寬容》獲得了省級論文評比二等獎，我的課件《小露珠》獲晉中市第六屆多媒體教育軟件評選二等獎。為此，我多次找家長進行交流，家校聯系，更好地促進學生的全面發(fā)展。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè) 過程出現的問題作出分類鑒定，進行透徹的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。為了充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快，我注意精講精練。 認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法。 二、教育教學本事： 作 為一名農村小學教師，要求的是全能型的教師。 小學班主任工作鑒定 3 本學年我擔任的是小學班主任，我從培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣著手，點點滴滴的努力，在學生的每一個提高中讓我體會到幸福的味道。班級工作有時還呈現出“亂”、“淺”現象 。結果，我班贏得了好幾個活動的好成績。我又組織學生每周進行鑒定評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。學期初，我就根 據班中的實際情景，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作進取性。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法代替的，所以，我在班級管理中異常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。 經過各種形式與家長溝通。再如本班的培優(yōu)課程美術、書法等，經常提醒和督促學生帶齊學習用品。 不斷過問和促使各科的學習。教師間倒是很容易，而學生之間也能用權威和影響力來解決。 充分協(xié)調?！蓖瑫r我還利用班會、平時時間，尤 其是利用偶發(fā)事件進行教育。在生活中孩子沒也是坦誠相待。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 課間紀律課間是學生簡便休息的時間，良好的 .課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。這樣學生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。下面是為大家?guī)淼男W班主任工作鑒定五篇，希望大家喜歡 ! 小學班主任工作鑒定 1 一、常規(guī)教育方面 剛過完寒假，新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早進入主角，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。 工作設想： 在團體活動中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。所以有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班團體 的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。之后努力學習，在期末檢測中成績提高較大。僅有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。 加強與家長聯系，共同督促學生提高。 三、主要做法 重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結互助、守紀進取”的團體。 對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不夢想。當我晚上在睡覺鈴聲響后悄悄在學生寢室外傾 聽，原先他們都安靜入睡時，我默默地笑了 ! 為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生，我力爭用新思維新理念管理新班級，教會學生學習，教會學生生活，教會學生做人。開學第二個月，一個女生主動將別人寫給她的“求愛信”交到我手里時，我的心靈震撼了，心境久久不能平靜，蕩漾起了漣漪。要讓學生觀“飛流直下三千尺”后能賞到“小橋流水人家”的柔情，讓學生既納悶又驚喜：為什么“老 虎”下了山，模樣還挺可愛 !我常常會在指責、批評學生后，做循循善誘、和風細雨的談話，“潤物細無聲”，讓學生感到教師心中的善良、柔情、真愛和期望 ! 四、情感滋潤，感化少年心 重情重義，真誠坦率是我本人一向的為人準則，潑辣、多愁傷感是我難改的個性。教師的威信應當來源于教師本身的修養(yǎng)素質、才氣魅力、對學生的真愛、言必信，行必果的教師風范等，“威信”不等于“威風”，“威風”是裝出來的，不能服眾，不能讓學生打心眼里佩服，只是猶如“學 生見教師似老鼠見了貓”的效果。衛(wèi)生要認真地掃好、保潔好才會有一個舒心、開心的場所 。從接任以來，我一向教育他們要遵守《中小學生守則》，要遵守《日常行為規(guī)范》，要遵守校紀，遵守班規(guī)。在家長的和孩子們的期待下，以及同事們的協(xié)助下，我會將本職工作做的更好 ! 班主任自我鑒定 4 應對幾十個學生的“班媽媽”，我有太多的感言，因笨拙的手下難讓筆尖生花，為此，只想記下自我在工作中的那么一點點真言、真情、真愛，讓那朵朵浪花時時濺起瞬間的美麗?? 本人題記 “逝者如斯夫，不舍晝夜”白駒過隙，歲月流逝，日出月落，月落上下，春去冬來，行色匆匆，回顧自我所踏過的足跡，不禁感慨萬千?? 一、眼里有學校，心中有學生 “熱愛是最好的教師 !”沒有愛，就沒有教育 !愛能使枯苗復蘇，愛能滋潤著學生的心田，愛能創(chuàng)造許多奇跡 !作為一名教師，尤其是班主任，是全班學生的組織者、領導者，要對學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展負責，沒有一顆至真至誠的愛心怎樣去無微不至的關愛學生、去無私的奉獻呢 ?我認為，班主任工作是一項辛苦、操心、艱巨而復雜的教育藝術工作，一個優(yōu)秀的班主任是在用愛心建造一座偉大的教育工程。 15 年的幼教生涯，我就是這樣一步一步扎扎實實走過來的，沒有半點懈怠、沒有半點退縮，有的只是滿腔的熱情和奮進的腳步、有的只是我對這片凈土的越 發(fā)眷戀 。讓家長走進幼兒的課堂，了解孩子在活動中的表現，經過活動也讓家長看到了自我孩子的薄弱環(huán)節(jié)，經過與家長溝通，每次我們都請個別家長將自我的育兒經驗介紹給大家，互相取經。至今，我創(chuàng)下了 15年來帶班期間的“ 0 事故”的記錄。 安全工作，常抓不懈 安全工作是我們工作的重點，所以我異常加強日?；顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工 作，如晨間安全檢查、幼兒喝水、入廁、洗手上下樓梯及戶外活動時間，這些都屬于事故多發(fā)階段。每次的反饋我都和班上教師仔細研究、分析如何改善能做的更好。應時刻與班組成員進行情感交流，使彼此間產生信任感、親切感，從而把班集建設成一個溫馨、和諧、幸福家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗。我也幾度誠懇地向家長們表示：你們對我工作的滿意與支持就是最豐厚的回報，關愛每一個孩子是我們教師應盡的天職 !同時，為了幫忙教師們提高繪畫水平，我利用業(yè)余時間義務向全體教師毫無保留的傳授我所掌握的繪畫知識，一度使得教師的繪畫水平有了很大的提高。在平時，對那些特殊的孩子，我更是給予更多的照顧。僅有這樣的教師才是一位真真地好幼兒教師。 我深知：作為一線的幼兒教師，必須是一個踏踏實實，認認真真地教師 。作為一名班主任，首先更要有愛。 十一的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班學生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。經過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自我的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的提高。每次考試提高最大的同學做典型發(fā)言，以幫忙他樣樹立信心 。 四、典型引路， 梯度推進 一個優(yōu)秀的班主任，不僅僅需要很強的職責心，還要有更好的工作方法。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結對子”活動 。正是由于這樣關 愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹。在心理上關注學生，學習是個艱苦的過程，畢業(yè)班學生承受很大的心理壓力。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。自我的行為規(guī)范、以身作則對學生是無聲的教育和有力影響，使學生感覺師生平等。只要學生在校，每一天晚寢時，必到學生宿舍察看，為學生排憂解難 。要求學生做到的自我首先做到，要求學生不做的自我堅決不做，自我十分清楚自我的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。班級成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在鄭州市一質測、二質測、三質測中，均取得優(yōu)異成績 ?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。 五、注重安全教育。課外進取輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團體的建設。并用自我對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。 在我班由于各種因素的影響，后進生數量多。所以，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生 的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。異常是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。結合我班實際情景，現對本學期所做工作鑒定如下： 一、培養(yǎng)和選拔班干部，構成良好班風 一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。要學會簡單，你對世界簡單了，世界也就不會太復雜。 加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。 個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不進取。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發(fā)現他原先是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。 強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。 做好日常行為工作，抓好禮貌班的評比活動。 配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展。所以，在學習和紀律上都有待進一步加強。 我愛自我的學校，我愛自我的學生，我在用心地經營愛的教育，愛的大廈，我為自我的班級班風正、學風濃而欣慰、自豪 !當然自我的工作離不開領導的關心、厚愛，我心存感激 ! 在以后的日子里，在平凡的崗位上，我不想說太多的豪情壯語，我愿用奉獻的彩筆書寫我平凡的人生 ! 班主任自我鑒定 5 一、基本情景 本班有學生 36 人，大部分同學能 尊敬教師，團結同學，沒有違法亂紀的現象。我也告訴學生：作為班主任的我，為人妻，為人母，為人女，為人師，也會為家庭、生活、工作所累，非圣人，望學生理解教師，期望他們自覺做好該做的一切，把自我 放到一個高度，堅持不懈，持之以恒的努力著，努力著。課堂上是教師，平時是朋友，讓師生之間成為心心相印的朋友，互相信任，互相尊重，互相 理解。我一向力爭說話算話，講到做到，獎懲分明，力爭做“口的高標，行也是高標”的班主任，讓那些曾想“看菜吃飯”的學生會深感此教師“甚嚴”。作業(yè)要認真地做才能到達溫故知新的 作用 。飯，要慢慢地認真咀嚼才能品嘗出其中的美味 。因為心中有愛，所以我總是鐘情于我的本職工作，愛校愛生如愛家愛子，眼里有學校，心中有學生。我相信，在園領導的正確指導和辛勤培養(yǎng)下 。這樣，我以班主任的人格魅力，深入細致地家長工作贏得家長的信任和信賴?！蔽仪逍训恼J識到：家長工作是我們工作成敗的另一個窗口，作為班主任，我能協(xié)調好與家長的溝通，讓家長進取參與到我們的教育教學及管理工作中，家園共育是大的教育觀，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，所以我?guī)ьI班組成員開