【正文】 今后我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力前行，攀登新的高峰。比如可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。當(dāng)然，這一些仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)海無(wú)涯，還有更多需要學(xué)習(xí)和完善的。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè) 良好的榜樣。一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，贏得同事和學(xué)生的認(rèn)可。 總之，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實(shí)踐鑒定，爭(zhēng)取把班主任工作干得更出色。總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們。多重教育力量的凝聚，直理解益者當(dāng)然就是孩子。于是我向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣 。為了更好地全面了解學(xué)生情景，我經(jīng)過多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。 開展豐富的活動(dòng)，為孩子的本事培養(yǎng)供給舞臺(tái)。學(xué)生很看重自我得幾個(gè)笑臉，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。以小組為單位，一周下來(lái)，表現(xiàn)好、有提高的，獎(jiǎng)一枚小笑臉，表現(xiàn)異常好的，多獎(jiǎng)一顆。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。班團(tuán)體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎樣樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既明白自我存在的問題，又明白應(yīng)當(dāng)怎樣做。學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚 。 同時(shí)，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅(jiān)持我?！敖虝瞬⒅?，育人優(yōu)先”的教育理念。 當(dāng)然，成績(jī)只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。在期中考試時(shí)，全年 級(jí)前十名學(xué)生中，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁最高分 479 分全年級(jí)第一名。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名，另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽，一部分同學(xué)還獲了獎(jiǎng)，這不僅僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了學(xué)生們的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。他們經(jīng)常在上課期間搞小動(dòng)作、講話、睡覺等，有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，影響教師上課，同學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)此情景，我就別對(duì)他們進(jìn)行家訪，他們的家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們進(jìn)行教育。從此后，班級(jí)情景有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來(lái)就容易的多了。 培訓(xùn)班干部。在以后，將會(huì)更加虛心地向周圍的前輩們學(xué)習(xí)，在各方 面取得更優(yōu)異的成績(jī)。雖然此刻還需要很大的努力，但在各方領(lǐng)導(dǎo)和教師，同學(xué)的關(guān)心支持下，我相信她會(huì)取得更大的提高。在平時(shí)比較注意他們心理的變化，主動(dòng)關(guān)注他們，并和其他學(xué)生一齊幫忙他們解決困難?？墒撬谡n堂上還是挺認(rèn)真學(xué)的，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)，畫畫和籃球異常有興趣，做值日時(shí)也是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，基于此，特地安排了一些班干部幫忙他解決學(xué)習(xí)和生活問題。 也還注意了把握表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)，實(shí)在性，細(xì)節(jié)性和恰如其分。例如，本班有一位學(xué)習(xí)上有較大障礙的男生，他經(jīng)常完成不了功課，還有一段時(shí)間里經(jīng)常 是回到學(xué)校先打乒乓球然后才回到課室，在學(xué)生中造成了不好的影響。還爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，并且是能夠互相較好地配合。學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣后，在平時(shí)的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創(chuàng)強(qiáng)區(qū)的各項(xiàng)檢查中都能夠認(rèn)真對(duì)待，獲得了較好的鑒定。在平時(shí)盡可能主動(dòng)地向?qū)W生了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自我把握他們的思想動(dòng)態(tài)，另外也能夠及時(shí)了解和幫忙解決問題。這應(yīng)當(dāng)就是用心理學(xué)上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強(qiáng)感情。之后他還是選擇了前者，下定決心后就慢慢地改過來(lái)了，異常是這個(gè)學(xué)期開始，每一天都是七點(diǎn)三十分前就來(lái)到了學(xué)校并做好他自我份內(nèi)的工作。比如，我們班有一個(gè)逆反情緒較大的男生經(jīng)常是在自我班定出來(lái)的時(shí)間里遲到，而他偏偏又是一個(gè)主要科目的科代，這樣一來(lái)每一天的功課總是不能夠按時(shí)收齊，讓很多同學(xué)和教師很不滿意。經(jīng)過了一年的洗禮和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的沉淀，到了第二年重新接班前，自我在周圍領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了較仔細(xì)的反思，并向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)，再較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一些與班級(jí)管理相關(guān)的理論知識(shí)，自我再重新將以前碰到的案例不斷地重溫，“假如當(dāng)初我??做，或許??問題就能夠解決得更好”，把以前在實(shí)踐中碰到的較典型的問題再次設(shè)想，也為以后出現(xiàn)類似問題時(shí)能夠較得心應(yīng)手地得以解決。那么我，抱著對(duì)學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因?yàn)橛辛怂麄儯业纳钜哺佑辛艘饬x，有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自我的價(jià)值 !是他們，讓我有機(jī)會(huì)在三尺講臺(tái)這方崇高天地完成自我價(jià)值 !為了他們，我會(huì)不斷的努力，不斷的提高，讓自我做得更好 ! 孩子們的純真的少年之心是我最喜歡看到的，現(xiàn)代人已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大浪潮之下逐漸的失去了童年的心，僅有在人事未諳的少年的眼神中， 我還能找到那份童真之心，這是很悲哀的，可是我還是要慶幸自我能夠看得到 ! 以后我的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而我的路就是將我的教師之路越走越長(zhǎng)，一向走到最終，我退休的時(shí)分，我看到我的學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我也就安心了，如果我能夠做到那樣的話，那我一輩子的路是走對(duì)了。 好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生 教好書是育好人的前提。其身不正，雖令不從。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們懂得教師沒有把他們 看扁 ，樹立起他們的?，F(xiàn)把我一年的工作做一下鑒定： 在學(xué)期末的一次家長(zhǎng)面訪中，很多家長(zhǎng)都證明自我平時(shí)很忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的以至連孩子作業(yè)做完了沒有都不明白問一下，這就使得很多孩子根本沒有把教師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致第二天教師上課很辛苦。 這一年來(lái)，有成績(jī)，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)當(dāng)做的。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，異常關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班團(tuán)體中。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。一年來(lái)，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德， 我進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的一年里，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻(xiàn)自我的微薄之力。在教育局舉行的教育教學(xué)本事成績(jī)?cè)u(píng)比中，獲得了二等獎(jiǎng)。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。 自我在教學(xué)工作崗位上已工作了 15 年，從 20__年任班主任以來(lái)經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗(yàn)， 20__在任理科教研組長(zhǎng)時(shí)進(jìn)取組織教研活動(dòng)，探究新課堂，取得了不錯(cuò)的成績(jī)， 20__年學(xué)校安排到教務(wù)處工作，在這幾年里從一點(diǎn)一滴做起，進(jìn)取主動(dòng)探索教務(wù)處工作，建立了教務(wù)處檔案柜，配合領(lǐng)導(dǎo)完成了從學(xué)期初到學(xué)期末的各種工作，此刻能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理本事、協(xié)調(diào)本事和文字言語(yǔ)表達(dá)本事等方面，經(jīng) 過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在實(shí)施上述各項(xiàng)工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。 本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。 總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，異常是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班 人，確實(shí)不容易。 六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng) 每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，所以這就需要班主任做耐心細(xì)致的思 想工作、不能操之過急。 說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每一天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。 做了三年的班主任，我覺得自我還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想鑒定是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是歡樂的 ! 教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我鑒定 4 小學(xué)班主任異常是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性主角。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情，其實(shí)你也能夠把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是歡樂還是委屈，我們能夠一齊分享。我又回到教室，問清了事情的真相。據(jù)其他任課教師也反映，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，教師處理時(shí)，她表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，十分?jǐn)骋?。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。 堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的 bet365 現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置 限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。 一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 三、存在的不足： 我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jī)，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自我的想法和做法，這時(shí)候就能夠幫忙他，構(gòu)成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象教師在關(guān)注著他，他就會(huì)百倍的信心來(lái)完成自我的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的 (課間操、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比 )班級(jí)中，多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。 培養(yǎng)了他們的綜合本事，培養(yǎng)愛國(guó)、愛黨、愛團(tuán)體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。 加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 (三 )加強(qiáng)思想教育 學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班團(tuán)體的基礎(chǔ)。在這件事情上我首先研究的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理本事和有職責(zé)心，于是在學(xué)生的推薦和我自我的權(quán)衡之下選出一群有本事的班干部。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生進(jìn)取大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。 認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。 二、工作鑒定 (一 )、教育教學(xué)工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的資料，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。 教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我鑒定 2 本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)進(jìn)取性低。異常是對(duì)待 后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。我明白后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自我平時(shí)的行為，羞愧地低下了頭。 四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì) 要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造本事的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。 經(jīng)過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防 bet365 范意識(shí)，本學(xué)期我班事故率為零。 二、主要成績(jī) 認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《禮貌班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和團(tuán)體榮譽(yù)感的教育。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我鑒定示例五篇 第二篇：教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我鑒定示例 [范文模版 ] 學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平的高低，很大程度上受老 師知識(shí)水平的制約，如果教師講課中對(duì)教材分析不透，對(duì)知識(shí)重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，要點(diǎn)講解不清，那么學(xué)生聽過這堂課就會(huì)產(chǎn)生一種模糊的收獲不大的感覺。在這幾年里，使自 我受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識(shí)對(duì)于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。 20__年又參加了繼續(xù)教育和國(guó)培教育，目前正利用課余時(shí)間進(jìn)取認(rèn)真地學(xué)習(xí)。 三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。在工作中堅(jiān)持全心