校園心理健康輔導(dǎo)計劃-wenkub.com
2025-02-26 03:24 本頁面
【正文】 以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實。 (四 )做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。二是與同學交往的困難。 (六 )生活輔導(dǎo) 引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài)。了解異性交往的原則，學會正常交往 。 三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容 (一 )學習輔導(dǎo) 幫助學生適應(yīng)學校的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。尤其是性格比較內(nèi)向的學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關(guān)系。包括： 厭學心理。我校要實現(xiàn)一流的學校，一流的教育目標，學校心理健康教育是一項基礎(chǔ)性的教育工作。 學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。 五、輔導(dǎo)計劃 (一 )常規(guī)工作： 綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面。 認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。 校園心理健康輔導(dǎo)計劃二 當今中小學生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，中小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。 四月份： ⒈組織全體老師學習有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 四、具體工作 二 ~三月初： 制訂并討論學期心理輔導(dǎo)工作計劃。 加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 充分利用班隊會加
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