韶關(guān)三下鄉(xiāng)心得體會(2)-wenkub.com
2025-03-14 02:06 本頁面
【正文】 同時我也希望大家也能多經(jīng)歷那些未曾經(jīng)歷的，感受未曾感受的，愿我們的心變得敦厚仁愛。所以自己的人生，自己掌舵。其實在這里，只想對他們說，自己的人生自己把握，人生沒有后悔藥的。還有在這五天我接觸了很多學生，這也讓我體會到做老師的艱辛。里程中是充滿痛苦的，而我們的目的是那幸福的驛站。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗 ，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。大學生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。 通過 三下鄉(xiāng) 活動，引導農(nóng)民解放思想 ,更新觀念 ,提高素質(zhì) ,增強致富能力；通過 三下鄉(xiāng) 活動，使得各部門的業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來 ,服務(wù)農(nóng)民 ,鍛煉隊伍 ,推動部門工作 ,加強自身建設(shè)；培育農(nóng)村文化市場 ,制定政策措施 ,多渠道、多形式 ,引導扶持農(nóng)村文化科技衛(wèi)生事業(yè)的繁榮發(fā)展。 通過 三下鄉(xiāng) 實踐活動既促進了先進生產(chǎn)力的發(fā)展，又幫助和引導大學生按先進生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務(wù)了人民群眾的根本利益，又服務(wù)了大學生的全面發(fā)展。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。這次實踐經(jīng)歷使我收獲頗豐，我也對這難得的“三下鄉(xiāng)”實踐的體驗進行了進一步的思考與總結(jié)。 我們青年人，尤其是我們八零后的青年人，要做勇 于擔當?shù)囊淮恕? “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。 大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學生服務(wù)社會的最好窗口。十多天的下鄉(xiāng)雖然時間不長，但也是差不多快半個月了，在這短短的時間里，我們大家，嘗盡了酸甜苦辣。真心祝愿惜今小學走出困境，走向一條康壯大道。不僅僅是我們給他們上課，更是他們給我們的人生上了一堂意義的課。通過溝通，了解了山區(qū)孩子的淳樸，了解到他們生活的艱辛。我們度過了冰冷的夜晚，我們走出了一天團結(jié)之路。還結(jié)識了山區(qū)的小孩子，他們的學校雖然離我們這里很遠，但是，離開后，我還是對他
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