【正文】 一陣風(fēng)吹過(guò)，我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，開(kāi)始四處漂泊，在空中與鳥(niǎo)兒跳舞，在路途中與云兒弟弟奔跑，在河面上與溪水妹妹游玩 ??冬天，我被埋在了土里，投入了大地母親的懷抱。給老人們休息、聊天，給玩熱的孩子們遮陰。春天百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。今天，我就收集了三種各不相同的秋葉。接著，我有情不自禁地聞了聞，?。魅~上居然有秋天的味道，還有淡淡的清香，清香里還摻雜著極少的泥土味。落到了地上，我撿起一片片楓葉，真美！深紅色的楓葉就變成了一塊黑、一塊紅、又有一些發(fā)黃。有橙色的，像一塊綠寶石，人仿佛感受到夏日的翠綠心曠神怡。今天我?guī)?著尋找落葉的重要任務(wù)來(lái)到小花園里。有的表面聞不出，還可以折斷葉片，仔細(xì)聞一聞葉片的味道，從而對(duì)秋葉有更多的了解。秋天的樹(shù)葉外形怎樣？是圓形的扇形的，還是爪形的、針形的??再仔細(xì)看看它們隱約的葉脈怎樣？邊緣怎樣？葉柄如何？⒊摸葉片。巧改古詩(shī)（例：落葉不是無(wú)情物，回歸大地情誼深。）作比較（例：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛(ài)秋天五彩斑斕的樹(shù)葉。我握著葉柄輕輕扇扇，真 使我感到?jīng)鏊? 人們嘴里常說(shuō)要低碳生活，又說(shuō)要環(huán)保節(jié)約。 那葉子，就更不用提了，像咸菜干的摸樣，干干的，好像一捏就碎了，還有點(diǎn)黃黃的。 看 !輕軌正在頭頂飛馳而過(guò)，聲響很大。去。但是這些城市的人們卻一點(diǎn)也不可憐我們。抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)旁邊的這顆樹(shù)，樹(shù)干子是很挺拔，但是上面的葉子倒沒(méi)有幾片，就像我們平?？匆?jiàn)的所謂“瘌痢頭”，就是又短又亂。當(dāng)我還有豐裕的生命留在后面，在時(shí)光的帳頁(yè)上我還有一筆可觀的儲(chǔ)蓄，我會(huì)像一個(gè)守財(cái)奴，斤斤計(jì)較寸金寸陰的市價(jià)嗎 ?不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡上凝視窗外，但我并不認(rèn)同這是浪費(fèi)時(shí)間，只是想擠出一點(diǎn)我沉思的時(shí)間，這樣的時(shí)間讓我感到很有滋味且用之不盡。”我的思想像“回聲”，復(fù)述著我的話?！敖裉觳判瞧谝荒?!”便要發(fā)愁。 “光??陰??”這兩個(gè)平聲沒(méi)有起伏的字眼，在我耳際震響。 “秋??秋??”我喃喃道。葉子大多數(shù)呈枯黃，那悄悄顫動(dòng)的生命似乎也在漸漸沉睡，整棵樹(shù)顯得很靜謐，很安詳。迎著蒼黃的落日走過(guò)去，影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。風(fēng)伯伯把她帶到了一座城市里，可小樹(shù)葉卻一直想吐。呦，溪水又清又涼，真棒 !溪水姑娘突然發(fā)話 了，她說(shuō)：“小樹(shù)葉，謝謝你的夸獎(jiǎng)。 一天，小樹(shù)葉正在聽(tīng)樹(shù)媽媽講故事。幾片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只翩翩 起舞的彩蝶。香獐樹(shù)的葉子五顏六色的。 尚知園除了那香氣逼人的桂花樹(shù)外，最引人注目的恐怕就要數(shù)那棵在深秋依舊蒼勁挺拔的雪松了。 當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的尚知園時(shí)，一下子被 那散發(fā)著濃郁芳香的桂花樹(shù)吸引住了，駐足端詳，只見(jiàn)桂花樹(shù)一片片近似橢圓形的樹(shù)葉呈墨綠色，葉片的邊緣還有一圈鋸齒。冬青樹(shù)葉子的形狀千奇百怪、殘差不齊的。 在拐角處，我發(fā)現(xiàn)了銀杏樹(shù)的落葉，銀杏葉很像一把小芭蕉扇，這是我想起 .《西游記》里的孫悟空三借芭蕉扇的故事。哎呀！這楓葉可真挑剔。哦，我愛(ài)秋天?？梢哉f(shuō)，它有幾根主脈，就成幾葉狀，由此變成了各種形狀，它像短戟，又像手掌，還酷似暗器。每一片樟樹(shù)葉子都形狀各異，有的象蒲扇，有的象一個(gè)大錘，還有的象小孩的腳印 ........聞起來(lái)有一種甜甜的清香，摸起來(lái)柔順極 了。樟樹(shù)葉的葉柄直而有力，末端是淡綠色的，接著漸漸變成了大紅色，變成了深褐色。我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！五年級(jí) :鐘昊航篇一：秋天的樹(shù)葉作文三篇 秋天的樹(shù)葉 一陣涼風(fēng)吹過(guò)，向人們宣告著深秋已來(lái)到了，果園里碩果累累，稻田里金黃金黃，顯現(xiàn)出秋天的美，給人們帶來(lái)喜悅。每片樹(shù)葉都是黃一塊綠一塊，不規(guī)則的映在樹(shù)葉上，形成了它獨(dú)特的美。這片樹(shù)葉很美，就如一片精致的小扇子。 鐵路上，火車要開(kāi)走的時(shí)候會(huì)發(fā)出很大的聲音，只要在發(fā)動(dòng)機(jī)里放一臺(tái)靜聲器就沒(méi)有噪音了。 我心目中的美好家園應(yīng)該是這樣的： 那里的小河沒(méi)有被污染，小草長(zhǎng)得很茂盛，藍(lán)天上的云朵白白的，空氣很清新。我正幸災(zāi)樂(lè)禍地手舞足蹈，一個(gè)雪球突然砸在我的后背上，我又打轉(zhuǎn)而追打另一個(gè)同學(xué)?? 我真喜歡雪天，它讓我的生活充滿了遐想！ 我心中的家園 家園，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是溫暖，環(huán)保，舒適的港灣。我正 準(zhǔn)備雪球的時(shí)候，“啪”的一聲，一陣刺骨的涼鉆進(jìn)我的脖子。每一片雪花都像一段委婉，悠揚(yáng)，清新的音樂(lè)，都仿佛是一首輕快，和諧，鮮明的小詩(shī)。愛(ài)是無(wú)限的，讓我們用愛(ài)起航未來(lái)！做些力所能及的事來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！ 白雪飄飄 今天，下了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。 《愛(ài)心點(diǎn)燃希望之火》的故事讓我非常感動(dòng)：一個(gè)叫英子的同學(xué)被查出一種非常難治的病，這種病需要高昂的醫(yī)藥費(fèi)。曾祖母一生經(jīng)歷滄桑，品嘗了人生的酸甜苦辣，她養(yǎng)大了四個(gè)孩子，帶大了十幾個(gè)孫子、孫女、重孫，為了下一代，曾祖母奉獻(xiàn)了全部精力。曾祖母的牙 齒已經(jīng)掉光了，買了一副假牙來(lái)咀嚼食物。她有十幾個(gè)子子孫孫，我就是其中一個(gè)。愛(ài)建高樓大廈、喜看寬庭敞院，卻無(wú)視在里面活生生的人。學(xué)生可以在比以往都光鮮亮麗的教室里學(xué)習(xí)，卻沒(méi)能形成相匹配的素質(zhì)和能力。 當(dāng)教師不再高高在上、受人景仰，當(dāng)教師缺乏為人師者應(yīng)有的尊嚴(yán)和魅力。對(duì)于城鎮(zhèn)學(xué)校的教師，多數(shù)人的境遇并不如人們想象中的好。教師仍然在為投入與產(chǎn)出的不對(duì)等而苦惱，為付出與回報(bào)的不匹配而糾結(jié)。 中國(guó)終于在 2021 年實(shí)現(xiàn)教育投入占 gdp 總量 4%的目標(biāo)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來(lái)的日子里奮力沖刺，報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)！ 篇四：關(guān)愛(ài)我們的教師吧 關(guān)愛(ài)我們的教師吧（轉(zhuǎn)載文章） 教師，這個(gè)曾經(jīng)與“天地君親”一道，在中國(guó)享受膜拜的職業(yè)，如今早已走下神壇，成為一個(gè)普通的職業(yè)。老師還指著一大包草藥說(shuō)：“這是 ?一點(diǎn)紅 ?用它來(lái)熬藥，對(duì)病情是有幫助的！”接著，老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷，對(duì)我說(shuō)：“這兩張復(fù)習(xí)卷給你，你如果覺(jué)得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做。這怎么能不叫我著急呢？大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”，成了“書(shū)呆子”！這下，我怎么辦，上不了學(xué)，又不知怎么復(fù)習(xí)課文，慘了！“叮咚、叮咚”咦？誰(shuí)來(lái)了？我跑下床拉開(kāi)房門一看。從小學(xué)到現(xiàn)在，老師不知給予我多少愛(ài)。直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。 我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷?，而且她很善良。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。有一次秋游，我們做過(guò)山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴 角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。 你喜歡我們這個(gè)關(guān)心班級(jí)的黎老師嗎？三年級(jí) :gogo 篇一：老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 關(guān)心同學(xué)的張老師 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。我在上廁所時(shí)由于地太滑，摔了一跤，正好這時(shí)黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來(lái)帶去他辦公室?！薄坝暌廊伙h灑 是作者的內(nèi)心感受。 三、幽默生動(dòng) —— 鄰右舍”無(wú)不為之扼不息的血管。幾位評(píng)卷老師都對(duì)這個(gè)女孩動(dòng)了惻隱之心不料 要做到這些也可以將材料 分散在四季之中 1 居然克隆出了家長(zhǎng)的簽字呢 2 開(kāi)學(xué)才一個(gè)月 腕。 初中作文一般只要求寫五六百字 當(dāng)晚例如者一則以喜 了自己最愛(ài)吃的東西。 一、立意不落俗套 “文不驚人誓不休”。作者用這些意象連成一條緯線，以春、夏、秋、冬作為 經(jīng)線，經(jīng)緯交織，字里行間為讀者展現(xiàn)了一片充滿愛(ài)和關(guān)愛(ài)的天地。找一個(gè)寒冷的冬日，讓父母站在我的身邊欣賞我的杰作。不會(huì)忘記，遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī) 落 后時(shí)老師那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)老師無(wú)言的喜悅。是他們，讓原野充滿著綠色；是他們，讓園圃飄蕩著果香；是他們，讓汗水變成了糧食。沒(méi)有春雨的滋潤(rùn) ，哪有綠葉的生機(jī)；沒(méi)有春風(fēng)的輕拂，哪來(lái)花朵的艷麗?！皨?，祝您生日快樂(lè)“，我說(shuō)了幾句深情祝賀她的話，又遞上了生日卡，母親先是愣了，然后她笑了，含著淚笑了，在淚光與燭光的閃爍中 ??我 親愛(ài)的媽媽啊 !俗話說(shuō)得好“老吾老以及人之老 ??只有尊重自己的老人，愛(ài)自己的父母，關(guān)心自己的父母，才能推及、擴(kuò)大到愛(ài)別人的老人，關(guān)心別人的父母。 我開(kāi)始攢錢，攢下了平時(shí)的零花錢，就開(kāi)始逛商店，準(zhǔn)備挑選送給媽媽的生日禮物，我本想買一張漂亮的生日卡送給母親，可上面的祝詞都只適合送給朋友的。由此我開(kāi)始自責(zé)了，自己為什么不早點(diǎn)嘗試著去表達(dá)自己的愛(ài)呢 ?就這些不起眼的小事，日復(fù) 一日之后，竟使母親的眼中蕩漾著光彩，心中暢通著暖流，嘴角墜滿了歡笑。因?yàn)閶寢尦Ｂ裨刮遥簺](méi)良心，真不會(huì)疼人。 小時(shí)候，我不會(huì)認(rèn)字，但又愛(ài)聽(tīng)故事，于是媽媽就給我講故事??聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候是跟媽媽一起睡的嘛，然后我經(jīng)常半夜醒來(lái)把媽媽搖醒，要媽媽講故事，媽媽就給我講三只小豬和小熊貓的故事，小熊貓叫什么我忘了，但我記得，以前我聽(tīng)媽媽講這個(gè)小熊貓的故事覺(jué)得小熊貓很可憐，但是我沒(méi)流淚，我認(rèn)字后自己看，看到一半很感動(dòng)，想流淚，就沒(méi)繼續(xù)看了。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。提筆忘字時(shí)，父母是老師 。也許天天向你噓寒問(wèn)暖 。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。 篇三：關(guān)于關(guān)心的作文 1 關(guān)于關(guān)心的作文 如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗 。但是對(duì)于那些做事認(rèn)真的人，他們的工資也相對(duì)會(huì)高一些而且如果公司內(nèi)部有升職的機(jī)會(huì)也一定會(huì)首先想到那些做事認(rèn)真又有能力的人。他的要求挺嚴(yán)厲的，所以很多員工都不喜歡他，認(rèn)為他是多管閑事，可是他自己卻不這樣認(rèn) 為。當(dāng)我們這些做兒女的做錯(cuò)了事，傷了父母的心，做父母的會(huì)對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，此時(shí)他們的批評(píng)就證明了我們?cè)谒麄冃哪恐械?地位是多么重要。有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤的人一般只有在受到批評(píng)后，才會(huì)在思想上引起震動(dòng)，才會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn)、改掉毛病，防止問(wèn)題重復(fù)發(fā)生。 批評(píng)這個(gè)詞相信大家都不陌生吧！從小到大，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，難免身邊家人、老師、同事、領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)適時(shí)提出批評(píng)。反之，如果我們破壞大自然，那么在還會(huì)使我們失去美好的家園。所以，父母和兒女之間需要關(guān)愛(ài)。遇到分歧，老板和員工之間相互理解、互相幫助，共同找出解決問(wèn)題的好辦法；遇到挫折，老板和員工之間相互勉勵(lì)、互相支持，共同使公司走出危機(jī)。 老師用他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)造就了優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，使他們成為國(guó)家的棟梁之才。 人類對(duì)動(dòng)物的愛(ài)如此，那么人類對(duì)人類的愛(ài)呢？ 在教育問(wèn)題上，老師希望學(xué)生跟著自己的思路走，辦法只有一個(gè) 那就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。篇二：關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文素材 關(guān)愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；關(guān)愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤苦無(wú)依的 人獲得心靈的慰藉。 一天早晨，我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，?。?38 度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。然后媽媽馱著我往家的方向走去，道上冰很滑，我們像 2 個(gè)士兵一樣，從自行車上摔了下去，我們好不容易從自行車下爬了出來(lái)，這時(shí)，媽媽關(guān)切地問(wèn)：寶貝，怎么樣？沒(méi)壓傷你吧？一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，我連忙說(shuō)：沒(méi)事，媽媽， 媽媽這么關(guān)心我，我長(zhǎng)大后也要關(guān)心媽媽，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩?！薄坝暌廊伙h灑 是作者的內(nèi)心感受。 三、幽默生動(dòng) —— 鄰右舍”無(wú)不為之扼不息的血管。幾位評(píng)卷老師都對(duì)這個(gè)女孩動(dòng)了惻隱之心不料 要做到這些也可以將材料 分散在四季之中 1 居然克隆出了家長(zhǎng)的簽字呢 2 開(kāi)學(xué)才一個(gè)月 腕。初中作文一般只要求寫五六百字 當(dāng)晚例如者一則以喜 了自己最愛(ài)吃的東西。 一、立意不落俗套 “文不驚人誓不休”。作者用這些意象連成一條緯線，以春、夏、秋、冬作為經(jīng)線，經(jīng)緯交織，字里行間為讀者展現(xiàn)了一片充滿愛(ài)和關(guān)愛(ài)的天地。找 一個(gè)寒冷的冬日，讓父母站在我的身邊欣賞我的杰作。不會(huì)忘記，遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)落 后時(shí)老師那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)老師無(wú)言的喜悅。是他們，讓原野充滿著綠色；是他們，讓園圃飄蕩著果香；是他們，讓汗水變成了糧食。沒(méi)有春雨的滋潤(rùn)，哪有綠葉的生機(jī)；沒(méi)有春風(fēng)的輕拂，哪來(lái)花朵的艷麗?！皨專Ｄ湛鞓?lè)“，我說(shuō)了幾句深情祝賀她的話，又遞上了生日卡，母親先是愣了，然后她笑了，含著淚笑了，在淚光與燭光的閃爍中 ??我親愛(ài)的媽媽啊 !俗話說(shuō)得好“老吾老以及人之老 ??只有尊重自己的老人，愛(ài)自己的父母，關(guān)心自己的父母，才能推及、擴(kuò)大到愛(ài)別人的老人，關(guān)心別人的父母。 我開(kāi)