【正文】 兩年多的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。 隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。因此，我時時提醒自己要及時“充電”，積極要求外出培訓(xùn)，多讀一些教育教學(xué)的書籍，摘記有方向、有實用價值的東西，吸收新的教育理念，領(lǐng)會新的教學(xué)模式和方法。 （ 3）組織好教師的備課、公開課、示范課、聽課、評課等教研工作。 二、求真務(wù)實，當(dāng)好助手 作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，立足課堂，抓實常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊有關(guān)課程，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，抓實對教學(xué)工作的檢查與評價， 對教師的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)工作定期或不定期檢查。 一、以身作則，團結(jié)協(xié)作 我始終以“坦坦蕩蕩做人 ，踏踏實實做事”作為我的處世格言。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。 學(xué)生的“結(jié)對幫扶”已經(jīng)在我班九年級 3 班開始試驗，下學(xué)期將推廣到全校學(xué)生中去。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。 雖然如此，然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，常思進(jìn)取。 輔導(dǎo)學(xué)生方面。 教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。 加強學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布臵，作業(yè)設(shè)臵要科學(xué)、適度。通過這些活動的開展我校突顯出了幾位教學(xué)新秀。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，敢于批評和自我批評，提高心理承受能力。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。 三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。 吳海萍 2021年 1 月 21 日 第四篇：教務(wù)處主任述職報告 教務(wù)處工作述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！ 我于 2021 年底被分配到馬營初中任教，自 2021 年底初次站在教務(wù)主任的崗位上 ,可以說對這個崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。 二是工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。在這樣一個良好的教研氛圍 中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力逐步提高，教研活動的實效性也漸漸提高。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結(jié)互助。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。 四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn) 回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。認(rèn)真開展教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。爭取在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。做好新生一年級的招生工作。 （三）、其他工作 認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。 認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。集體備課實行教研組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。 組織教師圍繞課堂建設(shè)開展“業(yè)務(wù)練兵”活動。先后組織“三課型”練課活動的研討會、觀摩會、座談會；以點代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。 重視合作意識。這些矛盾貫穿著整個學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。 2．事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安 排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，運動會的安排，技術(shù)比武訓(xùn)練活動的組織檢查，審核學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)，協(xié)助校長安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。同時希望工作中不盡如人意的地方大家多多包涵，提出寶貴意見。要求每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。以教學(xué)為中心，以課改為先導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)水平持續(xù)提高。在困難面前，帶頭承擔(dān)，別人不愿做的事自己來做。我抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校 負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開展工作，作為教務(wù)處副主任，我常想：在學(xué)校教育工作中我 處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。全面貫徹黨的教育方針政策，努力當(dāng) 好校長的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友 ,一片丹心為學(xué)生。教學(xué)是服務(wù)，教務(wù)處的工作更是服務(wù)，是瑣碎而繁雜的。 我的述職結(jié)束，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 加強教師培訓(xùn)，多開展教研活動，多給老師創(chuàng)造展示的機會，讓青年教師盡快成長。本學(xué) 期，除月考外，我們又增加了多次單科專項競賽，讓師生始終處于緊張狀態(tài)之中。因為我知道，只聽課不評課，課等于 白聽，老師不會有太大提高；外出考察的成果，如果個人貪污，不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)所為，更是浪費學(xué)校經(jīng)費。 9 月 1 日，我走進(jìn)課堂，聽了 5 節(jié)課。堅持檢查、抽查教師備課、批改、聽課、輔導(dǎo)等情況。 四、加強常規(guī)管理，保證正常教學(xué)秩序。一學(xué)期以來，我多次安排“分組教學(xué)”研討課，認(rèn)真組織評課、教研，并對老師進(jìn)行理論指導(dǎo)。因為是我自己寫稿，所以通俗易懂，切合實際，老師也容易接 受。當(dāng)時，我更多側(cè)重的是從形式上，教案怎么寫。因為，這里，或多或少有我的付出，有我的汗水。我也經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂聽課，并隨時與他們交流教學(xué)中的得失。 幾年來，我一直把培養(yǎng)青年教師當(dāng)做自己的重要職責(zé)，堅持做好教師培訓(xùn)工作。 自己已年過四十，在教學(xué)上沖鋒陷陣的機會越來越少。每次外出學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真看、仔細(xì)聽、用心記，帶著問題去，揣著收獲歸。每年暑假，我都自己去書店買中考語文試題匯編，精心做題，研究答題技巧、中考趨勢，用于指導(dǎo)教學(xué)教研工作，用于教師培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，經(jīng)常與其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法。 我深知，要想提高自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平，必須不斷學(xué)習(xí)，充實自己。工作中，我一直堅持“盡力做好本職工作”，熱心于學(xué)校的教育教學(xué)工作，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)、能力范圍內(nèi)，盡心盡力，真心真意，力爭做好每一樣工作。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。 四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn) 回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。認(rèn)真開展教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。爭取在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。做好新生一年級的招生工作。 （三）、其他工作 認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測 試工作。 認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。集體備課實行教研組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。 組織教師圍繞課堂建設(shè)開展“業(yè)務(wù)練兵”活動。先后組織“三課型”練課活動的研討會、觀摩會、座談會；以點代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。 重視合作意識。這些矛盾貫穿著 整個學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。 2．事務(wù)繁雜：教務(wù)處的 工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，運動會的安排，技術(shù)比武訓(xùn)練活動的組織檢查，審核學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)，協(xié)助校長安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。同時希望工作中不盡如人意的地方大家多多包涵，提出寶貴意見。要求每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。以教學(xué)為中心，以課改為先導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)水平持續(xù)提高。在困難面前，帶頭承擔(dān)，別人不愿做的事自己來做。我抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校 負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開展工作，作為教務(wù)處副主任，我常想：在學(xué)校教育工作中我 處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。全面貫徹黨的教育方針政策，努力當(dāng) 好校長的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友 ,一片丹心為學(xué)生。教學(xué)是服務(wù)，教務(wù)處的工作更是服務(wù)，是瑣碎而繁雜的。 我的述職結(jié)束，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 加強教師培訓(xùn)，多開展教研活動，多給老師創(chuàng)造展示的機會，讓青年教師盡快成 長。本學(xué)期，除月考外，我們又增加了多次單科專項競賽，讓師生始終處于緊張狀態(tài)之中。因為我知道，只聽課不評課，課等于 白聽，老師不會有太大提高；外出考察的成果，如果個人貪污，不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)所為，更是浪費學(xué)校經(jīng)費。 9 月 1 日，我走進(jìn)課堂，聽了 5 節(jié)課。堅持檢查、抽查教師備課、批改、聽課、輔導(dǎo)等情況。 四、加強常規(guī)管理，保證正常教學(xué)秩序。一學(xué)期以來，我多次安排“分組教學(xué)”研討課，認(rèn)真組織評課、教研，并對老師進(jìn)行理論指導(dǎo)。因為是我自己寫