大班美術(shù)教案有趣的房子及教學(xué)反思5篇-wenkub.com
2025-03-12 03:04 本頁面
【正文】 在此中我覺得不足的是：在幼兒操作前沒有再次或是小結(jié)一下對(duì)稱條件，也沒有示范，因此很多幼兒出現(xiàn)了對(duì)稱的顏色沒有用上，他們只是涂色而已，如果能提一提，也許幼兒涂色時(shí)會(huì)主意到色彩的變化與對(duì)稱。我就請(qǐng)班上學(xué)習(xí)、接受能力中偏下的幼兒回答，結(jié)果是多數(shù)幼兒對(duì)“對(duì)稱”已理解，也能找到相同的另一半，但還有極少幼兒有些模糊而出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此就在他們的錯(cuò)誤中提出問題并極時(shí)幫他們解決了問題，使幼兒更 加理解了對(duì)稱的意思。顯然這是我的提問出現(xiàn)了問題而導(dǎo)致的。我要讓幼兒在快樂的“猜一猜”后，自己去尋找左右兩邊的異同點(diǎn)，這就是重點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo)的反思：活動(dòng)的目標(biāo)實(shí)而在，不空不廣也不難，并已在過程中很好的體現(xiàn)，特別是“發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性”我覺得非常好，都是幼兒通過自己的觀察而得到的正確答案。 活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思： 這是一個(gè)對(duì)“對(duì)稱”含義理解的活動(dòng)，而“對(duì)稱”的物體、圖案在生活中隨處可見，只要告訴幼兒“對(duì)稱”的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式 ,幼兒在活動(dòng)中永遠(yuǎn)是處于被動(dòng)者。 二、找一找（先出示若干半張圖片，讓其尋找 對(duì)稱的另一半。 對(duì)稱及不對(duì)稱圖片若干。再是讓幼兒折對(duì)稱圖形） 二、找朋友（展示圖形片，請(qǐng)幼兒在提供的圖形中找找每個(gè)圖形的朋友，說說它們?yōu)槭裁词桥笥?，再集體觀察兩個(gè)圖形的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對(duì)稱的意義）。 準(zhǔn)備：具有兩組相對(duì)稱的圖形若干，幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第 19 頁《有趣的對(duì)稱圖案》、水彩筆。幼兒角色扮演小 白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動(dòng)作？ 根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計(jì)小白兔的動(dòng)作。 五、活動(dòng)流程： [激發(fā)興趣 ]—— [節(jié)奏訓(xùn)練 ]—— [表達(dá)表現(xiàn) ] 六、活動(dòng)過程： （一）、激發(fā)興 趣： 前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？ 歌表演《蔬菜湯》 1）幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小菜園圖片、琴 四、設(shè)計(jì)思路： 本次活動(dòng)是根據(jù)我們正在進(jìn)行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 1）猜一猜，那一幢房子是誰的？ （ 2）為什么你覺得是??住的 ? （ 3）因?yàn)? 請(qǐng)全班的小朋友互相說一說設(shè)計(jì)的房子 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班愉快的小菜園 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。 發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)出和別人不一樣的房子。 小朋友見過這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，引導(dǎo)幼兒說出：小兔、小猴、大象、長頸鹿要設(shè)計(jì)的房 子。 小兔、小猴、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又小又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。? 兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。 關(guān)鍵點(diǎn)：能大膽表述自己設(shè)計(jì)的房子 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 、大膽想象 、點(diǎn)出課題 、明確特征 、激發(fā)情感 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題：激起幼兒興趣，點(diǎn)出房子課題。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。 欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子。活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：幻燈片、 電腦。它是人類最基本的生活資料；電視劇劇名。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，書本里，還見過哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）師：小朋友們回答的真好，那么，你們見過 的所有的房子都有些什么
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