歷史教師工作教學計劃三篇-wenkub.com
2025-03-07 08:23 本頁面
【正文】 五、專業(yè)成長計劃 本學期繼續(xù)努力學習，廣 泛涉獵本學科、現(xiàn)代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，并積極參加各種學習和培訓，對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。 （ 4）研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠 準確概括提煉有效信息；能夠結合所學知識解決新問題。要注意研究在復習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來；要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要研究采取哪 些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。 二、學生現(xiàn)狀分析 今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。 歷史教師工作教學計劃三 一、教材分析 高一上學期學習歷史必修ⅰ政治文明歷程，著重反映人類社會政治領域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。 關注 課堂，加強對課堂教學過程的有序管理，提高課堂教學的有效性。 本學期教學的具體教學措施是： 認真落實集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智。文化發(fā)展歷程的課程，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學生的歷史思維能力；培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。本學期學習的內(nèi)容是普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修（三），按課標要求，須 36 個學時， 2 學分。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。 這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。 教材重點、難點 教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。使學生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族自豪感 。課文個性鮮明、異彩紛呈。 （二）教材分析 教材特點 本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。四個班每個班級人數(shù)在 45 人左右，
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