【正文】 糟了，思想有點偏激了。舍不得他們?nèi)プ鰶]完沒了的物理題，去背成千上百的英語單詞，千軍萬馬地去中考，去高考。高中的物理老師，請看看 __科技是怎么做斜面滑動實驗的和氣球噴射反作用力的 !不是在試卷上做的 !家長們，請看看南希幼兒園里的孩子是如何做游戲的 !不要以為孩子只是玩玩而已，不務(wù)正業(yè) !不要把孩子一天關(guān)在家里做作業(yè) !弗洛伊德說，一個孩子如果不玩游戲有可能成長為神經(jīng)病 !此處游戲不是指的電腦游戲 !玩 dota的不要激動 !雖然電腦游戲也很益智，玩久了最終白癡 !游戲帶給孩子的，是社會情境的遷移體驗，是情感的宣泄，夢想可以在游戲中實現(xiàn)，能力可以在游戲中提 升 !可以去看看海貝幼兒園的建構(gòu)游戲，你就知道，建筑家是怎樣培養(yǎng)出來的 !看了之后，你就會反過來說：請讓小學教育幼兒園化吧，讓中學教育小學化吧，大學教育中學化吧。社會公平與正義，競爭與壓力，體制與機制等自身的矛盾與沖突嚴重影響了教育，究竟是社會改變教育，還是教育改變社會 ?哈姆雷特肯定也覺得這是一個 ，幼兒園是社會競爭下唯一的一塊凈土，請不要讓高考指揮棒也伸到園內(nèi)來亂攪。 超能力氣球：反作用力噴射，孩子們喜歡氣球癟了以后像無頭蒼蠅一樣亂竄，然后去把它追回來。孩子們喜歡看這個實驗，并爭先搶著動手去做。 (暈，沒出息，男生和女生比身高，上帝讓你們長高一點，是為了讓人類發(fā)明小鳥依人這一個美麗的詞語 ) 最后，一個小女孩站起來平息了這場戰(zhàn)爭：我覺得男生女生都好，女生可以漂亮，男生也可以帥。 男方：我們男生的褲子也可以有花紋。 (老師補充：你的意思是不是女生頭發(fā)長可以任意變發(fā)型 ?) 男方：女生就是麻煩，午睡起來男生直接可以去吃點心，你們女生還要排隊讓老師梳辮子，浪費時間，我們都把餅干吃完了。以下是我整理的小朋友的原話：如果小心一點的話，應(yīng)該就不會碰到的。這個邏輯老師也沒有想到啊 !有小孩挺會拔高理解，站起來義正言辭地 說：我總結(jié)出一個道理，不要驕傲 !嚇得琦琦老師和我一愣一愣的，這個美好的蛻變故事沒有提到蝴蝶很驕傲呀 !這小孩思想太深邃了 !孩子們都能體會這樣辛苦的歷程，有兩個孩子說得特別好，我把原話記下來了：你們看見好看的蝴蝶都是由有點丑的毛毛蟲變來的。 比如，課程會圍繞認識自己的身體，我從哪里來等跟生活密切相關(guān)的科學知識。實習這段時間感 到很幸福 ! 謝謝老師們的指導(dǎo)和幫助 ! 2020 幼兒園教師見習期工作總結(jié)四 本次見習總結(jié)分為四大主題：科技親子活動，爸爸進課堂，繪本，吃自助餐。在實習期間我也慢慢的容入了他們的氛圍，也慢慢的用此方法來解決問題。 解決幼兒間矛盾也是一項收獲。蒙氏教育讓幼兒在愛與自由的環(huán)境下成長，抓住孩子的敏感期引導(dǎo)幼兒，讓幼兒獨有的個性不會被消滅。 認識蒙臺梭利是實習中最大的收獲，也是我一直走來收到的最美的禮物。在老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)下我進步了許多。在計算機上制作教具對于我來說是如獲至寶 ，才知道很多教具可以在網(wǎng)上做，且速度快、全面。 對教具的制作和環(huán)創(chuàng)一是一大收獲。 實習收獲 總的來說，對于此次實習收獲 甚大，感觸也特別深。第三是兒童能適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境以及所接觸的事務(wù)，它們能使兒童自由的施展自己的才能。保育員的工作和對孩子的影響不容忽視。 理解到了保教結(jié)合的重要性。家長是教師最好的合作者。 ，符合幼兒的年齡特點，注重個別差異，因人施教引導(dǎo)幼兒個性健康成長。教師要有一顆童心和孩子溝通，和孩子討論他們感興趣的事，并運用一些兒童化的語言。 對幼兒園的認識 、引導(dǎo)者和組織者。 分大組、中組和小組組織幼兒進行各個領(lǐng)域活動。同時也要聽從教師分配的任務(wù)并完成。妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、教具等。冷熱交替時及時為幼兒更換衣物。 實習內(nèi)容如下 : 第一個月實習的是保育員，跟隨保育員學習負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的 時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反 省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做 好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力 !我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師 ! 2020 幼兒園教師見習期工作總結(jié)二 我叫 __，本學期被分配到 __市教育幼兒園實習，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習生活就這樣結(jié)束了。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。 再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對 掉東西而耿耿于還了。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服 。 在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重 要，更增強了實習過程中我的學習欲望。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。篇二：幼兒園教師實習工作總結(jié) 帶著對未來的憧憬和希望 ,來到了勁松第一幼兒園 ,隨著時間飛逝 ,實習生活的結(jié)束 ,讓我真正感受到了作為 一名幼師的不易 .這次實習也讓我收益頗豐 .俗話說：萬事開頭難 .進園實習初期 ,我感到了很大困難 ,毫無工作經(jīng)驗的我 ,面對新工作 ,面對性格各異的孩子 ,我覺得毫無頭緒 ,不知道到底該從哪里下手 ,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動 ,做著一個一個游戲 ,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉 ,我深深地被感染著 ,我努力地去學習 ,嘗試獨立帶孩子 ,經(jīng)過幾次之后 ,我的緊張心理才逐步退去 .在實習過程中 ,讓我懂得了 ,要因人施教 ,面對不同的幼兒要用不同的方法 ,每個孩子都有自己的差異 ,有自己獨立的內(nèi)心世界 ,而作為他們老師 ,要想真正走 進孩子們的內(nèi)心世界 ,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的 ,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處 ,要想幫助他們改正缺點 ,不僅要關(guān)心和照顧幼兒 ,和幼兒家長的溝通也很重要 ,在實習期間我試著與家長打交道 ,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn) ,實習讓我獲得了很寶貴的東西 .在勁松第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工 ,在實習期間我嚴格按照時間表 ,配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作 .,保教工作 .我虛心請教老教師 ,積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”“保中有教 ,教中有保”、 ,戶外活動提醒幼兒注意 安全 ,熱時 ,提醒幼兒減衣服 ,喝水時不擁擠 ,不說話 ,以免被水嗆到 .吃飯時小心被燙 ,安靜進餐 ,不挑食 .洗手時 ,用肥皂 ,消毒殺菌 ,睡覺時蓋好被子 ,不能講話 ,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活 ,細心、耐心的幫助每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門 ,幫助幼兒提高生活自理能力 ,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖 ,讓每個幼兒愛上幼兒園 ,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍 ,在玩玩樂樂中不斷增長知識 .其次：教育工作 .面對上課 ,作為實習老師 ,面臨的最大問題是不熟悉教材 ,也不知道該怎么對幼兒講 ,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣 ,盡管我認真?zhèn)湔n ,寫好教案 ,準備充分 ,但在第一次面對幼兒上課時 ,還是那么的手足無措 ,對幼兒的了解太少 ,對他們提出的問題難以回答 ,又沒有整頓好課堂紀律 ,第一次正式上課沒有成功 ,不過在又一次的講課中 ,我總結(jié)經(jīng)驗 ,吸取教訓 ,就比第一次進步很多 ,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后 ,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓 .第三點 ,聽課 .聽課是提高自身教學能力的一個好方法 ,聽課時 ,做好聽課記錄 ,談聽課的感想 ,聽課是提高自身教學能力的一個絕好方法 ,多聽課才能多積累經(jīng)驗 ,取長補短 ,對每次聽課機會我都十分珍惜 ,聽過很多節(jié)課后 ,收獲很 大 ,逐步掌握了一些上課的技巧 ,在幾天的聽課過程中 ,我懂得了在上課時 ,做好充分的準備 ,隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問 ,讓幼兒覺得老師什么都懂 ,除了聽課之外 ,平時我也經(jīng)常向老教師請教教學上的問題 ,這些老前輩們都非常熱情的幫我解答 ,使我受益匪淺 ,從中我明白了 ,知識和經(jīng)驗都不是自己從天上掉下來的 ,發(fā)揚勤學好問精神 ,積極吸取周圍教師的先進經(jīng)驗 ,提高自己的水平 ,此外 ,我們也組織集體備課活動 ,這些活動使我明白了教學的目標和方向 .篇三：幼兒園老師試用期工作總結(jié) 來到這里三個多月了 .學到了我以前沒學到的很多東西 ,我感謝老師 ,感謝 園里的領(lǐng)導(dǎo) ,對我工作的信任與支持 .剛來的時候我什么也不董 ,每天就像一個傻子 ,那時我就會問怎么做 ,然后去做 ,我特別想做好一天的工作 ,可是總得問別人 ,心里特別不好意思 ,突然想起媽媽的話 :沒有苦衷苦 ,那有甜中甜 ,所以我認真聽每位老師所說的話 ,用心去記 ,體會中間的意思 .自己應(yīng)該怎樣做 ,怎樣做的更好 .晚上回到宿舍 ,就會想我這一天所做的 ,所聽到的 ,從新在大腦中過一遍 ,也好加深一下印象 ,然后想一下第二天的工作 .孩子的名字我一個也叫不上來 ,別說聽話了 ,在我做事情時老是取笑我 ,.日子久了 ,他們這些小家伙兒越來越可愛了 ,我也變 得喜歡他們了 ,就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來 .氣也會馬上打消的 ,我是越來越喜歡我的工作了 .我是保育老師 ,不但要把每天的衛(wèi)生工作做好 ,還要看護好每一個孩子 ,保護他們的安全是我的職責 .每天做衛(wèi)生以外還可以學到了很多 .例如 ,怎樣設(shè)計板報 ,怎樣與孩子講話 ,怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好 。除了做游戲、學習知識以外，還要實施保育與教育相結(jié)合的原則等等。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。政治思想 熱愛祖國，熱愛人民，堅 持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。在全社會呼喚師德的形勢下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂，我愛我的事業(yè)。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞 .加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。半個月的教育見習雖然比較辛苦。就像今天，那個小女孩或許已經(jīng)聽懂了上課的內(nèi)容，但是因為本身存在的原因讓她無法順利完成任務(wù)。 為了彌補我剛才的過失，我說：“老師再給你講一遍上課的內(nèi)容，不用顏色也能解決問題。其中讓我印象深刻的一個女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色。記得我聽了一堂數(shù)學課，小朋友們主要學習在相鄰的兩個圖形間，用短波浪線坐標記表示差別的個數(shù)。還有一個小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學習。在這兩周的教育見習中，我看到，當一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有些家長就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子，把手工 作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。但有些家長的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制。在這個游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的 機會。 這種角色扮演的游戲，有利于小朋友適應(yīng)生活，適應(yīng)未來的發(fā)展。在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。 那么在接下來的活動中，他會一直保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的出色。今天懷揣夢想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。后來，我問了吳永繼小朋友一個問題，我說：“長大了你想干什么呀 ?”問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了。我長大了，也 就不用上學了。我記得第一天進?。?1）班的時候，小朋友們都很驚訝的看著我。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。 同時，幼兒對教師的形象也非 常重視?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，游戲中當伙伴。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒???。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常