【正文】 在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠的感謝。 最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。 最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學(xué)位論文出版授權(quán)書 本 人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《 中國優(yōu)秀 碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》 (以下簡(jiǎn)稱“章程” )，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識(shí)資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。 參考文獻(xiàn) 《電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析》（第三版）中國電力出版社 .2020 《電力系統(tǒng)暫態(tài)分析》（第三版）中國電力出版社 .2020 ，楊祖櫻 《 MATLAB 教程》 北京航空航天大學(xué)出版社 .2020 貴州大學(xué)電氣工程學(xué)院《電力系統(tǒng)分析》課程設(shè)計(jì) 27 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。從中我們可以得兩種不同的軟件的運(yùn)行結(jié)果理論是相同的，由于對(duì)軟件的操作不熟，導(dǎo)致存在一些誤差。 5 3 。 5 3]。 例題數(shù)據(jù)代碼 % (bus)(volt) (ang) (p) (q) (bus type) bus=[ 1 1。 for I=1:nl, fprintf(myf, 39。)。 %2d %10f %10f %10f+j%10f \n39。 %輸出節(jié)點(diǎn)計(jì)算結(jié)果到文件 fprintf(myf, 39。)。 global lPQ。 for I=1:nl %line矩陣中的節(jié)點(diǎn)號(hào)恢復(fù)原來的 編號(hào) for J=1:2 for k=1:nb if lPQ(I,J)==nodenum(k,1) lPQ(I,J)=nodenum(k,2)。 for I=1:nb %bus矩陣中的節(jié)點(diǎn) 號(hào)恢復(fù)原來的編號(hào) for J=1:nb %查找其原編號(hào) if nodenum(J,2)==I break。 global line。 %求線路損耗 lPQ(k,3:5)=[Sij Sji delS]。 Iji=(UjUi)*Yt*K+Uj*Yt*K*(K1)。 end if K0 %變壓器線路 : Zt和 Ym為折算到 i側(cè)的值 ,K在 j側(cè) Iij=(UiUj)*Yt/K+Ui*(Ym+Yt*(K1)/K)。 Iji=Uj*(Yt+Ym)Ui*Yt。 %用復(fù)數(shù)表示 Ui if J~=0 Uj=bus(J,2)*(cos(bus(J,3))+j*sin(bus(J,3)))。 Yt=1/Zt。 %讀入線路參數(shù) J=line(k,2)。 global lPQ。 B=real(Y(I,J))*sin(ang)imag(Y(I,J))*cos(ang)。 sum=sum+bus(I,2)*bus(J,2)*(A)。 global Y。 end %*******************計(jì)算節(jié)點(diǎn)注入功率 ************ function PQ global nb。(max(abs(dPQ(Y,bus)))eps2) %判斷是否達(dá)到所指定的精度要求 break end end if i==max1 %超出最大迭代次數(shù)。 fprintf(myf, 39。 fprintf(myf, 39。,i)。 end for I=nb:nb+nPQ1 dx(I,1)=dx(I,1)*x(I,1)。, dx(I,1))。 第 %d 次 迭 代 的 節(jié) 點(diǎn) 相 角 和 電 壓 的 偏 差dx\n39。 %輸出每次迭代的功率偏差 fprintf(myf, 39。,i)。\n39。 for I=1:nb+nPQ1 for J=1:nb+nPQ1 fprintf(myf, 39。,i)。 %得到雅可比矩陣 del=dPQ(Y,bus)。 u(:,1)=bus(1:nPQ,2)。 end fprintf(myf, 39。)。 %最大迭代次數(shù) eps1=。 global line。 Y(J,I)=Y(I,J)。 Y(J,I)=Y(I,J)。 Y(I,I)=Y(I,I)+Ym。 Y(I,J)=Y(I,J)Yt。 %求 K if (K==0)amp。 Zt=line(k,3)+j*line(k,4)。 global myf。 global nb。 nodenum=[newbus bus(:,1)]。 end end bus=[PQ。 elseif type == 2, %求 PV節(jié)點(diǎn)數(shù) nPV = nPV +1。 nPQ = 0。 global line。 %打開輸出文件 %**********************給節(jié)點(diǎn)編號(hào) ********************* function change global nb。)。 break。 %求節(jié)點(diǎn)數(shù) nb outfile=39。) else lfile =length(dfile)。Select Data File39。 global myf。 %恢復(fù)原節(jié) 點(diǎn)編號(hào) output。 %建立節(jié)點(diǎn)導(dǎo)納矩陣 NR。 %線路損耗矩陣 global myf。 %bus:節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù) global line。 %********************定義全局變量 ***************** global nSW nPQ nPV。 解如下線性方程組，得到 依據(jù)如下公式計(jì)算修正量，并形成迭代公式： 這 樣反復(fù)迭代計(jì)算，直至所有節(jié)點(diǎn) |ΔU|ε 和 |Δδ|ε 為止。在系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)和安排系統(tǒng)的運(yùn)行方式時(shí)，采用離線 潮流計(jì)算；在 電力系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài) 的實(shí)時(shí)監(jiān)控中，則采用在線潮流計(jì)算。 (4)預(yù)想事故、設(shè)備退出運(yùn)行對(duì)靜態(tài)安全的影響分析及作出預(yù)想的運(yùn)行方式調(diào)整方案。這種由發(fā)電機(jī)、升壓和降壓變電所，送電線路以及用電設(shè)備有機(jī)連接起來的整體，即稱為電力系統(tǒng)。因?yàn)榇朔椒ㄋ杞獾姆匠探M最少。 貴州大學(xué)電氣工程學(xué)院《電力系統(tǒng)分析》課程設(shè)計(jì) 6 對(duì)題目的分析及設(shè)計(jì)思路 此電力系統(tǒng)是一個(gè) 5 節(jié)點(diǎn)， 3 支路的電力網(wǎng)絡(luò)。 ，書寫該課程設(shè)計(jì)說明書（必須計(jì)算機(jī)打印）。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過 程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不 及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè) 計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師：