【正文】 該片趕在教師節(jié)前夕上映，于 9 月 9 日和全國的觀眾見面，致敬“新中國第 35個教師節(jié)”。 出道多年，譚凱塑造的角色跨度廣泛，從《神話》中的項羽，到《何以笙簫默》里的應暉，再到《遠大前程》里重情重義的沈達?！敝г掠⒀a充說，她母親雖然嘴上不支持，行動上卻一直支持，“她的支持是我堅持的動力?！拔胰ブЮ蠋煹膶W?？?，發(fā)現她對孩子們就像媽媽一樣，不僅管學習，還要管生活，一個孩子發(fā)燒了，她還要帶他看醫(yī)生。1980 年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，剛滿 19 歲的支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名鄉(xiāng)村女教師。如盞盞明燈，點亮千家萬戶。將鏡頭筆端對準平民百姓，挖掘平凡人群中的不平凡故事，筑夢中國將更有力。 《感動中國人物》每一個人物每一段故事，都浸潤著滿滿的真善美，都散發(fā)著暖暖的正能量。 36 年來，支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度 ，給人一種積極向上的精神指引。如盞盞明燈，點亮千家萬戶。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國 2021 人物》，無數炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學習中。邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn) 45 公里 ，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。被譽為“中國人的精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。鞏漢林飾演一位率真、善良的村支書。講述了一名山村教師為了點亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅守、無私奉獻的感人故事。不少觀看了影片的贛州市民表示，細膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動人心，被支月英老師堅守大山的奉獻精神深深感動。 1980 年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對 ，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn) 45 公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。向先進模范學習，主動對標對表，切實查找問題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔教育使命，學榜樣前行，用實際行動寫好教育奮進之筆。 2021《一生只為一事來》觀看有感 為慶祝中華人民共和國成立 70 周年和第 35 個教師節(jié)，營造尊師重教的良好氛圍， 9 月 9 日，萍鄉(xiāng)學院組織宣傳部、馬克思主義學院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來》。對于學生的付出，對于工作的努力，對于教育的熱愛都遠遠不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學生，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠。 2021《一生只為一事來》觀看影評 對于支月英，我是敬佩的。每個黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學生工作的能力，了解學生真正的需要，明確教學工作的著力點，努力把和學生有關的每一件看似很小的事情做好做精，真 正給學生帶來實惠。 最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺到暖意，她在深山里潛心育人，展現了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。支月英老師無悔的堅持就像我職業(yè)之路上的導航燈，讓我重新拾起了動力。 仔細想來，支月英老師其實并沒有多么地特殊，她只是把“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關愛學生，終身學習”這五項教師的基本職業(yè)道德做好而已。也許是一直以來我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認識到教師這個職業(yè)的快樂，也感受到支月英老師堅守貧苦偏遠學校那份毅力的源泉。為了陌生的山村孩子去犧牲自己和家人的一輩子，于個人而言是不值得的。他沒有因為當初那個城里來的姐姐變得跟家鄉(xiāng)的人一樣而感到親切，反而是陌生，因為這不是她應該有的樣子。他們山里的人一個個努力地就是要離開，但她偏偏要進去。 一向不喜歡歌功頌德的電影，尤其是歌頌個人犧牲的。對于電影中很多感人的情節(jié)，我雖然很感動，但和我做老師的感覺是不同的，因為我基本上和同學之間是沒有課后來往的，我不大主張發(fā)展私人關系，那樣會把教學變得很不純粹，而且我本身也不完美，不是每個同學都喜歡。以前學生叫我老師的時候，我都會感覺到誠惶誠恐，努力的去跟他們解釋說我不是正牌的老師，但是到了今天當同學們再一次叫我老師的時候，我已經比較習慣了，因為我教過的學生也不少了。從結構上來說，枝椏稍微多了一點，需要精簡，需要前后呼應做得更好一點。 在教師題材的電影中，前蘇聯電影《鄉(xiāng)村女教師》，是一座遙不可及的高山，無論是思想性，還是演技。一雙大眼睛，很會說話，能夠用豐富多變的表情來勾勒人物特點，感情真摯自然，相當動人。隨著電影的不斷深入，慢慢的感覺他演的越來越好。雖然說戲份很少，但是很動人。 女主角我只能說演的還可以，她給我的感覺就是無論是年輕還是老了，都是一個表情。 我選擇一個特別的日子來看這部電影，因為今天是新中國第 35 個教師節(jié)，祝天下老師節(jié)日快樂 !身體健康 !你們辛苦了 ! 《一生只為一事來》影評觀后感【 3】 這是一部以支教為題材的 鄉(xiāng)村電影。黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。即使他們沒有高樓，沒有豪華的珠寶，但他們卻過得很滿足?？墒怯捎谏钌降臈l件實在太差、太苦 ，苦于現狀卻無力改變是他的真實寫照，但是支月英老師的出現帶給了他希望，他成為支月英老師教學理念的堅定支持者。她真的是《一生只為一事來》。從小到大都知道一個好的老師對學生的成長會起到莫大的作用。這部電影最讓我感動的就是 —— 真實?！? 一生只為一事來，教師只為教育來。 她點亮了這座大山。那晚的月亮特別亮，亮得沒人舍得哭。或許只是讓孩子去學校認識幾個字，這就需要教師和教育工作者負起責任，勸說家長讓孩子接受教育。 小小的孩子，用勁全力地喊出來這些話，大山里的風兒和野草野花也會感動落淚。在回來的路上，如意的脊梁挺得比以前更直了，連辮子也甩成了一首歌。可是如意每天還是第一個到達班級的同學。有一名叫如意的學生讀書很認真，她很熱愛讀書。簡樸的環(huán)境造就質樸的人，但正是因為小孩子的內心質樸純粹才更需要知識的存在。從 來沒有看過如此干凈純粹的星空，黑夜黑得純粹，夜星亮得放肆。教育工作者應該對教育、對學校充滿自信，相信教育和知識的力量是偉大的。十九歲的年輕老師支月英來到泥洋小學支教。可是最終支老師就像泥洋的青竹一樣，在大山里扎了根。 第三篇： 2021 年《一生只為一事來》觀后感 _觀看《一生只為一事來》感悟心得（大全） 《 一 生 只 為 一 事 來 》 這 部 電 影 的 英 文 譯 名 是 ：SheLightsuptheMountain。 最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，如春風化雨，潤物細無聲 。影片講述了支月英老師堅守大山 40 年，為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。 曹伴好同時指出，省委教育工委、省教育廳將堅持把教師隊伍建設作為基礎工作來抓、擺在突出位置，堅持師德師風是評價教師隊伍建設的第一標準，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、 業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。省委教育工委委員、省教育廳總督學曹伴好出席并講話。 學習榜樣，爭當榜樣。作為同行的我，感覺離她還有很大差距，這激勵我從小事做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐。 在“新中國第 35 個教師節(jié)”來臨之際，《一生只為一事來》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過了。任何事情能堅持做 38 年，絕對不止是聰明這么簡單，如果不是懷著一顆善良博愛的心，擁有著頑強的意志，是絕對堅持不下來的。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了 支月英在 19 歲這個本是迷茫躁動的年紀，卻懷揣理想，駐扎大山，開展教育工作。 第二篇：《一生只為一事來》觀后感 _《一生只為一事來》觀看心得 _觀《一生只為一事來》有感 為慶祝中華人民共和國成立 70 周年和第 35 個教師節(jié)，營造尊師重教的良好氛圍， 9 月 9 日，萍鄉(xiāng)學院組織宣傳部、馬克思主義學院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來》?！敝г掠⒙詭н煅实恼f出這番話，“不過我的孩子現在已經完全理解我了，并且也非常支持我?！彼龢泛呛堑卣f：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子 誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐。如今嶄新的校舍寬敞明亮。剛剛出院，就立刻回到了學校。 一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經常累得頭暈眼花。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，支月英經常為學生墊付學費，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的 !”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。 “不是看到希望才堅守，而是只有堅守才能有希望” 在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。當地老百姓十分疑慮：這外地姑娘能堅持下來嗎 ?是不是想過渡一下，過不久就溜掉 ?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。 一到白洋教學點，她發(fā)現這里條件比想象中還要艱苦。她叫支月英， 36 年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小 小的山村講臺，彰顯出她內心的大愛。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。 1980 年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有