【正文】 (2分 ) (1)． 把灑 ． ． 問青天 ( ) (2)念 ． 無與為樂者 ( ) “ /”表示 朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是 ( )(1分 ) ／天上宮闕 ／欲乘風(fēng)歸去 ／尋張懷民 ／步于中庭 。懷民亦未寢，相與步于中庭。不應(yīng)有恨， 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。不知天上宮闕，今夕是保年。（ 2）從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山異水，在全國(guó)是獨(dú)一無二的。 ，業(yè)已成為舉世矚目的水利工程。 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項(xiàng)是 ( )(2分 ) A.【甲】文的作者是北魏的酈道元，乙文的作者是南朝的吳均。 。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。游魚細(xì)石，直視無礙。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳 !” 【乙】與朱元思書 風(fēng)煙俱凈，天山共色。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。 (10分 ) 【 甲】三峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（ 3分） 【答案示例】 善于以小事觀察人（善于以小見大，或見微知著，或窺一斑而知全豹）；僧惡貪官；清正、剛直 。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ：第一句關(guān)鍵詞為“悟”“叩”，第二句關(guān)鍵詞為“遂”“去”。共 2分?！? 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：序號(hào)選擇正確，得 2分。” jian⑤通“翦”。”④排成行列，排列整齊。大匡》：“莊公自懷劍，曹劌亦懷劍一壇?！蹲髠鞴?3分。⑨舛：音chuan，差錯(cuò)。⑥上臺(tái)：上司。②上舍生：太學(xué)生的一種，可通過公試授官。巡捕入稟，復(fù)傳湯公命曰：“汝不記昔年書肆中事耶？為秀才時(shí)，尚且一錢如命，今僥幸作地方官，能不為紗帽下之竊賊乎？請(qǐng)即解組去。巡捕傳湯公命：“今某不必赴任，名已掛彈章矣。偶過延壽字街，見 書肆中一少年數(shù)錢買《呂氏春秋》，適墮一錢于地，某晴以足踐之，俟其去而俯拾焉。 1 (1)中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音 。（６分） (1) 中間力拉崩倒之聲。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。（ 2）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。 五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或詞語回答）？刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？ 答： 2陶淵明 “ 好讀書 ” ，我們今天的青少年更應(yīng)該繼承前輩的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做到 “ 鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富自己的精神世界 ” 。 贊曰： “ 黔婁之妻有言： ‘ 不戚 戚于貧賤，不汲汲于富貴。造飲輒盡，期在必醉。（ 15 分） 五柳先生傳 陶淵明 先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。②作戰(zhàn)，是靠勇氣的。 16．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 15．對(duì)第二段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。 13．“覽物之情，得無異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點(diǎn)的“之”字不是“的”的意思的一項(xiàng)是 A．屬予作文以記之 B．此則岳陽樓之大觀也 C．前人之述備矣 D．予嘗求古仁人之心 14．對(duì)第一段文 字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．這段文字簡(jiǎn)要記述了滕子京重修岳陽樓以及作者寫作本文的緣由。然則北 通巫峽， 南極瀟湘． ． ． ． ，遷客 騷人． ． ，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？ 12．對(duì)文中加點(diǎn)的詞浯；解釋不正確的一項(xiàng)是 A．勝狀：勝景，好景色。屬予作文在記之。 ②走了一夜才到，但是到了（戴安道的）門前并沒有進(jìn)去反而回去了。 解釋加點(diǎn)的詞。②山陰：今浙江紹興。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[》 ③ 詩。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。好讀書，不求甚解；每有 會(huì)意 ． ． ，便欣然忘食。 ②（他的）字本來寫得不錯(cuò)了，如果立刻稱贊（他的字寫得）很好，（我）擔(dān)心皇帝不再用心練了。 譯： ②書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意。）：匆忙。②朝：一代君主的統(tǒng)治時(shí)期。又以問著，對(duì)如初。蓋余之勤且艱若此。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持 湯 ． 沃灌，以衾擁覆，久而乃和。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。（從兩種不同的角度分析均可，異同各占 2分，不結(jié)合文本扣一半分。甲文除開頭的正面描寫外，均為側(cè)面描寫；乙文的“左右皆笑之”，也是側(cè)而描寫。 ，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文 加以分析。 (2分） _________________________________________________________________ 。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者。超曰：“小子安知壯士志哉 1” 注釋：①扶風(fēng)：漢朝郡名。有口辮，而涉獵書傳。” 由是先主遂 詣 ． 亮，凡三往，乃見。 時(shí)先主屯新野。 2020年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 閱讀下面的兩段文言文，回答 1721題。 (4分 ) 11．兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處 ?(3分 ) 參考答案： 7． (1)沾染；污染 (2)我 (3)聽說 (4)等待；等 8．蓮，是花中的君子。 毛澤東《卜算子已是懸崖百丈冰。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 {15分 ) 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。 要點(diǎn)與評(píng)分：可從母親的角度說，也可從歐陽修成長(zhǎng)的角度說。 19．（ 1） C （ 2分） （ 2）（ 3分） 例一：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。（ 3分） 參考答案： 15． ① 因此 ② 得到 ③ 懈怠，放松 ④ 錢財(cái) （ 4分，各 1分） 16． ① （ 2分） 17． B （ 2分） 18．（ 4分） ①抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。你認(rèn)為 [甲 ]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個(gè)觀點(diǎn)呢？ （只 需 填序號(hào)） （ 2分） A．崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會(huì)才能進(jìn)步。 ④ 非正式的。 下面 是 《古漢語 常用字字 典》 對(duì)“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋 最適合 ． ． ． “每假借于藏書之 家” 中的 “假”字。⑦ [惟讀書是務(wù) ]即“惟務(wù)讀書”。④ [荻d237。自幼所作詩賦文字 ⑧ ，下筆已如成人。多誦古人篇章。錄畢，走送之，不敢稍逾約。用自己的話回答，答出以下要點(diǎn)： ① 堅(jiān)守學(xué)習(xí)信念 ② 保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài) ③ 克服生活上的重重困難 只要意思正確即可。（只要意思正確即可給分）（ 2分） ? 因此即使我比較愚鈍，但終于有所收獲。（ 4分） ? 既加冠，益慕圣賢之道。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。 ②對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻 想，不能妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。 ⒛請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到 的啟示。 ①場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠自后斷其股，亦斃之。久之，目似瞑，意暇甚。顧野有麥場(chǎng)， 場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘 。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 新疆烏魯木齊 2020年初中升學(xué)考試語文試卷 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。”（ 2分，以“或”、兩個(gè)“之”為采分點(diǎn)。（ 4分） 參考答案： 13．（ 1）偷看 （ 2）更加 （ 3）用蹄子踢（或“踢”） （ 4）摸（每題 1分，計(jì) 4分） 14．然往來視之，覺無異能者。（ 4分） （ 1）虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。像笛子的管樂器），以為日也?；蚋嬷唬?“日之狀如銅盤。然往來視之，覺無異能 者 ． 。至則無可用，放之山下。（反對(duì)養(yǎng)貓） 2（ 2 分）任何事物都有兩面性，凡事有利亦有弊。這充分地寫出了“我”兒時(shí)的天真活潑和獨(dú)特的生活情趣。 1（ 3分）（開放性試題，答案不唯一）寫出內(nèi)容 1分，寫出理由 2分。若之何而去夫貓也！” —— 選 自劉基《郁離子 捕鼠》 [注釋 ] 盍去諸：何不把它趕走呢？ 垣墉：墻壁。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜歡的一處，并說說你喜歡的理由。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖 煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。《馬說》更多地是讓人感到憤懣不平與無奈，而《卞和泣玉》卻能讓人看到一些希望。（ 4分） （ 1） 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ （ 2） 悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。 10．結(jié)合文意，解釋下列加點(diǎn)的詞。 ② 刖：音 “yu226。王聞之，使人問其故，曰： “ 天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？ ” 和曰： “ 吾非悲刖也。 ” 王以和為誑，而刖其左足。 馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。（３分） 童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁７驎撸驳脤W(xué)者，有親也。（３分） 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！彼熘瘕R師?！饼R師敗績(jī)。公將鼓之?？梢砸粦?zhàn)?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉 ？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 26.（ 1）知恩圖報(bào) （ 2）好人有好報(bào) （ 3）恪守承諾 （ 4）孝敬長(zhǎng)輩 浙江省 2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題卷（湖州卷） 三．文言文閱讀（ 16分） （一） 閱讀下面文字，完成 1719 題。 ，你得到什么啟迪？（ 4分） 參考答案： 20.（ 1）通“避”，躲避。⑨縑：細(xì)絹。⑤收藏：收養(yǎng)。 注釋：①偏孤：年幼時(shí)死了母親?！庇谑怯榔逓橹魅思铱棧斩?。主人謂永曰：“以錢與君矣。永行三年喪畢。 “舍魚而取熊掌”這一生活常理為喻有什么作用？（ 3分） ，有許多“舍生取義”的志士仁人，請(qǐng)你舉出一例，并簡(jiǎn)要說說他（她）的事跡。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。舍生而取義者也。（ 4分，每句 2分，意思符合即可） 學(xué)習(xí)刻苦，求學(xué)誠(chéng)心；尊敬老師，守信用（ 2分，答出“學(xué)習(xí)刻苦”或“求學(xué)誠(chéng)心”給1分，答出“尊敬老師”或“守信用”給 1分） 2（ 1）喜歡 （ 2）聽到 （ 3）拍（擊） （ 4）授給（給、給予）（ 4分，每小題 1分） 2 B （ 2分） 2杜祁公對(duì)此非常懷疑，派加重晚輩秘密地去偷看他。（ 2分） A、 以 ． 一斗為 率（把、用） B、擊 之 ． 不中（指代副車） C、 遂 ． 滿飲一大白（于是、就） D、與上會(huì) 于 ． 留（在） 2用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。⑦始臣起下邳（ pī），與上會(huì)于留指張良在下邳得到《太公兵法》 ,后與劉邦于留縣相會(huì)的經(jīng)歷。 ③率（ lǜ）：標(biāo)準(zhǔn)。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會(huì)于留 ⑦ ，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復(fù)舉一大白。在外舅 ② 杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率 ③ 。（ 2分） A、每假借于藏書 之 ． 家（的） B、弗 之 ． ?。ㄖ复瓡? C、走送 之 ． （指代藏書之家） D、益慕圣賢 之 ． 道（的） 1用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。錄畢，走送之，不敢稍逾約。 浙江省寧波 2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成 1724 題。 ② 豈臣之欺乎 ! 翻譯： ▲ 20．這篇短文揭示了怎樣一條深刻的歷史教訓(xùn) ?(2分 ) 答： ▲ 參考答案： (三 ) (12 分 ) 14． D 15． D 16．同樣是死，為國(guó)事而死行嗎 ? 17．會(huì)天大雨，道不通，度已失期。 ⑩ 用事：專權(quán)，當(dāng)權(quán)。 ⑦嚭 ：伯 嚭 ，吳國(guó)太宰。 ③ 俾：使?！眴T曰：“彼徒欲其身之亟高 ⑨ ，