教師職稱評級個人述職報告三篇-wenkub.com
2025-02-24 13:43 本頁面
【正文】 在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我先后有多《運(yùn)用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在 20_年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在市教育課程改革上發(fā)表。得到了家長的認(rèn)可和信任。工作這些年，我?guī)н^大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的，在設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。對心思征詢實(shí)質(zhì)看法缺乏的成績 。有時感覺本人是解救孩子魂靈的天使，可讓他們再次揭示甜蜜的笑靨 。 然后就是期末階段的心思征詢?nèi)蝿?wù)，最后覺得我們面臨的只是一些發(fā)蒙階段的小孩，他們在怙恃的庇護(hù)下，怎會有甚么心思成績 ....兩個小男孩的不 約而至，讓我有了分歧的觀點(diǎn)。 起首是四川汶川地動給我們帶來了震動，那段工夫，我們統(tǒng)一片天空下的一切國人，無一不再徘徊，無一不在悼念，無一不在沉思，無一不在給他們加油打氣。做上了也真真正正地愛上了這份任務(wù)。固然之前從沒接觸過如許的任務(wù)內(nèi)容，但看到期末的成果，讓我感覺這個任務(wù) 我也能做得很好，高興之余，也想把這個任務(wù)持續(xù)?？梢?yàn)槿蝿?wù)的需求，最初的兩個月里，我承受了三年道德的講授使命，校園里的每次相遇，他們熱忱的呼喊，我只要淺笑以對 。他們做批注時我也做，并且盡可能做到完滿，然后和他們交換，以教給他們最好的進(jìn)修辦法。把泛愛，樂學(xué)、明理、誠信的教導(dǎo)理念貫徹在我的講堂，用 我的真心，為先生打造了一個在輕松、愉悅的空氣中感觸感染常識、摸索常識的講堂。在能與不克不及，好仍是更好之間，我暗暗地摸索、默默地承受磨礪，在教與學(xué)這個不曾到過的范疇中有了更深入的
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