【正文】 班干部管理計劃 四年級了，經(jīng)過這幾年的培養(yǎng)，班級里面的班干部已經(jīng)能夠幫助老師做一些管理班級的工作了。平時在上課的時候多去關注他，課后派同學監(jiān)督他。 對學生建立全面多元的評價，啟動《檔案袋評價》和《成長冊》評價。 精心設計，充分準備，力爭每次活動圓滿成功。 六月份 班級音樂會。 五月份 生命教育：挫折和失敗使我更堅強。 四月份 主題隊會《紅色經(jīng)典故事大家》。 三、工作措施： 學習小學生日常行為規(guī)范，抓好班級一日常規(guī)，抓好課堂紀律和課間活動 提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化 利用各種資源對學生進行爭當四好少年的教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生積極向上，做革命事業(yè)的接班人 做好尖子生的培養(yǎng)工作，做好學困生轉化工作，認真做好家訪工作 提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題 四、活動安排 二月份 報名 改組班委會 加強常規(guī)訓練 三月份 組織開展植樹造林愛護綠化活動。學生即將進入高年級學段學習，但是仍有不少學生學習目的不是太明確，學習態(tài)度不夠端正。 班隊會主題：《我讀書，我快樂》 六月：組織學生做好各方面工作的總結匯報工作。 班干部的培養(yǎng)，這學期我將采取班干部輪流制、獎懲制，使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級！ 四、工作措施 健全班級評優(yōu)爭星制度，激發(fā)學生參與班級管理的熱情。部分班干和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。其中一人弱智。 ，強調(diào)假期安全。 “讀書節(jié)”之知識競賽系列活動。 。 。 “擁美麗夢想，塑幸福人生”活動。 ，形成良好行為習慣。 。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 （六）安全教育 重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講 ，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。同時，利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。講好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還有利于創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，做到安全第一。我們班的宗旨是“說到就要做到”。 （二）班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀 律才行。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大 活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中初步學會合作，學會生活。因此，我決定從以下幾點入手： 1．充分利用班隊會時間學習《一日常規(guī)》《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結，進行獎懲；個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。好習慣成就大未來，好習慣的養(yǎng)成是學生成才的關鍵。 四、工作目標 第一：建立完善的班級管理制度。他們好奇心強，求知欲強，但是由于剛踏入小學，年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作；衛(wèi)生也不能很好地保持，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，常規(guī)教育任務艱巨。如果把每個孩子比作一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光 輝 !為此，特制定本學期班隊工作計劃下： 一、指導思想： 認真貫徹黨的教育方針，在學校和少先大隊部的指導下，樹立“以人為本，德育為先”的觀念，以建立良好的班風、學風為主線，以狠抓學生的良好習慣為重點，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體氛圍。 班級聯(lián)歡活動。 重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。 開展做文明學生活動，定期評選文明學生。 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 四、工作安排： 9 月份： 組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。 協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。 加強學生的集體意識，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。他們已經(jīng)過四學年的教育和訓練，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。 密切與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成，為學生打造一片純凈的天空。 開展心理咨詢。 教育學生加強體育鍛煉，增強體質。 密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。 利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。 課間操要人人會做，人人求好。 積極配合學校開展各項活動。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 班隊工作計劃篇 7 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 十一月份 開展豐富多彩的體育活動。 凈化教室，布置班容。 對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官 —— 班主任、輔導的工作是怎樣進行的。 出版第三期板報。 十一月： 組織學生參加朗讀競賽。 愛國感恩教育活動。 組織學生清掃衛(wèi)生。 規(guī)范學生日常行為規(guī)范，學生養(yǎng)成教育訓練。抓好“潛能生”教育工作，做好心理健康教育，使學生形成健全人格。本學期，每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通多次。 抓好中隊建設，中隊建設是學校 精神文明的縮影。同時，個人衛(wèi)生也要重視起來。紀律考評的內(nèi)容包括課間紀律、自習紀律、課堂紀律、間操紀律、眼操紀律，分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個等級，連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學可以得到獎勵，每天得到良或不合格的同學會相應地做出檢討書，如果連續(xù)一周得到良或不合格的就會被罰值日一周，如果對班級做出了突出貢獻的還會相應加分。 （四）紀律 組織好學生參加升旗和做操。每天抽出一定時間給差生補課，幫助他們樹立學習的信心與決心。 （二）學習 組織學生參加讀書、英語、寫字、計算過關檢查，力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。 三、具體工作安排 （一）常規(guī)管理 認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督。學習的自覺性有了很大的提高。 加強安全教育，確保每一位學生健康快樂的成長。 三、重點工作 加強班隊建設，培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體。 班隊工作計劃篇 4 一、對本班情況分析 本班共有 49 位學生，其中男生 29 人，女生 20 人，本班學生淳樸踏實，學習態(tài)度比較端正。 慶祝元旦 開展冬季安全教育周活動。 剪紙比賽。 慶祝教師節(jié)，開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節(jié)慶?；顒印Ｍㄟ^開展一系列家庭生活實踐體驗活動，加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生動手實踐、感恩長輩的思想，從而達到實踐育人的目的?；仡欁鎳碾y忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，回望奧運會，培養(yǎng)少先隊員熱