歷史教師工作教學計劃三篇(完整版)
【正文】 教材特點 本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。歷史教師工作教學計劃三篇 歷史教師工作教學計劃三篇 新年伊始，學校掀開了新的一頁，我們教師的人生也隨之邁上了新的臺階?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。第二單元主要講述奴隸制社會的產生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。 歷史教師工作教學計劃二 一、指導思想 作為一名歷史教師，要以黨的教育思想為指導，遵循教育要面向現代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，面向新課改，全面提高教學質量。 對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。 采取多種方法，激發(fā)學生學習歷史的興趣，注重學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。通過初步接觸和了解發(fā)現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作副科，非常不重視。 加強學生行文答卷的規(guī)范性 初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學生行文答卷的規(guī)范性的訓練。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優(yōu)化教學模式，以期在提高學生綜合素質的基礎上幫助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力。 四、工作措施 強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。 五、教學方法 （ 1）以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性； （ 2）加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具； （ 3）積極采用現代化教學手段，爭取本年度采用多媒體教學的課
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