認(rèn)識(shí)自我、悅納自我團(tuán)體設(shè)計(jì)方案-wenkub.com
2025-02-24 02:25 本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個(gè)人的支持，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力決 定團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和前景。 游戲意義：人與人要相互信任，要互相理解和支持對(duì)方。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。 “ 信任 之旅 ” 游戲規(guī)則：需要任意兩人組合，分多個(gè)小組，兩兩競(jìng)賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，在相同路段，看誰(shuí)先到達(dá)目的地，誰(shuí)將是最終的勝者。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對(duì)比下看 有什么樣的不同。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù) 10 下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。用數(shù)字代替方向（如 1 代表向左， 2 代表向右， 3 代表向前， 4 代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況，犯錯(cuò)的同學(xué)需主動(dòng)舉手示意，并大聲對(duì)組員說聲：“ 對(duì)不起，我錯(cuò)了！ ” 游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時(shí)讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。 “ 傳遞呼啦圈 ” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。 “ 情有千千結(jié) ” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。 D 結(jié)果層面的評(píng)估 ：設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)量表或選用標(biāo)準(zhǔn)化的 量表，與參加團(tuán)體前進(jìn)行對(duì)照比較，評(píng)估團(tuán)體成員自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià) ，自我悅納等方面的差異，最好選一個(gè)參照組來對(duì)照評(píng)估。 （ 12）效果評(píng)估方案： 從不同層面進(jìn)行評(píng)估 A 反應(yīng)層面的評(píng)估 ：包括內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)者、方法、材料、設(shè)施、場(chǎng)地、招募的程序等。 （二）反饋與祝福 團(tuán)體圍圈而坐，由一位成員當(dāng)主角，大家討論對(duì)他現(xiàn)在的印象及剛參加團(tuán)體時(shí)有何不同，看看他參加團(tuán)體后改變了什么？然后 請(qǐng)他自己說說感受。 （ 1）影響你最大的人是誰(shuí)？其人格特質(zhì)你是不 是喜歡？ （ 2） 你最喜歡的有哪三項(xiàng)人格特質(zhì)？最不喜歡 的有哪三項(xiàng)人格特質(zhì)？為什么？你自己是否具備以上的特質(zhì)？ （ 3）你希望自己改變哪些人格特質(zhì)？你希望自 己再擁有哪些特質(zhì)？ 。 （二）主要活動(dòng)－影響輪 1. 請(qǐng)成員在紙上中央畫一個(gè)圓圈代表自己， 在周圍畫上大小不等的圓圈代表影響自己的重要他人（依影響程度及關(guān)系親疏決定圓圈的大小及遠(yuǎn)近）。 ，另一人則是媽媽，媽媽用雙手將小鳥圍在中間，當(dāng)成鳥巢。 4. 每個(gè)人輪流向其它組員介紹自己的盾牌內(nèi)容，并擇一、二項(xiàng)詳細(xì)說明。每人計(jì)時(shí)二分鐘 2. 分享過程中的感受及想法。 （三） 、結(jié)束活動(dòng) （一）成員分享這一次團(tuán)體的感受。 4. 以丟擲抱枕方式，將抱 枕丟給另一人，在丟之前要先說：「某某某要將抱枕丟給?的某某某。 。 （三） 、結(jié)束活動(dòng) （一）成員分享這一次團(tuán)體的感受。 (3)教師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行答案分析。成員輪流當(dāng)龍頭龍尾。 (2)通過同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)，對(duì)自己進(jìn)行更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 ，另加覆述其它一種資 料，如特征或興趣、個(gè)性? .. 等。 ，輔導(dǎo)者（第一號(hào)）先報(bào)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1