高中教師評職稱述職報告(5篇)-wenkub.com
2025-08-12 17:25 本頁面
【正文】 中考制度的改革對數(shù)學教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。不斷思考怎樣的教學方式是最有效的。在整個課堂教學中，充分調(diào)動每一個學生的積極性，不忽略每一個細節(jié)，力圖在45分鐘掌握本節(jié)課的所有知識點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。在這半年的教學工作中，我擔任學校數(shù)學教學工作。在日常工作中虛心向老教師學習。在新的學年里，我愿在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使武訓實小的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。下一步的改進措施：各項工作都做到：布置檢查落實、一絲不茍、回首過去我的感受是：一直在奔跑著。個別工作的安排的不夠具體細致，落實不是很到位。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽、數(shù)學區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。英語教師點讀比賽組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。加大對課堂常規(guī)的檢查。幫助他們提高。依據(jù)“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進行教研。針對教育教學中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會。 重視教師自身學習成長鼓勵教師積極參加業(yè)務學習，為教師學習提供各種方便和優(yōu)惠。聘請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課。學期初，配合校領(lǐng)導完善修訂了教學管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作?？傊?，一學期來的工作有欣喜、有遺憾，但更多的是欣慰，欣喜的是我來到了一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊，在領(lǐng)導和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己。(3)樹立危機意識，讓學生有危機感、使命感、責任感，讓學生身心的投入到學習中去。2.、關(guān)注每個孩子，每個孩子都重要(1)以每個孩子都重要的思想為指導，關(guān)注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題，針對學困生偏多的現(xiàn)象，我利用課外活動及晚自習前的一段時間，找他們談話，與他們交流，教他們知識，給他們輔導，解決他們最需要解決的問題。同時向___，___老師學習，把他們教學的先進經(jīng)驗充實到自己的教育教學中，取得了一定的成效，在此感謝他們?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。二、注重課堂教學我注重認真上好每一節(jié)課。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。因此，一個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著
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