幼兒園大班科學(xué)教案有趣的泡泡及教學(xué)反思5篇范文-wenkub.com
2025-03-13 10:50 本頁面
【正文】 也指的是物理中轉(zhuǎn)動與位移的平面復(fù)合運動。 四、結(jié)束活動 老師小結(jié)活動情況，對積極參與游戲和探索的幼兒給予表揚，并提出問題和要求：“你們還在哪兒看到過會滾動的東西？它們滾動的路線又是怎樣的呢？請你們回去找一找、滾一滾，把它們滾動的路線也畫下來，帶到幼兒園來給大家看。 游戲結(jié)束后，老師提問： “剛才，我們趕了‘圓筒小豬’和‘皮球小豬’，你有什么感覺？” “為什么‘皮球小豬’好趕，‘圓筒小豬’就難趕呢？” 評析：這一問題給了幼兒較大的發(fā)散思維空間，由于幼兒都分別趕過這兩種“小豬”，有了親身的經(jīng)歷和體驗，所以都有話說，樂于說。這也是本次活動的難點。 三、第三次探索：圓柱體和球體滾動時哪個更靈活？ 游戲“趕小豬”。 當(dāng)幼兒回答出“這些東西都是一頭大一頭小的”、“滾動的時候會轉(zhuǎn)圈”等答案時，老師及時作現(xiàn)場演示，讓幼兒感受到老師對他們的觀點和想法的接納、重視和贊賞，同時也可以讓全體幼兒對圓錐臺滾動時會轉(zhuǎn)圈這一科學(xué)現(xiàn)象有一個更深刻 的印象。這時，老師作為活動的引導(dǎo)者，有必要帶領(lǐng)全體幼兒對這一 發(fā)現(xiàn)作一個總結(jié)和提升。 評析：這個游戲的優(yōu)點在于，縮短了幼兒等待游戲的時間，一個人滾動物體時，兩個合作伙伴能同時觀察，共同探究發(fā)現(xiàn)不同物體的滾動路線，有助于發(fā)展幼兒的合作能力，增加更多的相互交流與協(xié)作的機會。這個問題就是：想一想，為什么它們都能滾動呢？讓 幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)，玩中思考，初步感知能滾動物體的特征。 活動過程： 一、第一次探 索：哪些物體會滾動？ 在活動室里散放著紙杯、茶葉筒、球、塑料盒、積木等各種物品。 活動準備： 收集各種物品：罐頭、杯子、球、紙盒、積木等。 自主探索出三類物體的滾動路線，并嘗試記錄。 5，不足之處 老師對于空中的泡泡能引導(dǎo)幼兒觀察，而忽略了在地毯上的泡泡，由于地毯的粘性作用，泡泡在上面能維持較長的時間，此時，老師可以讓孩子觀察躺在地上的泡泡都是怎樣的，孩子們就能把不同形狀的玩具吹出的泡泡都是圓圓的。孩子們可以自由選擇，因此促進了每個幼兒運用多種感官、多種方式去進行探索。 設(shè)下疑問，促進幼兒思考。 小結(jié)：不吹不知道，一吹嚇一跳，原來啊不同形狀的吹泡器吹出來的泡泡都是圓圓的。 老師：我們?nèi)ゴ蹬菖荩盟党龅呐菖莞銈冋f的到底是一模一樣的嗎？ 請個別幼兒說說你吹出的泡泡是什么形狀的？（是圓形 的泡泡） 分別出示三角形、正方形吹泡器。 活動過程 開始部分： 幼兒邊聽音樂邊進入吹滿泡泡的活動室。 ，并用完整的語言表達自己的意見。 活動目標(biāo) 。同時也 告戒我們在幼兒的操作過程中教師要關(guān)注每一位幼兒，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。因此，老師要準確把握好活動過程，需要作好充分的準備。 ) 四、幼兒操作：運用科學(xué)配方制作泡泡水 五、給不同形狀的工具給幼兒觀察，說一說，三角形的工具吹出來的泡泡是什么形狀的 ?請幼兒選擇工具來吹泡泡，并觀察泡泡的形 狀。 二、觀察、討論活動： 提問：“誰做過泡泡水 ?” ?(引出制作泡泡水的話題 ) 提問：你是怎樣做泡泡水 ?泡泡水里面放有什么材料呢 ? 請幼兒上來上來嘗試制作泡泡水，并吹一吹。 難點：運用安全并科學(xué)的方法制作泡泡水。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！盀槭裁磁菖菟艽党雠菖??”對泡泡水冒出泡泡時特別好奇、貪玩。因此，我們要把握好一個活動，并非是件容易的事。盡管如此，即使有了足夠充分的準備，也不會一次就把活動組織的完美無缺。 (提醒幼兒不要把泡泡水沾到嘴里 )。 三、用科學(xué)配方制作泡泡水 認識制作材料：膠水、洗潔精、洗手液、水 教師出示數(shù)字卡片： 1224 認識比例： 1： 2： 2:4 出示字卡放在相應(yīng)的數(shù)字下面： 1： 2： 2:4 膠洗洗水 水手潔 液精 教師示范制作泡泡水： 制作泡泡水的科學(xué)方法： 1 份膠水、 2 份洗手液、 2 份洗潔精、 4 份水 (一勺為一份 )攪勻，教師吹泡泡給幼兒看。 活動準備 泡泡水一瓶、吹管、用鐵絲做成的各種形狀的吹泡泡工具、毛巾若干。 能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。為了滿足幼兒求知欲，讓幼兒能動手操作，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中樂，培養(yǎng)他們探索科學(xué)知識的興趣和嘗試欲望。我想，它需要我們不停的去推敲、去揣摩、去實 驗，也許每次的結(jié)果并不是如你所愿，但就在一次次的發(fā)
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