【正文】 認真地制定之后的學(xué)習(xí)計劃，克服學(xué)習(xí)不認真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯！ 再次感謝老師們幾年來對我的深切關(guān)懷，感謝我敬愛的老師。 如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的幫助和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)慣，扎實的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個對社會有用的人。 從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。 認真地制定之后的學(xué)習(xí)計劃，克服學(xué)習(xí)不認真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯 ！ 再次感謝老師們幾年來對我的深切關(guān)懷，感謝我敬愛的老師。這便是我作案的全過程。 xx 走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我希望同學(xué)們不要學(xué)習(xí)我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心，不是因為有心故意想挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。趁著現(xiàn)在我還是高一，還有很多時間去努力的學(xué)英語，有足夠的空間去上升自己。我竟然枉顧學(xué)校的規(guī)章制度，在考場上做了弊。原本只是抄個大概的，可沒想到后來自己就得寸進尺了，越抄月上癮，就抄大的了，基本上是讓前桌的同學(xué)給了我三分之二的答案。趁著現(xiàn)在我還是高一，還有很多時間去努力的學(xué)英語，有足夠的空間去上升自己。您肯定是特失望的，畢竟我上課時那么乖巧聽講，給人的感覺就是有在好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是沒想到的 是考試的我竟然違反了考試的規(guī)定，您大概也是沒想到吧。但是就在我自得其樂的傳著答案抄的時候，我的監(jiān)考發(fā)現(xiàn)了這邊的動靜，我抄的太起勁，也就沒發(fā)現(xiàn)被老師發(fā)現(xiàn)了，然后他就站在旁邊看著我作弊，就這么連人帶證據(jù)全被抓了。 我現(xiàn)在真的很后悔，后悔沒有聽您的話，我知道世上沒有賣后悔藥的，雖然您沒有嚴厲的批評我，但是我真的很自責(zé)，您考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以后絕對不會再犯類似的錯誤了，請老師原諒我無知的錯誤，人不怕犯錯誤，怕是是錯了不改，這次我一定改正！ 我下定了決心，以后上 課盡量地認真聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的不說，上課積極發(fā)言，把自己的壞習(xí)慣通通改掉，我想這樣考試時，題就應(yīng)該會做了，也不會作弊了，成績也會提高了。我的語氣不夠好。但我一開始不敢抄，后來，我剛好有個題不會做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場老師給逮到了。在第一天下午靠英語的時候，試卷在發(fā)下來之后，一看大標題，是期末測試，就很眼熱，然后仔細一看題，就感覺做過，好像是配套練習(xí)冊上的題。 檢討人： xx 20xx年 xx 月 xx日 2020高中生期末考試作弊檢討書 6 尊敬的老師： 在上次期末考試中，前幾天復(fù)習(xí)的時候，我沒有認真復(fù)習(xí)。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個機會，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會吧！我要知錯就改，爭取成為一個對社會有用的人。下來將我抓個現(xiàn)形。 我作弊的過程如下： 20xx 年 xx 月 3 日，我們正在高三 xx 班的教室里進行期末考試的高中數(shù)學(xué)考試。我懷著萬分悔恨和內(nèi)疚的心情給你寫這份檢討書：我此次期末考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒有信心造成的，不是因為學(xué)習(xí)遇到困難和專業(yè)知識的缺乏所導(dǎo)致的。 老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。 錯誤的性質(zhì)是嚴重的。 最后我在這里向?qū)W校保證，下不為例。這次經(jīng)歷過后，我認真反省自己，分析問題。對于學(xué)校敗壞了學(xué)校的考風(fēng)。 首先我承認在考試中確有作弊行為。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規(guī)校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。這么厚不被查到才怪。 下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長 .當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時，你知道我 在干嘛嗎？作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書。事實上，老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。 檢討人： xx 20xx年 xx 月 xx日 2020 高中生期末考試作弊檢討書 2 尊敬的： 您好！ 寫這封檢討書反省我在這次期末考試中作弊的。 我一直都還算是好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，考前也在認真復(fù)習(xí)，事后我知道，平我復(fù)習(xí)的水平，考個還好的成績是完全可以的，只是，考試之前，一時沖動做了小抄，本來也沒想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下，可考試時卻 有充動的把它放到試卷下，抱著僥幸的心理，期望能派上用場卻逃過懲罰。我應(yīng)該認真對待，嚴格遵守考紀考規(guī)，通過考試發(fā)現(xiàn)自己所存在的缺陷。這樣才更加讓我一意識到問題的嚴重性。首先這樣的僥幸心理誤導(dǎo)我平時學(xué)習(xí)懶散，不腳踏實地的學(xué)好。 檢討人： xx 20xx年 xx 月 xx日 高中生期末考試作弊檢討書 5 尊敬的老師： 您好！ 本人因在學(xué)校的期末考試中作弊了，嚴重影響了學(xué)校的考風(fēng)考紀，特寫次檢討書承認并檢討自己這種不規(guī)范的行為。 如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給 我的幫助和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)慣，扎實的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個對社會有用的人。 從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。 以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績?yōu)榘嗉墵幍脴s譽。但通過深深的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時候，將附近 同學(xué)的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的 `監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。我希望同學(xué)們不要向我這個大惡人學(xué)習(xí)，同時也希望我在反省錯誤的同時，能夠給我改正的機會，讓我在今后的生活學(xué)習(xí)中，消除這些不良習(xí)慣，扎實的學(xué)好專業(yè)課程，做一個對社會有用的人。 檢討人： xx 20xx年 xx 月 xx日 高中生期末考試作弊檢討書 3 尊敬的老師： 您好！ 我是 xx 中學(xué)高三 xx 班的一名普通學(xué)生，我叫 xx，在此次期末考試中參與作弊。 我一直都還算是好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，考前也在認真復(fù)習(xí)，事后我知道，平我復(fù)習(xí)的水平，考個還好的成績是完全可以的，只是，考試之前，一時沖動做了小抄，本來也沒想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下，可考試時卻有充動的把它放到試卷下，抱著僥幸的心理，期望能派上用場卻逃過懲罰。 老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師 的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助