班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言材料-wenkub.com
2025-02-26 04:00 本頁(yè)面
【正文】 而這些成功，需要我們付出很多，而這些付出，沒(méi)法作為業(yè)績(jī)考核。我們?nèi)魏稳俗鍪?，都渴望成功，享受教育的成功也許是我們做教師最大的精神安慰了。對(duì)學(xué)生發(fā)火，不僅僅不會(huì)有效果，還會(huì)激怒學(xué)生，而且又傷害自己了。 師生交往，是人際交往的一個(gè)組成部分。對(duì)于班級(jí)管理工作，班主任必須要有耐心和頑強(qiáng)的毅力，始終持續(xù)鍥而不舍，金石可鏤的態(tài)度，堅(jiān)持抓、反復(fù)抓、抓反復(fù)，常抓不懈。班規(guī)的具體資料每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和校園的要求， 及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生透過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。 四、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理潛力 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。所以，班主任工作者必須要個(gè)性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力；要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到既教書(shū)又育人。 三、樹(shù)立良好形象，做 到言傳身教 古人云：其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。老師則要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們，并把他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。 二是熱情鼓勵(lì)，激發(fā)上進(jìn)。一年過(guò)去了， 該生變得開(kāi)朗多了，不僅僅學(xué)會(huì)了關(guān)心別人、努力學(xué)習(xí)，還主動(dòng)向老師問(wèn)好，當(dāng)然也很少遲到了。我費(fèi)盡周折才找到她初中的班主任，了解到該生的特殊家庭和從小所經(jīng)歷的不幸，并想盡千方百計(jì)來(lái)幫忙她。 注重心理健康教育。例如：我班上有兩個(gè)住校生不會(huì)理財(cái)，亂花生活費(fèi)。要正確處理好嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系，紀(jì)律上要求要嚴(yán)，管理上松馳適度；要講究管與放的藝術(shù)，明確管是為了不管，管是手段，不管才是目的。不僅僅關(guān)心他們的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和紀(jì)律，還要關(guān)心他們的生活和身體。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的班干部基本上都能較好地履行各自工作職責(zé)，管理好班群眾。 注重培養(yǎng)學(xué)生干部。這天我就對(duì)自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會(huì)跟大家分享。它需要一種理念，需要一種智慧，需要一種奉獻(xiàn)，需要一種潛力，更需要一種愛(ài)心。 三、多關(guān)心學(xué)生的生活、心理。學(xué)生說(shuō)：那老師，我把手機(jī)放你這吧。我長(zhǎng)期的給同學(xué)灌輸這樣的思想，效果我也確實(shí)的感覺(jué)到了。我就在學(xué)簇的值日方面進(jìn)行了探索，讓值日學(xué)簇把一天的工作管起來(lái)，并且建立了值日學(xué)簇記錄本，主要分這么幾方面，考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、展示名單，評(píng)價(jià)名單，對(duì)這天值日的小結(jié)，對(duì)明天下一簇的工作提出推薦等六方面的記錄。升高二后呢，我選學(xué)簇長(zhǎng)，主要是選一些比較細(xì)心的女生，這樣收個(gè)作業(yè)了，干點(diǎn)校園、學(xué)部分配的工作了 ，都比較有耐心。于是我就在同學(xué)中進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生就提議，說(shuō)哪些同學(xué)比較有威信，大家都聽(tīng)他的。 第二、建立值日班委。 先說(shuō)一下做法，其實(shí)有些做法都是在班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題后的調(diào)整。掌握主動(dòng)權(quán)，及時(shí)把一些惡性事件的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)中； 嘴還要勤，就要利用一切能夠利用的時(shí)間講能夠做什么，不能夠做什么以及其原因和好處，講校園的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)規(guī)定，同時(shí)多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的狀況，明白他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。其實(shí)班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心也能夠是點(diǎn)滴的，有時(shí)即使一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話，在學(xué)生心中可能都會(huì)產(chǎn)生很大的波瀾。 四、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，要一視同仁 要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但重要的是對(duì)學(xué)生要講究施愛(ài)，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)。在他們工作時(shí)，全力支持、協(xié)助他們。另外班委會(huì)確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。因此，建立一個(gè)健全的班委會(huì)，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用，是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié)。所以，班主任工作者必須要個(gè)性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力；這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。作為班主任要時(shí)刻注意自
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