【正文】 敢于擔當是對黨忠誠 的重要體現(xiàn)，也是檢驗干部品行的“試金石”。紀檢監(jiān)察干部從事監(jiān)督執(zhí)紀，必須在廉潔自律上標準更高、要求更嚴。一要把忠誠作為政治標桿。要下大力氣解決群眾身邊的“四風(fēng)”和 *問題，緊盯問題多發(fā)領(lǐng)域，緊盯重點信訪案件，嚴肅查處違紀行為，及時化解社會矛盾，不斷提升人民群眾的獲得感。對少數(shù)已經(jīng)構(gòu)成嚴重違紀的必須當頭棒喝，在給予黨紀處分的同時提出職務(wù)調(diào)整建議 。一要加大監(jiān)督檢查力度。當前，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反 *斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜，各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要按照中央要求，切實深化轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，扎實推進紀律檢查體制改革，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的紀律保證。紀檢監(jiān)察工作必須緊緊圍繞大局，自覺融入“五位 一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，既為一域爭光，又為全局添彩。 *同志指出：“考慮任何問題要著眼于長遠，著眼于大局。嚴明黨的紀律主要是六項紀律，首要的是政治紀律。紀檢監(jiān)察工作必須始終堅持這一政治定位，繃緊政治這根弦。政治問題任何時候都是事關(guān)根本的大問題。 第五篇：最新整理黨員干部四個自信四個意識個人對照檢查材篇三 最新整理黨員干部四個自信四個意識個人對照檢查材篇三 “政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”是以來黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的重要成果，具 有豐富的時代內(nèi)涵和實踐價值。這就需要黨的各級領(lǐng)導(dǎo)，尤其是高級領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，成為自覺實踐應(yīng)用“四個意識”的價值標桿。要以高度的責(zé)任心，去實踐“四個意識”。 要和具體的事結(jié)合起來運用。 要把“四個意識”轉(zhuǎn)化為價值標準。協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，需要從“四個意識”的內(nèi)涵和背景出發(fā)，總結(jié)發(fā)揚以來的成功經(jīng)驗，從理論的高度深刻認識“四個意識”具有的真理性。以往我們更多強調(diào)的是政令暢通，這和看齊意識在本質(zhì)上是相通的，但也有所區(qū)別。以來，全黨同志都自覺團結(jié)在黨中央周圍，在帶領(lǐng)下，改作風(fēng)，反 *，氣象為之一新，精氣神為之一振。強化這四種意識，有利于我們自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致 ，進一步增強我們黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨作為中國特色社會主義事業(yè)堅強領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。核心意識就是要通過維護以同志為的黨中央這個核心，進一步加強黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強化黨在中國特色社會主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。理解“四個意識”，就是要在知上下功夫，準確掌握“四個意識”的基本內(nèi)涵，認識到“四個意識”具有的真理性，從而增強運用“四個意識”的理論自信。 第四篇：最新整理黨員干部四個自信四個意識個人對照檢查材篇二 最新整理黨員干部四個自信四個意識個人對照檢查材篇二 黨的以來，全黨在以同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，從作風(fēng)建設(shè)破題，開始全面從嚴治黨，以黨的建設(shè)新的偉大工程推動中國特色社會主義偉大事業(yè)，取得了全黨全國高度認可的成績。其次要公正 廉明，“公生明，廉生威”，“公正玩私，一言而萬民齊”，待人處事以公心、重廉潔?！笔冀K保持與職工群眾的血肉聯(lián)系，時刻把職工群眾冷暖放在心上，關(guān)注廣大職工群眾的生產(chǎn)生活情況，傾聽他們的期 盼和訴求，以職工群眾滿意為第一標準，力所能及地幫助解決他們的困難和問題。始終把學(xué)習(xí)作為提升個人能力和自身素質(zhì)的重要手段，自覺增強自律意識，加強道德修養(yǎng)，講操守、重品行，深學(xué)細照，篤行落實。 (一 )加強理論學(xué)習(xí)，堅定四個自信，樹立四種意識。缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，對重要理論的精神實質(zhì)掌握的不夠全面，不能很好地結(jié) 合實際，融會貫通、學(xué)以致用，沒有做到以新常態(tài)、新思維研究新情況、處理新問題。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。與一般干部的談心交流少，了解單位現(xiàn)狀和干部思想狀況不全面，在察真情、聽實話上有不足。我一定會研讀并將《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準》作為自己職業(yè)成長的主要依據(jù)和努力目標，將加強教學(xué)課題研究和對學(xué)生英語技能及綜合職業(yè)素養(yǎng)的提升作為教育教學(xué)重點，提高工作標準，開拓思路，通過多種渠道提升自己的教學(xué)能力、德育工作能力、實踐動手能力和教學(xué)科研能力，擔負起新時代對職教教師提出的更高要求和歷史使命，以新作為帶動周圍的教師為我校職教事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。不當“兩面人”，在遵守政治紀律和組織紀律的前提下，“該說就說，該做就做”。學(xué)實一些，就是要堅持學(xué)以致用、知行合一，把學(xué)習(xí)成果與教育教學(xué)工作實際結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為修身做人、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動，自覺做新思想的落實者和貫徹者。 提高學(xué)習(xí)的計劃性，除了上級黨組織和支部布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，以“黨建云”和“學(xué)習(xí)強國”為抓手，利用好教學(xué)以外的碎片時間，將政治學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一種習(xí)慣，將學(xué)習(xí)常態(tài)化。要站高位，不斷推進理論武裝頭腦 。百年大計，教育為本。新時代新形勢新任務(wù)，每一名黨員都應(yīng)該時刻清醒的認識到“什么時候該說話 ?什么時候說什么話 ?怎么說話 ?”，都應(yīng)該領(lǐng)悟“幸福都是奮斗出來的”“遇事就應(yīng)該沖鋒在前”，不能畏難退縮。 “攀比、不信服”負心理的產(chǎn)生，是我“大局意識”不強和“兩個維護”做得不到位的表現(xiàn)。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 (一 )學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 (三 )在履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規(guī)守紀方面 對比自己從事教育事業(yè)的初心，對比職業(yè)教育和 我校發(fā)展形勢對黨員教師的要求，對比自身的表現(xiàn)，還存在安于現(xiàn)狀、經(jīng)驗主義、不愿擔當作為的問題，有時候說得比做得好。追求工作高標準高質(zhì)量的攀比，學(xué)校有些工作的布置和落實，太多冷冰冰的文字，太多的手機捆綁，面對面的交流和溝通太少太少，不理解等等，心里諸多的攀比、不信服和不理解，造成有時候自己情緒很失落，干脆“停留觀望和兩耳 不聞窗外事”，所以為學(xué)校發(fā)展建設(shè)切身參與，積極獻計獻策方面做得很不夠。目前學(xué)校在發(fā)展建設(shè)中存在很多問題，包括制度建設(shè)和校園文化建設(shè)，自己更多的是和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)只提自己發(fā)現(xiàn)的問題、甚至是觀 望、質(zhì)疑、抱怨，但建設(shè)性的意見不多，對學(xué)校實現(xiàn)快速發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展的信心明顯不足。 學(xué)習(xí)和工作中存在教學(xué)理念不先進、工作標準不高、自身職業(yè)發(fā)展定位不高的問題。不能充分利用“學(xué)習(xí)強國”等多種媒 介，提高學(xué)習(xí)的廣度。對照反思、分析和思考一年來的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，認真查找出了以下三個方面自身存在的差距和不足。 篇二 本人深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在 xx 考察工作和 xx 座談會上的重要講話精神以及對 xx 工作提出的“三個著力”重要要求 。對規(guī)范辦學(xué)行為方面、師德師風(fēng)方面存在的問題處理的力度不夠，造成屢禁不止現(xiàn)象。滿足老經(jīng)驗、老方法。 (三 )享樂主義方面，主要表現(xiàn)有四點 : 安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。整體效能發(fā)揮不充分。在工作責(zé)任、日常管理方面存在 不負責(zé)任的官僚習(xí)氣。不能積極組織教師參與各種活動，增強學(xué)校凝聚力。深入學(xué)生家庭了解情況不夠 ,不了解實際情況，關(guān)心群眾疾苦不夠。 (二 )官僚主義方面，主要表現(xiàn)有四點 : 工作浮漂多，深入基層少。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。教育活動和實際工作存在“兩張皮”現(xiàn)象。比如，對于教師的勞動紀律督促檢查情況力度不夠，造成工作紀律松散，工作狀態(tài)懈怠現(xiàn)象。 安排布置多，具體落實少。 二是對作風(fēng)建設(shè)的緊迫性、艱巨性、復(fù)雜性、長期性認識不足，錯誤認為“原則性規(guī)定不會逗硬”、“抓作風(fēng)僅僅是一陣風(fēng)”、“倒霉的事