小雪花教師教學(xué)設(shè)計方案三篇-wenkub.com
2025-02-27 10:08 本頁面
【正文】 難點：創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。引導(dǎo)幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受并用自然的聲音來演唱。 [設(shè)計意圖：啟發(fā)學(xué)生用不同的方式 (朗誦、古詩、繪畫 )來贊美雪花，發(fā)展學(xué)生的個性，提高他們探求新知的欲望和積極性，使他們獲得成功的體驗。 四、雪的相關(guān)內(nèi)容 ：雪花是純潔可愛的，人們用各種的方式來贊美它，你想用什么方式來贊美它 ? 。 (注：教師事先為學(xué)生準(zhǔn)備了藍白相間、銀色的雪花 ) [設(shè)計意圖：讓學(xué)生在聽、看、演中，感受雪花漫天飛舞 的情景。 (聽音模唱培養(yǎng)學(xué)生的聽音能力，教師及時糾正學(xué)生 唱錯的樂句并直接進行教唱，找出重、難點樂句反復(fù)學(xué)唱，突破難點 ) ，可以用學(xué)生喜歡方式來表現(xiàn)。師：別著急，我們先來認讀歌詞。 ：《雪花》教師把大小不同的雪花貼到黑板上。冬天冷得受不了，又變雪花飄下來。 二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 ： 同學(xué)們，我們大家都知道一年有四個季節(jié) (春、夏、秋、冬 )，那么最冷的是哪個季節(jié)呢 ?(冬季 )我們現(xiàn)在生活的季節(jié)就進入冬季了，天氣也變得很冷，有誰能說一說，冬季和其他的季節(jié)有什么不同的嗎 ?它有那些明顯的特征呢 ?(下雪、衣服穿的厚了 amp。 情感目標(biāo)：通過歌曲表達對雪花的喜愛之情，體現(xiàn)兒童對大自然奧秘的初步探究。邵老師整節(jié)課上的都比較順利，唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié)，第一次游戲時，孩子們只是跟著老師，沒有放開來玩，邵老師意識到可能是自己沒有交代清楚，于是又進行了補充，第二次游戲時，孩子們就比較活躍。同時 ，邵老師也請了一部分幼兒讓他們在前面表演。這首歌又
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