【正文】 最后，我還要感謝在 這次畢業(yè)設計中給過我支持的同學們， 他們給予了我很多寶貴的意見，使我的在線考試系統(tǒng)的設計功能上更加完善，頁面更加美觀。 由于時間倉促和經驗的不足， 本系統(tǒng)的測試并不完全，因此仍存在著一些尚未被發(fā)現(xiàn)的錯誤，并且系統(tǒng)在某些功能上以及界面的設計上仍有進一步改進的地方。本系統(tǒng)在開發(fā)與設計過程中為了節(jié)省開發(fā)與設計的時間，界面的設計風格全部采用色彩搭配方式，因此整個系統(tǒng) 界面簡潔大方，布局合理，色彩和諧美觀，操作方便、明了，功能實用性強。它在軟件生命周期中橫跨兩個階段。 七、系統(tǒng)運行、維護與測試 （一）系統(tǒng)的安裝與運行 要安裝及運行本系統(tǒng)，首先要確保 IIS 的正常運行；然后將 IIS 中的默認主目錄修改為本系統(tǒng)的目錄下 (例如： E:\exam)。 圖 用戶可以按專業(yè)及班級選擇出部分考生的答題卡，然后再從中提取單個的考生答題卡。 系統(tǒng)拒絕登錄 當考生成功登錄并進入 ： 圖 39 在這里計時板是用 SCRIPT 腳本語言編寫的，其實現(xiàn)代碼如下： 如圖 和圖 所示是在線考試系統(tǒng)中的單選題和填空題的答題操作部分，在此為了使考生能夠及時 的保存答案，對于每一道題來說，都有一個數(shù)字按鈕用來進行單個試題提交操作。 表 考生考試情況一覽表 考生考試情況 系統(tǒng)處理方式 第一次登錄。 密碼生成函數(shù)實現(xiàn)代碼如下： 在線考試功能的實現(xiàn) 當考生權限處于在線考試時，其登錄界面如圖 所示： 如果考生的權限不是申請密碼，則此項不會出現(xiàn)。 獲取考生密碼 因為考生信息在導入時，包含了學生證號（準考證號）和身份證號，而且這兩個信息就可以確定考生在數(shù)據庫中的惟一性，并且當 A 考生保密其身份證 號時，其它考生將無法得到其考試密碼。如圖 所示： 圖 系統(tǒng)顯示添加的新試題內容以供用戶驗證 圖 試題編輯頁 在這里 由于試題編號是系統(tǒng)自動為其生成的，所以必須保證試題編號是惟一的，我利用時間永遠沒有重復的特性為試題生成其編號，具體算法如下： 35 試題查詢 當點擊題庫建設鏈接時將首先進入試題添加界面，用戶可以在試題添加界面內直接點擊試題查詢鏈接進入 頁。 查看試卷： 根據下拉列表中的答題卡編號可以對相應的答題信息進行查看，由于實現(xiàn)與前面所述的考生試題查看類似，只不過多了單表刪除功能，在此我 不做詳細說明，查看界面及刪除實現(xiàn)代碼如下： 圖 查看界面 實現(xiàn)刪除代碼如下（ ）： 其中 request(“ id” )為 傳過來的答題卡編號信息。 圖 系統(tǒng)設置 用戶進入考試設置頁的，可以 設置考試時長、提示時間、試題分數(shù)比例、考生狀態(tài)等信息。 圖 管理員信息管理頁（ ） 開 始結 束獲 得 管 理 員 編 號 信 息創(chuàng) 建 D E L E T E 語 句調 用 e x e c u t e 函 數(shù)驗 證 是 否 錯 誤有 誤無 誤提 示 圖 刪除管理員信息流程圖（ ） 27 開 始結 束獲 得 用 戶 輸 入 信 息（ 編 號 等 ）判 斷 合 法 性創(chuàng) 建 記 錄 集 對 象創(chuàng) 建 S E L E C T 語 句打 開 記 錄 集驗 證 編 號 是 否 重 復創(chuàng) 建 I N S E R T 語 句執(zhí) 行 e x e c u t e 函 數(shù)關 閉 記 錄 集合法非 法重 復不 重 復 圖 添加管理員信息流程圖（ ） 教師信息管理 圖 教師信息管理主頁 () 教師列表采用的是雙表關聯(lián)查詢，其 SQL 語句如下： select 教師編號 ,教師姓名 ,單位名稱 ,操作員編號 from 教師信息表 ,單位信息表 where 教師信息表 .所屬單位編號 =單位信息表 .單位編號 order by 教師編號 ASC 由于教師有題庫建設和主觀試卷評閱的權限，所以當沒有考試和評卷時，管理員便可將教師狀態(tài)設 置成題庫建設，這樣教師便可對題庫進行維 28 護了；當有考試時，為了防止考生在答題的時候，其試卷（答題卡）中的試題被改動，或是沒有答完試卷就被評閱了，這時管理員可通過此頁將教師功能關閉；當需要教師評卷的時候可將其設置為主觀試卷評閱狀態(tài)。本系統(tǒng)便采用 ADO 組件通過建立 Connection 對象對 MS SQL server 進行連接。 在考試過程中，系統(tǒng)從考生 答題卡中提取試題編號，到題庫中將相應的試題內容顯示給考生，考生依題做答，只要考生沒有點擊提交且考試時間未到，那考生可以隨時對其答案進行修改。對于單選題，系統(tǒng)提供了下拉列表的形式供考生選擇答案，填空題直接給出文本框，供用戶添寫答案。 在線考試模塊及其子模塊 （ 1） 密碼申請模塊 當考生登錄后，系統(tǒng)將從考試設置表中讀取考生狀態(tài)，當狀態(tài)為“申請密碼”時，則進入此功能模塊。 （ 4） 試題刪除 負責題庫建設的教師可以對查詢到的試題進行刪除操作，從而去掉不再需要的試題，刪除完，如果成功系統(tǒng)要做如“刪除成功”之類的提示，如果刪除失敗系統(tǒng)也要提示“刪除失敗”或給出失敗原因的信息，以便讓用戶知道自己的操作結果。 （ 2） 試題查詢 用戶可以通過試題編號、試題內容部分字符、難易程度進行精確和模糊查詢，如果找到想要查看的試題信息后，用戶可以看到試題編號、試題問題、答案及難易程度，并且還可以通過試題編號進入試題編輯頁面進行試題的修改和刪除；如果沒有找到相關試題的信息，系統(tǒng)則會給出相應的“ 對不起，數(shù)據庫中沒有相關信息！ ”之類的提示信息。只有當管理員賦予教師該權限 后，教師才可以進行題庫建設相關操作。 在此模塊中，系統(tǒng)給用戶提供了考生信息表中的參加考試的學生總人數(shù)，以便作為管理員要生成多少份試卷的一個依據，同時又提供了數(shù)據庫中的已經用過的試卷份數(shù)和剩余試卷份數(shù)。其中考生狀態(tài)從下拉列表框中選擇，其選項為：關閉、在線考試、成績查詢、申請密碼，其它信息全部由管理員手工錄入，提交 20 后將這些信息保存到數(shù)據庫中的考試設置表中，以備其它模塊調用。 教師信息管理 教師信息維護主要包括添加和刪除功能，不提供修改功能，因為教師信息比較少，人數(shù)也在十幾個人左右，而且教師的信息也比較少，所以要想修改教師信息，將原信息刪除重新添加即可。 當管理員忘記自己的密碼時，可以到后臺數(shù)據庫中查找取回密碼，在本系統(tǒng)中不提供找回密碼功能。 五、系統(tǒng)概要設計 （一） 系統(tǒng)的基本模塊設計 根據需求分析，在線考試系統(tǒng)的功能層次如圖 所示： 18 基 于 W e b 的 C 語 言 在線 考 試 系 統(tǒng)在 線 考試 系 統(tǒng)題 庫 建設 系 統(tǒng) 管 理系 統(tǒng)在 線考 試 試 題管 理申 請密 碼 成 績查 詢評 閱主 觀 題試 卷 及 答 題 卡管 理考 試設 置人 員 信 息管 理 圖 在線考試系統(tǒng)的功能層次圖 根據在線考試系統(tǒng)的功能層次圖可以得到以下幾個功能模塊及其子模塊： 管理系統(tǒng)模塊及其子模塊、題庫建設模塊及其子模塊、在線考試模塊及其子模塊。 16 圖 考試關系 ER 圖 （二） 數(shù)據庫表結構 本系統(tǒng)中所有數(shù)據庫表名均采用中文命名方式，數(shù)據庫中所有表信息如表 所示： 表 系 統(tǒng)數(shù)據表集 序號 數(shù)據庫表名 描述 1 考生信息表 考生相關信息 2 教師信息表 教師相關信息 3 管理員信息表 管理員相關信息 4 填空題庫表 試題編號、試題問題、試題參考答案、難易程度 5 單選題庫表 試題編號、試題問題、 A、 B、 C、 D、正確答案、難易程度 6 考試設置表 設置考試時長、提示時間單選題分數(shù)比例、考生狀態(tài)和操作員編號 7 答題卡狀態(tài)表 編號、單選題量、填空題量（本表有且僅有一條記錄） 8 教師狀態(tài)表 編號、狀態(tài)（本表有且僅有一條記錄） 9 單位信息表 記錄單位編號、單位名 稱 10 答題卡表 記錄了準考證號、答題卡號、狀態(tài)、考生登錄時間 11 Exam**** 考生答題卡，其中“ ****”為系統(tǒng)自動生成的編號（數(shù)字） 考生信息表中存儲的是學生的基本信息，其中準考證號為主鍵，密碼字段的初始值為空。如果考生在考試過程中出現(xiàn)問題，只要沒有點擊交卷，則還有機會重新登錄繼續(xù)考試。 （ 3） 修改密碼 因為教師將是本系統(tǒng)的長期使用者，所以本系統(tǒng)應為教師提供修改密碼功能。教師進 入評閱試卷界面后，首先應該選擇出一部分學生，一般按專業(yè)及班級選取，然后再從所選的專業(yè)及班級中選擇考生準考證號，進入考生主觀題答案部分，此部分應顯示考生所答的主觀試題的“試題問題”、“考生答案”、以及用于評閱教師參考的“正確答案”和“正確與否”的判定標記。每種題型都分不同的難 易程度（用難、中、易表示）；每種題型都有“試題編號”，“試題問題”、“答案”、“難易程度”四部分組成；客觀題的答案為 A、 B、 C、 D 四項，主觀題的答案可以是數(shù)字、字母、運算符、漢字等字符串。其中考試 時長以分鐘為單位對考試時間做限制；試題分數(shù)比例按百分比算；考生狀態(tài)為申請密碼、在線考試、成績查詢。 為了使系統(tǒng)更具合理和安全性，根據安全管理中的職能分開原則特將管理員做以下權限說明： 高級管理員：管理員信息管理、教師信息管理、考生信息管理、試卷及答題卡管理、考試設置 普通管理員：教師信息管理、考生信息管理、試卷及 答題卡管理 （ 2）試卷及答題卡管理 由于參加考試的人數(shù)是確定的，所以在考試前，由管理員為每位考生 12 生成一份答題卡，其中答題卡中應記錄試題編號，并留有考生答案和參評教師字段，答題卡生成的份數(shù)可由管理員決定，在此功能下應有對答題卡中的試題類型及題量的設置，同時還有清空（全部刪除）、查看答題卡信息、的功能刪除（單個刪除）。 本系統(tǒng)應該為考生提供登錄驗證，即準考證號和密碼的輸入，其中密碼需要由考生上網向系統(tǒng)申請，并且除了考生本人和管理員外，其它人都無法得知他人密碼。 （二） 需求分析 本系統(tǒng)的特定對象是高校的學生、教師和系統(tǒng)管理員。硬件方面，科技飛速發(fā)展的今天，硬件更新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價格越來越