【正文】 一進(jìn)門，爸爸就問：“今天作業(yè)完成了嗎 ?”我深吸了一口氣，故作輕松地說：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會(huì)兒你檢查就是了。 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 5 今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙發(fā)上，打開電視機(jī)，津津有味地看起節(jié)目來。 我在門外站了一夜，但是我卻很慶幸。我們就這樣靜靜對(duì)弈著，沒有人說話，氣氛格外的凝重，我仿佛可以聽到自己瘋狂跳動(dòng)的心臟的聲音。 時(shí)間仍是滴滴答答地一分一秒過去，不停滯，不逗留。想開就開，而且她父母一直都很歡迎我，這讓我更沒了芥蒂。你一定記住，干事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)，如果從小就學(xué)會(huì)說謊，養(yǎng)成壞毛病，長(zhǎng)大了也是沒有出息的。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實(shí)是我自己寫的，我要騙你我就??”爸爸的表情更嚴(yán)肅了，還沒等我說完，就打斷了我的話：“別說了 !你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來沒做過飯、炒過菜，怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚 ?你肯定在騙爸爸?！? 吃過午飯，爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，生怕爸爸看出了破綻?？洫?jiǎng)。 備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開展。 三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少 50字扣 5 分。 主題鮮明 30 分。 六、評(píng)委： 學(xué)校行政及語文老師。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。 要求： ①學(xué)生按命題作文寫作。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對(duì)象：所有優(yōu)秀選手。 五、比賽規(guī)則： 作文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達(dá)自己對(duì)老師的美好期望，小學(xué)二年級(jí)作文 《小學(xué)作文比賽方案》。 三、比賽時(shí)間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。在生活中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說是“及時(shí)雨”??在你的身邊有這樣的“ 及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。請(qǐng)你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。題目自擬。 [2]書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。 五、活動(dòng)具體安排： 各班必須在 10月 10 日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 1 為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下： 一、活動(dòng)目的： 通過本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá) ，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。 很多人都認(rèn)為幸福離他們太遠(yuǎn)，自己一輩子都不會(huì)幸福。 我最喜歡封面上的那句話：當(dāng)你敞開心扉時(shí)，即使身處逆境之中，你仍就會(huì)看到幸福如花瓣灑落。它告訴我們，不要成天只幻想自己能得什么，而從不做事，那樣愿望非但實(shí)現(xiàn)不了，還可能連已用有的東西都失去了。美，就像生活的調(diào)味品，無論多么平淡的生活也能因?yàn)閾碛兴^得有滋有味。但一次偶然的打抱不平，雖然讓她躺在了醫(yī)院，但換來了尊重與友誼，她擁有了一個(gè)朋友，雷娜特。 幸福就在我們身邊！讓我們提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘！并對(duì)自己說，記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。一個(gè)人忙忙碌碌一生，臨終的時(shí)候唯一的遺憾是沒有感受過幸福，這難道是上天的不公平嗎？不，這是因?yàn)樗约翰欢陌盐招腋?，不懂得提醒幸福，一個(gè)樂觀的人，是因?yàn)樗冒盐招腋＃?即使他失敗惡劣，遇到了挫折，但他仍然快樂，因?yàn)樗麜r(shí)常提醒幸福，他知道了通往幸福的密碼。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。所以在不順利的日子里，我們不要悲 觀、消沉，要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終想烏鴉盤旋在頭頂。 文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。書的設(shè)計(jì)很有趣，從星期一到星期日，或許這既是告訴我們成長(zhǎng)需要一個(gè)過程，也是說不必急著將書一口氣讀完，每天一章，既吸收又消化，讓自己的成長(zhǎng)變得優(yōu)雅而從容一點(diǎn)兒。所以無論我們走到人生中的哪個(gè)階段，都依然會(huì)喜歡看關(guān)于愛情的電視劇，喜歡讀關(guān)于愛情的小文字。其實(shí)人們?cè)诏偪竦淖非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)該稍稍停下 來深思一下，在最基本的物質(zhì)生活得到保障后，幸福感并不因?yàn)槲镔|(zhì)的積累而增加，其實(shí)人們的需求并不多，幸福是如此簡(jiǎn)單！收集自己一點(diǎn)一滴的幸福 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里！ 幸福讀后感作文 700 字篇 8 無來由地喜歡蘇芩這個(gè)人，也不知道是從什么時(shí)候就開始了，也許一是被她的名字吸引，或許是在電視或者哪里曾一睹她的真顏，被她的優(yōu)雅所惑，總之，看到她的新書就忍不住想要拿來讀一讀。教師的幸福源于學(xué)生的成功和學(xué)生對(duì)教師的真情回報(bào)，源于教育教學(xué)工作的成就，源于家長(zhǎng)、社會(huì)的信任、尊重，源于領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。泰勒博士指出：對(duì)于把工作看成使命感的人來說，工作本身就是目標(biāo)，他們對(duì)工作充滿熱情，在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。海子把幸福寄托 在虛無的“明天”，結(jié)果當(dāng)然是不可能！曾經(jīng)認(rèn)為，今天累一點(diǎn)苦一些，放棄現(xiàn)在的幸福，就會(huì)換取明天的幸福。 其實(shí)，幸福就在我們身邊。 幸福是一種心境，不在于擁有多少，而在于能放下多少。我們不應(yīng)該責(zé) 怪她，我們應(yīng)該感到幸福！ 這本書讓我感動(dòng)的地方太多太多了。弟弟們責(zé)怪母親，應(yīng)該早點(diǎn)拿出來吃，可母親一定要等哥哥回來再吃，現(xiàn)在一個(gè)都吃不成了。其實(shí)生活中很多時(shí)候，有時(shí)候就是一次簡(jiǎn)單的握手，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，或許，你就會(huì)收獲你生命的鉆石，人格的尊嚴(yán)！看到這里，媽媽說她很喜歡這句話。 記得在第二篇中，《握手》這個(gè)故事，寫的是發(fā)生在珠寶 店里的事情。雖然我沒有拿到第一名，但同學(xué)和老師并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我。幸福的鴨子讀后感。她看著孩子們把花環(huán)一個(gè) 又一個(gè)地套到自我的 .脖子上，聽著他們一聲聲的歡呼時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生幸福感；一只很有紳士風(fēng)度的貓送她回家，她也會(huì)產(chǎn)生幸福感；能夠看見最后一片晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在天邊，這一種景象也會(huì)讓她忍不住說 :“好幸福哦??”大家都被麻花兒的幸福感染了，每個(gè)人心中的幸福，都正在慢慢長(zhǎng)大。幸福的鴨子讀后感。” 幸福讀后感作文 700 字篇 5 幸福感來自于給予他人，也來自于感悟人生。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。就算你正經(jīng)歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因?yàn)樾腋２皇鞘虑椋皇墙?jīng)歷，而是一種心靈的感覺。 所以，畢淑敏說幸福也需要提醒真的很對(duì)，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時(shí)刻。 文章開頭說“我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。而且，幸福并不在于金錢的多少，也不在于名譽(yù)的多少；不在于是否榮華富貴、人前顯赫，也不在于是否粗茶淡飯、平實(shí)無奇。也就是說，如果能擁有溫飽、健康、愛情、頗有成就的工作、小范圍的受人尊敬，就足以使人幸福，這幾乎是人人可以達(dá)到的自然的幸福。 羅素在書的后半部分則 告訴人們?nèi)绾巫呱闲腋Ｖ返姆椒ā? 在書的前半部分羅素談了不幸福的原因和現(xiàn)象。他在序言里說：“在以下的篇章里，既無高深的哲理，也無淵博的征引。我表揚(yáng)大家，我們班的營(yíng)銷數(shù)據(jù)非常好，產(chǎn)量也是每個(gè)月位居前三。避免這種情況的一個(gè)辦法就是，更多的去關(guān)注生活中那些美好的事情。于是佳姐讓我班全班員工，聽取話務(wù)二部的同等效能下，但是質(zhì)量比我班高的員工的錄音，并要求員工記錄下來聽取后的優(yōu)秀方法。在書中塞利格曼的“三件好事練習(xí)”，就可以讓我們輕松地找到自己的幸福。 幸福是一種體驗(yàn) 書中塞利格曼通過很過不同的實(shí)驗(yàn)案例，教會(huì)我們?cè)鯓訐碛幸粋€(gè)蓬勃的人生；教會(huì)我們?nèi)绾慰创?，看到可能性，不受生活所限。但值得反思的是究竟我有這些感覺是否只因?yàn)榭赐赀@本書或是只限旃日本的 幸福讀后感作文 700 字 篇 2 我用了一個(gè)多月，讀完了積極心理學(xué)塞利格曼的《持續(xù)的幸?！?，讀完后感觸頗深。也為堅(jiān)強(qiáng)的秋雪感到自豪。但經(jīng)過醫(yī)生三個(gè)月來不斷累積經(jīng)驗(yàn)來協(xié)助秋雪完成訓(xùn)練他終於可以用雙腳支鶴絞炙就可以用自己雙腳站上一段時(shí)間了。如在夏天的學(xué)園祭中參與戲劇表演和參與每年秋天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。相信大家聞過秋雪的遭遇都會(huì)非常同情他有這麼不幸的遭遇。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是為大家整理的幸福讀后感作文 700字 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。楊阿姨是以日記的形式，以愛和痛為主題，描繪出了一名女生（冉東陽）從小女孩變?yōu)樯倥纳?、心里?妙的變化。冉冬陽也有很好的老師。其實(shí)，這本書不僅是在教育我們，還在教育爸爸媽媽們和老師們。這是因?yàn)槿綎|陽溫柔善良、善解人意、樂于助人，她用欣賞的眼光去看待世界，她愛她身邊的每一個(gè)人，她用她的心去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。為什么她不聰明漂亮，卻是人人都喜歡的魅力女孩？楊阿姨的書中就有答案：冉東陽細(xì)心地幫助梅小雅；耐心地照顧馬加的小弟弟；富有愛心地給媽媽買了十二朵康乃馨，為爸爸做了一頓燭光晚餐??從這些故事中，我們都不難看出冉東陽是個(gè)魅力女孩。 今年的生日，真是讓我太高興了，我不僅得到了親人們的祝福，還擁有了兩件超棒的禮物，我想，我一定會(huì)好好珍惜這兩份禮物，因?yàn)樗鼈儼鴭寢尯托∫虒?duì)我的愛?！巴?！真的是手機(jī)耶！”我已經(jīng)高興的無法用語言來形容了，而且手機(jī)的顏色也是我最喜歡的黑色。媽媽見了一邊笑一邊提醒我，“別光顧著吃菜，快吃飯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，（因?yàn)樽炖锉M是菜，說不出話來）又狼吞虎咽地吃了起來。今天，可是我的生日，看看這天氣，連老天爺也在祝我“生日快樂”呢！聽媽媽說今天不僅妹妹、小姨和姨爹要來，連婆婆爺爺也要從青白江趕來呢，我一聽便高興得一蹦三尺高，結(jié)果落地的時(shí)候頭居然撞到了椅子上，哎！真是樂極生悲啊！我飛快地選好了蛋糕，一路狂奔回到了家，我還要收拾屋子呢，又長(zhǎng)大一歲了，得給客人們留下好印象哦！其實(shí)，今天最讓我高興的不是有很多客人要來，而是可以收到很多禮物?。」?? 吃午飯的時(shí)候，大家都到齊了。曲終人散盡徒留悲傷與我伴，眼淚在很遠(yuǎn)的地方，卻發(fā)現(xiàn)手沒那么長(zhǎng)去擦，連哭泣聲都被我遺忘在花香下，好想讓所有的寂寞都變成你那雙溫暖的手，撫摸掉我的淚把我摟進(jìn)你的懷抱。 我們一起從大學(xué)走到畢業(yè)，從畢業(yè)走到工作，無論是同學(xué)還是同事都很羨慕我。我感到好幸福呀 ! 那一件生日禮物印在了我的心里，那一首歌曲流進(jìn)了我的耳里。我又開始胡思亂想起來：是不是父母已經(jīng)將這件事給忘記了呢 ?不行，我得給他們說 ! 可是還沒等我開口，父母出去買菜了，唉 .失去一 個(gè)大好機(jī)會(huì) !等父母出去后，我就把屋里翻了遍，僥幸地想：也許父母把禮物藏在哪個(gè)角落呢，可我把屋里翻了個(gè)底朝天，還是沒有發(fā)現(xiàn)生日禮物的蹤影。放學(xué)的時(shí)候，我的心里一直在想：父母會(huì)送我怎樣的生日禮物呢 ?是漂亮的衣服 ?還是可愛的兔子呢 ?我越想越是興奮不已。我手里捧著禮物，看著同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉，聽著同學(xué)們的祝福，我的心情無比快樂 ! 過了一會(huì)兒，上課鈴聲在我們的歡笑中劃過。 嘩啦 —— 窗外突然下起了雨。馬優(yōu)看她這么一涂，惱羞成怒，咬著嘴唇，一把抓過趙艷茹手中寫有自己名字的紙，撕個(gè)粉碎，摔在地上，揚(yáng)起臉說：“不去就不去，誰稀罕！”吵完，兩人就頭也不回地離開了。我懷著激動(dòng)的心情背著書包去上學(xué)?！昂簟?，長(zhǎng)出一口氣，沒有被捉到。 吃完蛋糕，我們又一起玩了 許多游戲。 拆開蛋糕，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來，一個(gè)人見人愛、花見花開的蛋糕映入眼簾。我是“驢”，大家都是“王大米”。就描述起來：“是一種動(dòng)物，大街上還特別少見。 晚上，我們一行人興高采烈的走向了垂柳街上的一家火鍋店，于是就發(fā)生了開頭的那一幕。 到吃晚飯的時(shí)候了，我垂頭喪氣地走向餐桌，抬頭一看，卻讓我大吃一驚，桌上是父母親手做的雙層蛋糕，最頂上還有我最喜歡吃的水果呢 !雖然不如糕點(diǎn)店做的蛋糕那么精美，但那可是爸爸媽媽親手 做的，那里面飽含了父母對(duì)我的愛呀 !我興奮地跑上前抱住媽媽說：“爸爸、媽媽，謝謝你們 !”當(dāng)爸爸媽媽為我點(diǎn)上生日蠟燭，唱起生日歌時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。我心想：大概他們是想給我一個(gè)驚喜吧 ! 不一會(huì)兒，媽媽走過來詢問我今天的作業(yè)情況，卻絲毫不提我生日的事，也不問我要什么來禮物。頓時(shí)，笑容布滿了 我的臉上 !我激動(dòng)得坐在座位上，手不知道放在哪兒，聽著這首熟悉的歌曲，我的心早已飛上了云霄。 我踏著輕松的步子來到教室里，同學(xué)們高高興興地紛紛跑上前來送我生日禮物：有水晶蘋果、小蠟燭、快樂娃娃、阿貍比比筆記本等各種各樣的禮物。從而告訴我們和父母、老師們要去欣賞世界，要用愛去面對(duì)生活。她的老師還為了不傷學(xué)生們的自尊心，考試成績(jī)只批“ A、 B、 C、D。畢業(yè)考試前，他們沒有像平常的父母一樣把她關(guān)在屋子里，整天讓她復(fù)習(xí)，而是帶她出去玩，讓她放松心情。難怪書中有這么一句話：“對(duì)一個(gè)女孩來說，聰明、漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)。以前我以為學(xué)習(xí)好、人長(zhǎng)得漂亮，就會(huì)成為大家都喜歡的魅麗女生。我發(fā)現(xiàn)自己有