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最新中學(xué)一級教師個人總結(jié)一級教師年度工作總結(jié)(五篇)-wenkub.com

2025-08-12 18:00 本頁面
   

【正文】 通過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識。三、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體。為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。辦理事情要靈活。自覺作事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。練習(xí)專業(yè)本事。其他:我常常使用休息時間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。主持人更是不能茍且的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以擔(dān)保晚會質(zhì)量。沒有出席市里的合唱比賽,使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí)。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。總以為學(xué)生不是歹意,只是不成熟的浮現(xiàn)。課堂治理:為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。每人寫一篇500字支配的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評述,音樂功能的嘗試或探問匯報等。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的,這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù),我假期理解了maya技術(shù)的培訓(xùn)。6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20_全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。透過努力,我覺得自己還是做到了,為了備好一節(jié)課,我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材,翻閱各類教學(xué)教參,就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課,上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。一、日常教學(xué)工作:autocad課程是每周8學(xué)時,3dsmax和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時,課時量比較多、又是跨科目教學(xué),所以準(zhǔn)備起來不太容易,需要超多時間去備課備學(xué)生。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動的語言組織上還需學(xué)習(xí)。又如:在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒:“什么是常綠樹,什么是落葉樹。如:起床了,孩子們穿好衣服往外走?,F(xiàn)在,幾名幼兒已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。并時時提供任務(wù)、困難給他們,讓他們共同完成。如:本學(xué)期有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)來我班。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。我感到人人都是我的老師,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:幼兒在進(jìn)行涂色時,由于小肌肉群發(fā)育未完全,手眼協(xié)調(diào)能力弱,注意又以無意注意為主,所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,會畫到邊線外。我作為一名教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多?;厥走@走過的一學(xué)年,心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了。加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。結(jié)合我班專題研究,本學(xué)期我們注重了對幼兒拼插能力的培養(yǎng),在日常生活中,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,支持保護(hù)幼兒的奇思異想,如:在搭建樓房的活動中,首先,幼兒們通過討論講解了自己見過的樓房,然后幼兒們開始動手操作,在操作的過程中,幼兒們又是一個相互學(xué)習(xí)的過程,我們主要注重幼兒間的相互學(xué)習(xí),請幼兒示范講述、演示,搭建出了四四方方的樓房,然而在此基礎(chǔ)上,又給幼兒提供了圖片,豐富了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房,不對稱的樓房,然而有些樓房時不穩(wěn)固的,教師又于幼兒一起討論,如何讓樓房變得牢固,在反復(fù)推敲、試驗(yàn)的過程中,幼兒們通過自己的想象力,制作出了形狀各異,且穩(wěn)固的樓房。在認(rèn)識方位詞上、下、前、后、中方面,教師設(shè)計(jì)了游戲情景,把小動物分別藏在桌子、椅子等地方,用游戲的口吻說:“快幫小動物找家”,幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞。在主題“各種各樣的汽車”中,我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車,孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。同時我們也注重家園配合達(dá)到教育的最佳效果。這些活動得到了家長的贊許與支持,改掉了幼兒唯我獨(dú)撙的不良個性。如:跑、跳、鉆、爬、投擲等。為了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,知道身體不舒服時能告訴成人。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,我們組織了實(shí)踐活動《我愛的幼兒園》,帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園。因?yàn)檫@些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是他們成長發(fā)展基礎(chǔ)。活動后從反饋意見看:家長們感覺這么小的孩子能拼插出樓房、家具真是不易,不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平,又了解了孩子的縱向發(fā)展水平。建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式本學(xué)期班級教師特別注重家長社區(qū)資源的有效利用,充分發(fā)揮家長資源,有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外,我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索,這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動操作的主要原因,同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,利用“我真棒”專欄
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