怎樣關(guān)注孩子的心理健康,舉例說明(5篇)-wenkub.com
2025-08-13 10:18 本頁面
【正文】 （五）組織形式：每位同學自愿參加，各班于12月10日之前將畫稿交至 行政樓一樓 藝術(shù)教研組 季海燕老師處 ?，F(xiàn)將活動具體事項通知如下：（一）參與對象：高一高二學生（二）主題：用畫筆描繪生活，用心靈感悟成長（三）作品內(nèi)容：以日常生活為創(chuàng)作背景，以自身的感受和體驗為立足點，以常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作基礎(chǔ)。（四）負責人：各班班長（五）活動效果：德育處將12月6日統(tǒng)一對展板進行拍照，并就展示內(nèi)容展開評比。相信當老師看到學生們寫的自己的優(yōu)點也會非常高興。（四）負責人：各班班長（五）活動效果：屆時挑選出優(yōu)秀作品刊登在下一期的校園心理小報上?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)之旅——探索我的性格優(yōu)勢（一）參與對象：高一、高二學生（二）活動內(nèi)容：請各位同學講述一個你自認為體現(xiàn)了你最好狀態(tài)的生活事件。老師和同學都可對留言進行跟帖式解答。游戲做完后，可請同學們進行感悟交流。然后從一個人開始要求將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握。游戲的時候，裁判會說：“走呀走，走呀走，走到集市買白菜，一塊錢，賣不賣？不賣！一塊五，賣不賣？不賣！兩塊五…四塊錢，賣不賣？賣！”當裁判說到賣的時候，參賽選手要根據(jù)價錢組隊，組不到相應(yīng)價值的同學會被淘汰（底價至少為1元）。感受人與人之間的美好情感，感受生活中的快樂與幸福，從而以一顆積極樂觀的心態(tài)來面對我們的人生。七、經(jīng)費預(yù)算：50元以下怎樣關(guān)注孩子的心理健康,舉例說明篇四一、活動背景：據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達25%30%。進行知識搶答，最快答對的組一題加一分，問題在5個左右。最后頒發(fā)獎狀，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。二、活動目的宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學生的心理健康教育。五、活動內(nèi)容：心理健康知識宣傳（前期）大學生心理健康節(jié)活動啟動儀式（中期）心理電影展播（后期）六、活動安排：活動一心理健康知識宣傳（前期）時間：5月6日——5月25日地點：信息樓一樓、天使廣場內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展活動二大學生心理健康節(jié)活動啟動儀式（中期）時間：5月20日下午2：00地點：天使廣場出席人員：全校師生嘉賓：活動流程：注：5月6日節(jié)目篩選5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）5月18日節(jié)目表演指導、主持人審核、賽前各部門準備工作1）開場手語主題歌
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